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绝密★启用前

【市级联考】广东省韶关市2017-2018学年下学期期末考试

八年级物理试题

试卷副标题

考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx 题号 得分 一 二 三 四 五 六 总分 ……○ __○…___…_…___……__…：…号…订考_订_…___……___……___……：级…○班_○…___…_…__…_…___……：名…装姓装_…__…_…___……___……_:校…○学○……………………外内……………………○○……………………注意事项：

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上

第I卷（选择题)

请点击修改第I卷的文字说明 评卷人 得分 一、单选题

1．韶关市某中学同学小明物理记录了以下数据，最符合实际的是 A．在韶关用普通茶壶烧开水，沸水的温度可达100℃ B．小明同学在课室所受重力约为50N

C．小明同学双脚站立时对水平地面的压强约为1.5×104Pa D．把作业本从地上捡起来放在课桌上所做的功为0J

2．你在上体育课时，遇到了下列一些场景，并由此联想到学过的物理知识，下列错误的是

A．“跳远助跑”时利用了惯性的原理

B．“引体向上”时手搓镁粉利用了增大摩擦的道理 C．“踢足球”时利用了力使物体运动状态发生改变的道理 D．“仰卧起坐”时利用了大气压的原理 3．关于重力，下列说法中正确的是

A．所有物体在任何地方的重力就是地球对物体的吸引力 B．物体的重心不一定都在物体上 C．重力的方向总是垂直向下的

D．物体的质量与物体受到的重力成正比

4．成成同学做课外实验时，把鸡蛋放在盛水的杯中，鸡蛋沉在杯底，如图甲；向杯中加盐并搅拌，直到鸡蛋悬浮，如图乙。此过程中

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A．杯中液体密度不变 B．鸡蛋的重力变小

C．鸡蛋的浮力变大 D．容器底受到液体的压力不变

5．如图所示，杠杆处于平衡状态且刻度均匀，各钩码质量相等，如果在杠杆两侧挂钩码处各增加一个质量相等的钩码，杠杆会

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A．左端下沉 B．右端下沉 C．仍然平衡 D．无法判断

6．一辆在水平路面上匀速行驶的洒水车正在洒水作业，关于该洒水车下列说法正确是：

A．机械能不变，重力势能不变 B．机械能变小，动能变小 C．机械能不变，动能变小 D．机械能变小，动能不变

7．如图所示，小明用15N的水平推力推重40牛的木箱，但未推动，则下列正确的是

A．木箱受到的重力与木箱对地面的压力是一对平衡力 B．木箱受到的重力与地面对木箱的支持力是一对相互作用力 C．木箱受到的摩擦力小于推力

D．若增大推力F，木箱还是未推动，则木箱与地面的摩擦力也随着增大

试卷第2页，总8页

……○ …※○※……题※……※…答…※…订※内订…※……※线……※…※…订…○※※○…装……※※……在※……※…装要※装…※不……※……※请……※…○※○……………………内外……………………○○……………………

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第II卷（非选择题)

请点击修改第II卷的文字说明 评卷人 得分 二、填空题

8．小明将书包背在肩上，肩膀感到疼痛，这是因为力的作用是_____。小明受到这个力的施力物体是_____，包的背带做得很宽是为了减小对肩膀的_____。

9．如图所示，小明站在扶手电梯上匀速上楼，可小明说自己没动，他选择的参照物……○ __○…___…_…___……__…：…号…订考_订_…___……___……___……：级…○班_○…___…_…__…_…___……：名…装姓装_…__…_…___……___……_:校…○学○……………………外内……………………○○……………………是 ．在上楼过程中，小明的重力势能 （填“变大”、“变小”或“不变”）．离开电梯

时，人容易向前倾倒，这是因为人具有 ．

10．小明用20N的水平推力推着重为50N，底面积为200cm2的木箱，在水平地面上做匀速直线运动，则地面对木箱的摩擦力大小为_____N．若小明将推力增大到30N时，木箱受到的摩擦力大小为_____N，木箱对地面的压强为_____Pa。

11．关于浸没在液体中的物体受到浮力的原因，如图所示的圆柱体浸没在液体中时，它的侧面受到的各个方向液体的压力_____，其下表面受到液体向上的压力比上表面受到液体向下的压力_____，这是因为在同种液体中液体的压强与_____有关。

12．在木棒的一端卷一些铜丝，就是简易液体密度计。如图所示，将简易液体密度计放入盛有不同液体的甲、乙两个烧杯中，此时密度计在甲烧杯中处于_____状态，密度计在甲烧杯液体中受到的浮力_____（选填“大于”、“等于”、“小于”）在乙烧杯液体中受到的浮力，_____烧杯的液体密度较大。

13．如图是同学们常用的燕尾夹，AB=BC，当用力据住C点打开该夹子时，可把________点看作支点，此时夹子可近似看作________杠杆（选填“省力”、“费力”或“等臂”），

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