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学 科 教 学 计 划

＿四＿ 年 级

学 科 地方课程

任课教师 刘金寿

社庚中心小学 2013年 2月

一、 教材分析。 传统文化是中华民族宝贵的精神财富，让学生认 识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧，构建学生的精神世界，提升学生的人才素养，传承中华民族优秀传统，起着重要作用。 在小学进行环境教育，其深度和广度都是基础性和 启蒙性的，使学生对环境有个初步了解，通过多种形式的环境保护和生态宣传教育活动，培养小学生热爱大自然，保护地球家园及人与自然和谐相处的环保理念；引导学生积极参加社会环保实践，提高学生的绿色环保意识。 安全教育关系到学生生命的安危，是学校开展正常教育教学工作和保持社会稳定的头等大事。要努力创造安全文明的校园环境。 二、安全教育教育内容安排： 1、交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教 育，要把交通安全教育摆在十分突出的位置、必须每周进行集中教育，以及做好放学路对的管理。 2、防溺水教育，要进行防溺水的教育，开展以溺

水后自救，溺水者的救护为主要内容的教育。 3、防触电的教育，对同学们进行电的基本知识讲座，预防触电事故的发生以及对触电后急救常用知识的了解和应用。 4、防食物中毒的教育，邀请医生来校进行饮食卫生和防止食物中毒的教育，以杜绝同学们食物中毒的事件发生。 5、防病、防体育运动伤害的教育；重视同学们身体健康教育，建立个人健康档案，进行一次健康检查，体育活动应重视安全保护措施，积极做好运动前的准备操，尽量避免运动伤害事故的发生。 6、防火、防盗、防震、防煤气中毒等的安全教育；检查班里的防电设施，落实专人负责，班里应经常开展防火、防盗、防震、防煤气中毒等的防范措施教育。 三、传统文化教育内容 1、了解我国传统文化中的经典名篇《唐诗》《宋词》《元曲》 2、认识我国古代有名的思想家及诗人。 3、了解三孔和长江。

4、了解我国的谚语和谜语。 四、环境教育 1、感知身边环境的特点及变化。 2、表达自己对身边环境的感受。 3、知道日常生活需要空间，需要自然资源和能源。 4、感知日常生活对自然环境的影响。 5、了解并实践小学生在环保方面的行为规范。

二、教学目标。 1、帮助学生养成良好的生活习惯、基本的安全意识，获得一些与生活实际密切相关的安全知识和技能。 2、乐于合群，把自己融入到集体生活之中去。在谦让、友善的交往中体验友情。 3、懂得珍爱生命，懂得生命的意义和价值。 4、学会礼貌用语，学做一个文明观众。 5、拓展知识领域，提高综合素质，促进文化学习、了解家乡、热爱家乡。 6、树立健康第一的指导思想，乐于参与各种体育活动，懂得关心和养护自 己的身体，提高自我保健意识。 7、树立“居安思危”的国防观念，激发爱军习武、献身国防的思想感情，培养吃苦耐劳精神。