内容发布更新时间 : 2024/12/23 19:04:05星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

完成后，就可以按照按照质量、数量、空间、时间这四个指标编制变量数列。

B.文字资料的整理步骤： （1）审查（2）分组（3）汇编 4．制作一个数字资料统计表？

答：提示：最简单的统计表即可。但要素必须完整。内容自定。

第十一章 资料分析

一、填空题 1．一般认为资料分析包括三方面内容，即 定性分析、定量分析和理论分析 。

2．定量分析是最复杂的资料分析。它按照性质可以分为两大类，一类是 描述性分析；另一类是推论性分析 。 3．常用的集中量数有平均数、中位数与众数。

4．常见的离中量数有极差、标准差、标准差系数与四分位差 。

5．目前最流行的专业电脑统计分析软件是 SPSS 软件和SAS软件。另外应用比较普遍的还有Office 中的Excel等。

6．定性分析的基本内容主要是 识别属性、要素分析 和归类。

7．常用的辩证分析方法有 矛盾分析法、具体和抽象分析法、现象和本质 分析法。

8． 证实和证伪 统称证明，是社会调查中相互联系且相互对立的两种思维

方式。实践证明和逻辑证明则是证明的两种基本类型。 9．理论分析中的比较法首先需要 指标，另外还需要比较对象 。 10．抽样推断主要由 参数估计和假设检验 这两部分内容组成。

11．常见的线性回归分析有 一元线性回归分析和多元线性 回归分析。

12．综合评价法的具体操作方法较多，其中较 聚类分析法和综合指数法 应用范围较广。

二、选择题

1．资料分析中常见的描述性分析有（ ACDE ）。 A．相关和回归分析 B相对指标分析 C集中量数和离中量数分析

D因素分析 E动态分析 F．综合评价分析

2．常用的表示发展水平的指标有增长量，平均增长量，发展水平，平均发展水平等。常用的速度指标有发展速度，增长速度，增长1%的绝对值，平均发展速度，平均增长速度等。对它们的统计分析属于（ D ）。 A．相对指标分析 B因素分析 C综合评价分析 D动态分析

3．当前最流行和最受重视的资料分析是（A ）。

A．定量分析 B．理论分析 C．定性分析 D．预测分析 4．频数是指分布在各组中的个体数量。用频数表示结果的分析方法属于（ D ）。

A．相对指标分析 B。因素分析 C。综合评价分析 D。动态分析 5．用以概括描述数据间差异程度的统计指标是（ D ）。 A．均值 B比率 C集中量数 D离中量数

6．对具有相关关系的两个或两个以上变量，根据其关系的具体形式选择合适的数学模型，并将变量间的相关关系与具体数学模型相结合，以近似地表现变量间的平均变动关系，这种统计分析是（ A ）。 A．回归分析 B相关分析 C集中量数分析 D离中量数分析

7．以样本的实际资料为依据，计算一定的样本指标，并用以对总体做出数量上的估计和判断的方法是（ C ）。 A．预测分析 B综合评价分析 C抽样分析 D相关分析 8．运用系统分析法应该着重注意（ABCE ）。

A．分析系统的构成要素 B分析系统的内在结构 C分析系统的整体性质和整体功能 D分析系统的规模 E分析系统与外部环境的关系 F．分析系统的作用 9．从整个社会看，知名度最高的电脑统计分析软件是（ C ）。

A．SAS B．SPSS C．Excel D．AMOS

三、简答题

1.什么是资料分析？

答：资料分析是运用科学的逻辑思维方法对社会调查所获得资料进行研究、判断和推测，以揭示社会事物或现象的性质、特征与规律的过程。一般认为它包括三方面内容，即定性分析、定量分析和理论分析。传统的资料分析主要是定性分析和理论分析，但当前最流行和最受重视的是定量分析即统计分析。

2. 怎样进行资料定性分析？

答：资料定性分析的基本内容主要是识别属性、要素分析和归类。在社会调查研究前期准备阶段和资料整理阶段，已进行了大量这方面的工作。资料分析阶段的定性分析可以说是对此前定性分析结果的进一步确认、更新和补充。其主要任务是：

第一，进一步明确概念的内涵和外延。在设计调查方案时，我们已经规范了所用的概念和变量。但在调查过程中，特别是问卷调查中，会发现对个别概念的不同理解，对这些概念，需要结合调查资料，再做斟酌或修订。 第二，对原来调查资料的分类以及所使用的概念、变量间关系做进一步的分析、确认，以便求得更准确的定性分析。

第三，根据整理后的调查资料，从定性角度对原定的研究假设和理论建构证实或证伪，或提出新的理论观点。 3．资料定量分析主要有哪些类型？其中哪些属于单变量分析，哪些属于双变量分析、多变量分析？

答：资料定量分析按照性质可以分为两类，一类是对初步整理后的数据进行数学分析，并用统计量对这些资料进行描述，人们称其为描述性分析；另一类是在随机抽样调查的基础上，根据样本及相关资料，对总体进行推断，人们称其为推论性分析。统计分析按照涉及变量的多少，又可以分为单变量分析、双变量分析和多变量分析三类。资料分析中常见的相对指标分析、集中量数和离中量数分析、因素分析、动态分析等都属于描述性分析，其中集中

量数和离中量数分析以及动态分析主要是单变量分析，相对指标分析和因素分析主要是双变量分析、多变量分析；相关和回归分析、抽样推断分析、预测分析、综合评价分析等都属于推论性分析，它们一般是双变量分析或多变量分析。 4．最常用的电脑统计软件有哪些？它们的特点如何？ 答：目前最流行的专业电脑统计分析软件是SPSS软件和SAS软件。另外应用比较普遍的还有Office 中的Excel。

SPSS是集统计分析、决策支持、管理咨询等功能于一身的巨型服务系统，其统计功能非常强大，操作界面漂亮柔和，表格和图形的制作方便美观，特别是操作简便，利于初学者使用，因而倍受人们青睐，是当今世界上公认的名气最大、流行最广的统计分析系统。它在我国的影响尤为巨大。

SAS是一种非常流行的与SPSS功能类似的专业统计分析软件。

Excel是微软公司推出的办公软件Office系统中用于统计的一种软件。其统计功能虽然比不上SPSS、SAS等专业统计软件，但也足以满足大多数用户统计分析的需要。与专业统计软件相比，Excel的最大优势在于：本身价格不高，非常普及，因此便于一般用户使用；便于与Office的其他软件配合使用。正由于这些优点，Excel在我国已得到越来越广泛的应用。 5．资料分析分为几大类？各有何特点？它们之间的关系如何？

答：①资料分析有三大类，即定性分析、定量分析和理论分析。 ②定性分析是对调查资料所反映的社会事物或现象的性质的分析方法，着重于确定研究对象具有哪种性质及特征。理论分析是对调查资料进行系统化的理性认识的分析方法，着重于对感性资料的理论升华与总结，揭示社会事物或现象的本质及规律。定量分析也叫统计分析，是运用统计学原理对资料进行定量的研究、判断和推测，以揭示事物内部数量关系及其变化规律的分析方法。

③三者关系：传统的资料分析主要是定性分析和理论分析，直至今天，这两种分析仍然发挥着重要的作用。但当前最流行和最受重视的是定量分析。但就社会调查研究本身而言，定性分析、定量分析和理论分析是互相依存、不可分割的。定性分析的识别属性、要素分析和归类等工作为定量分析提供了重要的基础；定量分析对调查对象精确的测量、描述和推断使调查对象的定性更加科学；理论分析则以定性分析和定量分析为必要前提，定性分析区别事物、分析划类和定量分析准确地说明事物变化的程度和趋势，为理论分析提供了坚实的基础。在此基础上，理论分析承担着透过调查感性材料，揭示事物内在本质和发展规律，证实或者证伪理论假设的任务，对于应用性调查课题，还承担着在理论说明的基础上进一步对实际工作提出对策建议的任务。

④统计分析按照性质可以分为两类：一类是描述性分析；另一类是推论性分析。统计分析按照涉及变量的多少，又可分为单变量分析、双变量分析和多变量分析三类。定性分析的基本内容主要是识别属性、要素分析和归类。 理论分析是资料分析的高级阶段和最终环节，它主要是对调查得到的资料和统计得到的数据，进行系统化的理性分析并作出结论的一种思维过程。在社会调查研究中常用的逻辑思维方法有因果分析法、辨证分析法、比较法、系统分析法、逻辑证明法等。

6、运用Excel做某一种统计分析？（见十一章253）

第十二章 调查报告

一、填空题： 1．社会调查研究总结阶段的工作主要包括总结调查工作、评估调查结果 和撰写调查报告。但许多社会调查研究并不专门进行前两项工作，而是与撰写调查报告合并进行，调查报告的完成，就是社会调查研究结束的主要标志。 2．一般认为，调查报告根据其性质不同，可分为两大类：一是 普通调查报告 ，也叫社会调查报告或事务文书类调查报告；二是 学术调查报告 ，也叫科研调查报告。 3．调查报告双行标题必须避免内容文字 重复 ，而且不能将正副标题 颠倒 。

4．调查报告主体部分的结构方式由于调研主旨不同而不相一致，但基本结构方式主要有三种，即 横式结构、纵式结构 和交叉结构。

5．在标题之下要署明调查研究参加者和撰写调查报

告撰写者的名称（或个人或集体），以明确调查报告的 责任者 和 知识产权的归属。

6．结尾也叫结语，是调查报告的结束部分。它没有固定的格式。从内容上看，大致有总结性结尾、 建议性结尾和 预测性 结尾三种。

7．调查报告提纲的内容通常包括标题、观点句和内容纲要 。

8．从形式上看，调查报告除了文字表达以外，要更多地采用 图表 和 数字 等非纯文字表达形式。

9．修改调查报告须经过检查和修改两个阶段。常用检查法有诵读法、 冷却法和请教法 。

二、选择题

1．按照目的、作用、内容分类，调查报告的种类大致有（ ABCDE ）。

A．情况（概况）调查报告 B．事件调查报告

C ．经验调查报告 D．问题调查报告 E．对策（理论）调查报告 F．典型调查报告 2．被称作调查报告灵魂的是（ B ）。

A．真实性 B．针对性 C．典型性 D．时效性 3．目前最常见的调查报告的结构包括（ ABCDF ）。 A．标题 B．署名 C．前言 D．主体 E．论证 F．结尾

4．调查报告无论采取何种类型、格式，其撰写都要包括（ ACDEF ）。

A．确定主题、形成观点 B．收集资料 C．精选素材 D．拟订提纲 E． 起草报告 F．修改定稿 5．在筛选调查资料时应把握的原则主要有（ABCDF）。 A．选取可靠的资料 B．选取充分、完整而又适量的资料 C．选取有力的资料 D．选取新鲜的资料

E．选取易于获取的资料 F．选取易于理解的资料

6．调查报告作为一种应用性文体，在语言表达方面要掌握的原则主要是（ ACDEF ）。

A．朴实 B.客观 C. 准确 D. 简明 E. 庄重 F．修辞

7．修改报告须经过检查和修改两个阶段。检查的范围是（ BDEF ）。

A．思想 B. 观点 C. 论证方法 D. 格式 E. 资料 F．字句

8．从文体性质上看，调查报告是（ D ）。

A．记叙性的文体 B．说明性和议论性相结合的文体 C．记叙性和议论性相结合的文体

D．记叙性、说明性和议论性相结合的文体。 三、简答题

1.什么是调查报告？调查报告有哪些特点？

答：调查报告是对某一事物、某一事件、某一方面或某一问题，进行充分的调查研究之后，根据调查资料所写出的真实反映情况的书面报告。一般认为，调查报告根据其性质不同，可分为两大类：一是普通调查报告，也叫社会调查报告或事务文书类调查报告；二是学术调查报告，也叫科研调查报告。这两类调查报告依据不同标准又可划分为多种类型。由于在实际工作中调查研究非常普遍和频繁，所以调查报告成为一种特别常用的文体，对社会发展起到了很大的推动作用。

第一，真实性。调查报告必须真实、客观地反映社会调查研究的内容和结果。

第二，针对性。必须是针对某一事物、某一事件、某一方面或某一问题所作的有实际意义的描述、分析和建议；必须针对具体的调查报告的阅读对象。

第三，典型性。无论是观点还是事实，都应当具有典型性和代表性。

第四，指导性。调查报告应为人们提供决策依据和解决问题的办法以及理论研究的参考，即使是描述式调查报告，也要做到给人以启示。

第五，时效性。调查报告必须及时地服务于当前的社会需要。

2．调查报告的结构？调查报告是怎样构成的？ 答：调查报告并无固定的结构方面的要求，形式可以多种多样。往往是根据其主题，选用恰当的格式。目前最常见的调查报告的结构包括标题、署名、前言、主体和结尾几个部分。

标题是调查报告的名称，用以直接体现中心思想和主要内容，一般分为单行标题和双行标题两种。307页

在标题之下要署明调查研究参加者和撰写调查报告撰写者的名称（或个人或集体），以明确调查报告的责任者和知识产权的归属。

导语也称前言、导言，位于调查报告正文的开头部分，是用一段简明扼要的文字，概括调查研究的起因、目的、意义；调查对象、范围、主要调查方式、手段和经过；调查报告的基本观点，等等。其作用在于使读者对全文先形成一个总体印象，能够迅速、准确地把握文章主旨。

主体是调查报告的核心和主干部分。陈述情况、列举调查材料和分析论证主要在这部分完成。其内容包括提出问题，引出观点，阐明全部有关论据，说明与之相联系的各种分析研究的方法等。

结尾也叫结语，是调查报告的结束部分。它没有固定的格式。从内容上看，大致有总结性结尾、建议性结尾、预测性结尾、号召性结尾和补充性结尾等。结尾并非必有，而是根据需要而定。

3．简述调查报告的主体结构的基本类型及其特点？ 答：调查报告主体部分的结构方式由于调研主旨不同而不相一致，但基本结构方式主要有三种，即横式结构、纵式结构和交叉结构。

按照事物各组成部分或事物的不同性质、特点分类来安排结构的方式为横式结构。其特点是把报告主体横向展开成并列的若干部分，以更好地反映事物自身的多种性质和特点，以及由此及彼的横向联系，从中体现调查报告的基本观点。

按照事物的发展阶段和逻辑次序来安排主体结构的方式属于纵式结构。其特点是把报告主体纵向展开为几部分，各部分之间按照顺序自然衔接。它或者以调查过程为序，或者以时间为序，或者以事物发生、发展的经过为序。这种结构多见于内容较为单一的调查报告，有利于使读者了解调查对象的来龙去脉，从而清楚地把握其内容。 交叉（混合）结构是前两种方式的结合，往往是一种为主，兼用另一种，即总体为一种，局部为另一种。这种方式容量大，更利于深入问题和形成全面的结论，写法方便、灵活，因此运用比较广泛，尤其是比较复杂或重要的调查报告，大多采用这种方式。

4．简述调查报告主题与调查研究主题之间的关系是怎样的？

答：从理论上说，调查报告是调查研究的总结，因此，调查研究的主题也就是调查报告的主题。但是实际上却并不一定如此。调查研究的主题是在调查之前根据对被调查者的了解拟定的，而调查报告的主题是完成全部调查、对调查资料进行深入分析、综合之后才最终确定的。二者也许一致，但也往往不一致。这主要是因为：

第一，调查资料显示原来的调查主题不能成立，或者得不到足够的材料支持，就要重新确定主题。

第二，调查主题比较单一，但调查资料内涵非常丰富，具有多方面的价值和重要意义，就有必要放大调查报告的主题。

第三，调查主题涉及面广，调查得来的材料或问题太多，不适于或难以用一篇报告表达，就需要分写几篇报告，并重新确立每一篇报告的主题。这些主题即对调查主题的分解。

第四，在调查主题涉及的所有内容中，有些表现突出，价值较大；而有些则非常一般，价值很小；还有些材料不充分，无法形成观点。这就需要对调查报告的主题作“避轻就重”的调整。

5．形成调查报告的观点的基本要求是什么？ 答：观点的形成应当符合如下要求： 第一，准确。观点必须由客观实际调查材料提炼而成，

正确地反映客观实际。

第二，鲜明。观点必须直接、明确，不能似是而非，概念含混。

第三，新颖。观点要反映新事物、新事件、新问题、新视角、新主张，有突出的社会意义，不能是老生常谈，或无病呻吟。

第四，深刻。观点是反复认识客观实际的产物，必须透过现象指出本质，一针见血，不能就事论事，隔靴搔痒。

6．应当如何精选调查报告的素材？

答：在筛选调查资料时应把握以下原则：

第一，选取可靠资料。所谓可靠资料，一是指资料的来源可靠。二是指资料的内容可靠。

第二，选取充分、完整而又适量的资料。这是从量的角度对调查资料进行选取，要以必须、够用为度。

第三，选取有力的资料。这是指从质的角度，根据主题的需要，通过全面分析和反复比较，选取最适合和最典型的资料。

第四，选取新鲜的资料。新鲜的资料首先是指调查中发现的社会新事物、新行为、新思想、新事件和新问题；其次是指早已存在，但未被发现或未引起应有注意的问题；再次是指人们比较熟悉，但从新的角度可以显现新的特点的问题。

第五，选取易于理解的资料。素材一定要具体、详实，而且应与多数人的理解能力相适应。

7．调查报告的类型？举例说明普通调查报告的类型。 答：调查报告根据其性质不同，可分为两大类：一是普通调查报告，也叫社会调查报告或事务文书类调查报告；二是学术调查报告，也叫科研调查报告。

普通调查报告也叫社会调查报告或事务文书类调查报告，其类型主要有：

（1）按照调查报告的文体特点，大致可以划分为描述式调查报告、论说式调查报告、合一式调查报告等。

描述式调查报告在撰写时偏重于对调查过程和调查得来的情况的客观叙述，较少议论，它注重于使受众对调查对象产生深刻的印象，从中形成鲜明的、正确的看法。（举例）著名的中央电视台“新闻调查”节目。

论说式调查报告在撰写时偏重于对调查得来的材料的分析论证，以及由论证形成的作者的见解，并且以此来引导读者，使读者了解该调查对象的性质及意义。这类调查报告理论色彩较浓。（举例）毛泽东《湖南农民运动考查报告》。

合一式调查报告是描述式和论说式两种类型的结合，其特点是既有描述，又有议论，以全面、深入地反映实际情况。在撰写时一般是先摆明情况，然后分析、归纳，得出总结式的结论和提出建议。绝大多数调查报告都属此类。

（2）按照调查报告的调查范围、调查方式，大致可以划分为全面调查报告、专题调查报告、典型调查报告等。

全面调查报告特指依据普遍调查的结果所写的调查报告。它涉及调查对象的所有单位，所用调查资料广泛，因此结论有普遍性，适用面宽，指导作用相应较大。（举例）中国音乐研究所编《湖南民间音乐普查报告》。

专题调查报告是为了一定的目的，选取特定角度，以某一个或某一组样本作为调查对象进行专门调查，在调查结果的基础上所写的调查报告。它主题鲜明，针对性强，涉及的资料专注于某一个或某几个方面，比较全面、细致、深入，数据比较准确，所以结论较为深刻，说明力强。（举例）于兵的《天津市武清县乡镇企业资金现状的调查》。

典型调查报告是为了一定的目的，选用一个或数个典型单位或事例为样本作为调查对象，经过调查分析以后所写的调查报告。它是通过个别说明一般；通过特殊，得出具有普遍意义的结论，从而指导和推动面上的工作。（举例）陈东琪《西北地区机关、事业单位工资、收入分配调查报告》。

（3）按照调查报告的目的、作用、内容，大致分为情况（概况）调查报告、事件调查报告、经验调查报告、问题调查报告、对策（理论）调查报告等。

情况（概况）调查报告也称基础性调查报告，是全面、系统地反映调查对象的基本状况的调查报告。其特点是对调查对象的概况和特征及其发生、发展、变化的过程作比较完整的表述，使人对调查对象有全面的了解，进而理解调查报告的中心思想。这种调查报告在撰写时要以叙述情况，描述事实为主，较少分析、议论，主观色彩、理论色彩都不浓。它的主要功能是给有关部门、有关人员提供客观的、新鲜的资料，作为研究、处理问题，制定政策、法规，决定方针、路线的现实依据。（举例）《万户农民问卷调查》

事件调查报告是昭示事件的调查报告。它的特点是针对现实生活中能发人深省的、具有一定的代表性和突出的社会意义的事件，清晰而完整地陈述其来龙去脉、前因后果、背景材料以及有关情况。行文以叙述为主，较少议论，一般只对主题略加提示，不把话说尽，事件本身所包含的意义留给读者去思索，去追寻。（举例）《只缺一个暂住证，一个大学毕业生竟遭毒打致死》

经验调查报告是通过对典型事例进行调查分析后写成的调查报告。它的功能在于为贯彻执行某一方针、政策提供成功的典型经验以及具体的做法。其特点是在交代清楚具体事迹及其产生背景的基础上，着重介绍成功经验和具体措施，以期为人们提供一个样板和借鉴，推进“面”上工作的开展。这类调查报告政策性、理论性较强，具有普遍的指导意义。（举例）《穷县如何“唱大戏”–-河曲广播电视事业调查》

问题调查报告是揭露问题、剖析问题和提出解决问题的方法、意见的调查报告。其特点是首先说明该问题的危害程度、范围和紧迫性，再进一步探寻它产生的根源，并尽可能提出解决它的办法。（举例）《国有资产是怎样流失的》

对策（理论）调查报告是通过对某个地区或某类情况作深入细致的调查研究，根据调查取得的资料和数据，就某个理论问题、政策性问题或措施性问题进行探讨，提出自己的主张。其特点是论证较多，具有很强的理论色彩。文章主要是为了充分说明作者的观点和意见，注重的是说

服，而不仅仅是对客观事实的表述和客观现象的披露。

学术调查报告分为三类：事物的调查报告，事实的调查报告，课题的调查报告等。

事物的调查报告是对科研所涉及的事物做实际调查后写出的报告。其特点是细致、准确地描述被调查事物的原貌，在此基础上，做出科学结论。（举例）《欧洲所藏部分中文古地图的调查与研究》

事实的调查报告是对有科学价值的事实或事件做实际调查后写出的报告。其特点是在深入发掘事实（事件）真相的基础上，如实记录其内容或过程，并做出科学分析。（举例）《辽宁盘锦文昌宫道教器乐调查报告》

课题的调查报告是就某一研究课题做实际调查后写出的报告。其特点是围绕课题多方位、多角度地选取调查资料，形成支撑课题的若干观点，得出解决课题的科学结论。（举例）《北京居民安全感调查》

8．结合实际叙述撰写调查报告的步骤及其内容？ 答：调查报告的撰写包括以下五个步骤：

（1）确定主题、形成观点。这是调查报告的首要问题。调查报告的主题是完成全部调查、对调查资料进行深入分析、综合之后才最终确定的。它是对调查主题进一步确认或收缩、放大、分解、修正、提升的过程。调查报告的观点，是调查者对调查对象提出的看法与评价，也是调查报告主题（中心论点）的发散。观点构成调查报告的论点，分为不同的层次：中心论点，即调查报告主题；下有若干说明主题的分论点。分论点之下，还可以视需要，设若干并立的基本论点。这些论点的有机结合，就构成了调查报告的骨架。

（2）精选素材。素材是支撑调查报告主题和观点的基础。调查报告要根据主题和观点的需要，精心筛选素材，作为说明论点的论据。要做到：选取可靠资料；选取充分、完整而又适量的资料；选取有力的资料；选取新鲜的资料；选取易于理解的资料。

（3）拟订提纲。拟订提纲就是要以书面形式对作者的初步构思加以梳理，使之系统化、完善化、定型化。其内容通常包括：（1）标题。（2）观点句，也叫中心论点句或主题句，概括全篇的基本观点的语句，作用是使作者牢记报告的中心之所在。（3）内容纲要，是提纲的主体部分，分条分项反映正文的构成状况。它不是观点和资料的简单罗列，而是精心设计的逻辑框架，使观点和资料在其中能居于最恰当的位置。其详略可自定。

（4）起草报告 。在拟定提纲之后，便可以着手起草调查报告。在写作过程中，不但要按照提纲推衍成文，还必须讲求具体的写作方法。后者除了前述格式方面的要求外，主要指采用恰当的表达方式和仔细推敲语言等。从表达方式的形式上看，调查报告除了文字表达以外，要更多地采用非纯文字表达形式，即图表、数字等。从文体性质上看，调查报告是一种记叙性、说明性和议论性相结合的文体。但无论普通调查报告还是学术调查报告，都以记叙和说明为主，只是后者议论的比重更大些。调查报告作为一种应用性文体，在语言表达方面要做到朴实、准确、简明、庄重、修辞。 （5）修改定稿。调查报告的写作和其他文章一样，一般不能一蹴而就，而要对初稿仔细修改。修改报告须经过检查和修改两个阶段。检查的范围是格式、观点、资料、字句。检查的常用方法有三种：诵读法；冷却法；请教法。在反复检查的基础上应集中修改，最后定稿。 9.调查报告的语言和数字的运用的特点？

答： 调查报告的语言特点：1．语言要严谨。语言严谨体现在选词造句要精确，分寸感强，要求对事物进行准确、周密的描述和恰当的评价。2．语言要简明。在叙述事实情况时，必须使用简述的手法，把事实浓缩，力争以较少的文字清楚的表达较多的内容。3．语言要通俗。调查报告主要是面向公众的。语言应力求朴实严肃，平易近人。

调查报告的数字的运用特点：

较多地使用数字、图或表是调查报告的主要特征。调查报告中的数字既要准确，又要讲究使用技巧，力求把数字用活，用得恰到好处。要注意：

1．防止数字文学化，即数字满篇或满段飞。

2．为了增加统计数字的表现力，使之更加鲜明生动，通俗易懂，还要对数字进行加工和换算，可用比较法、化小法、推算法等。在调查报告中，使用汉字与阿拉伯数字应统一。总的原则是：凡是可用阿拉伯数字的地方，均应使用阿拉伯数字。

10．拟定一个调查报告提纲并完整写出其中导语 答：提示：任选内容，参考教材阐述的有关要求和示例的模式拟定提纲，可详可略。见309页 （一）提纲如下：

新入园幼儿家庭饮食习惯的调查与分析

前言

一、调查的目的

二、调查对象、内容与方法 主体

三、调查结果 1.幼儿的饮食习惯

2.影响幼儿饮食习惯的因素 四、调查结果分析

1.家长的教育方式对孩子饮食习惯的影响 2.幼儿饮食习惯与幼儿活动的关系 五、改进措施 1.适量的身体活动

2.家庭和幼儿园要安排好幼儿一日生活作息时间 3.培养幼儿良好的饮食习惯 结束语

（二）导语如下：

3一6岁正是儿童身体迅速发展的重要时期,孩子正常膳食是身体健康的重要保证。随着物质生活的不断丰富和独生子女的大量出现,儿童生长在优越的环境下,不少孩子不能正常地饮食,使年轻的父母束手无策,爷爷奶奶无可奈何。孩子拒食、偏食、气食、喂食、游食等现象较为严重,而且新人园幼儿怕上幼儿园,其中吃饭往往是个主要问题,也是家长担心,教师心痛的问题。如何让幼儿形