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2019年六年级科学上册 第4单元 15 昼夜与生物教案 青岛版

课题 15.昼夜与生物 授时间 年 月 日 １．能发现生物行为的变化是有规律的。 ２．有兴趣研究生物昼夜行为变化规律。 3．能自己制定研究计划，探究一种动物或植物的昼夜变化情况。 教学目标 重发现生物行为的变化是有规律的 点 教 学 难发现生物行为的变化是有规律的 点 方小组合作 法 手课件 段 15.昼夜与生物 举例说明昼夜变化对动植物有什么影响。 板书设计 学习发现生物行为的变化是有规律的 目标 教学过程 教师活动 学生活动 活动１ 完成没有画完的画 活动目标： １．能通过查阅各类资料，举例说明昼夜变化对动植物有什么影响。 ２．会用联系的观点看问题。 ３．能用绘画的形式表示自己的分析结果。 实施建议： １．本活动建议用２５～３０分钟的时间完成。 ２．引导学生观察教材中的示意图，了解图中的生物行为与昼夜变化的关系。如：一些小鸟、蝴蝶喜欢在白天活动；猫头鹰、蛾子却喜欢在夜间活动。以此为基础，让学生列举更多的例子后，用自己喜欢的方式画下来。绘画时需要注意：一是首先要判断自己发现的实例属于喜欢在白天活动的，还是喜欢在夜间活动，分别画在左栏和右栏中；二是要尽量形象地表现动物或植物的活动或休息状态。此活动有利于培养学生的绘画和想像能力。 教学过程 教师活动 学生活动 ３．教材中的图为强调白天和黑夜的对比，显得过高过窄。教师要允许学生在自备画纸上绘制，也可用示意图的上面部分。 ４．鼓励学生将自己的画向同学展示，并用简练的语言做必要的说明。 活动２ 对 昼夜行为变化的研究 活动目标： １．能选择一种动植物，探究其行为变化与昼夜的关系。 ２．能尝试用两种方法对同一种动植物的行为进行研究。 ３．在研究时愿意与同学分工合作。 ４．意识到青少年要保证足够睡眠时间的重要性。 ５．关注人类在农业生产中是如何利用生物昼夜节律的。 课时计划（3）

必做题 达标检测 选做题 举例说明昼夜变化对动植物有什么影响。 学生达标情况分析 教学反思 小学教育资料

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