内容发布更新时间 : 2024/5/18 12:11:31星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
《林黛玉进贾府》练习题
1、下列加点字注音正确的一项是（ A ）
①敕（chi ）造 ②盥(guan)沐 ③阜（fu）盛 ④甬（yong）道 ⑤轩（gan）昂 ⑥杜撰（zhan）⑦惫（bei）懒 ⑧嗔（cheng）视 A、 ①②③ B、④⑤⑥ C、②④⑥⑧ D、①③⑤⑦ 2、解释下列加横线的词语
①第三个身量未足，形容尚小（ ）②可怜辜负好韶光（ ）
6、宝黛初见段，这?一惊一笑?表达的含义可用下面哪一句诗概括（ A ） A、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。 B、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 C、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。 D、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 7、阅读课文，完成填空。
③身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流态度（ ） ?这篇课文选自《红楼梦》第 三回，原回目是贾雨村夤缘复旧职，林黛玉抛父进京都，④身量苗条，体格风骚（ ）⑤行为偏僻性乖张（ ） 题目为编者所加。 ⑥因此他只说没有这个，不便自己夸张（ ） ?《红楼梦》是我国 十八世纪中期出现的一部古典小说。它以贾、王、史、薛 四大家⑦我带了外甥女过去，到也便宜（ ）⑧莫效此儿形状（ ） 族的兴衰为背景，以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线，真实而艺术地反映了我国 ⑨舅母爱惜赐饭，原不应辞（ ）⑩两弯似蹙非蹙绢烟眉（ ） 封建社会走向衰亡的历史趋势，作者是曹雪芹。 3、归类： ?课文以林黛玉进贾府为中心事件，通过林黛玉的所见所闻介绍了贾母、王熙凤等一大A、正面描写 B、环境描写 C、细节描写 D、侧面描写 E、概括描写 F、语言描写 批主要人物。作者介绍人物有详有略，重点介绍的有贾母、王熙凤；仅作外貌描写，连G、场面描写 H、白描 I 、心理描写 J、行动描写 K、肖像描写 名字也没有点出的是迎春、探春、惜春；只是介绍而并没有出场的是贾政、贾赦。 从描写的角度分：A 、D
从描写的对象分：B、F、G、I、J、K 从描写的手法分：C、E、H 4、填空：
A、呜咽起来 B、用帕拭泪 C、哭个不住 D、掩面涕泣 E、大哭起来 F、满面泪痕 ①贾母把黛玉一把搂入怀中，心肝儿肉叫着（ E ） 当下地下侍立之人，无不（ D ），黛玉也（ C ）。
②再次说黛玉之母如何病时，贾母又伤感起来，搂了黛玉在怀，又（ A ）
③王熙凤：?┅┅怎么姑妈偏就去世了！?说着，便（ B ） ④宝玉（ F ）泣道：?家里姐姐妹妹都没有，单我有┅┅可知这不是个好东西。 5、下面几个句子是对人物肖像的描写，依次判断正确的一项（ B ）。 ①肌肤微丰，合中身材，腮凝新荔，鼻腻鹅脂。
②削肩细腰，长挑身材，鸭蛋脸面，俊眼修眉，顾盼神飞。
③一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。④两弯似蹙非蹙绢烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。
A、探春、惜春、李纨、王熙凤 B、迎春、探春、王熙凤、林黛玉 C、迎春、林黛玉、王熙凤、李纨 D、探春、李纨、林黛玉、王熙凤
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8、下列句中画线的词语释义不正确的一项是（ Ｃ ） Ａ．第三个身量未足，形容尚小（体态、容貌）
Ｂ．身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流态度（风韵） Ｃ．丫头老婆们不好了也只管告诉我（妻子）(老婆:年老的女仆 ) Ｄ．我带了外甥女过去，便也便宜（方便） 9、从下面两段文字中可以看出黛玉关于自己读书的事前后说法矛盾。下列解说中不正确的一项是（Ｃ ）
（甲）贾母因问黛玉念何书。黛玉道：?只刚念了《四书》。?黛玉又问姊妹们读何书。贾母道：?读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了。?
（乙）宝玉便走近黛玉身边坐下，又细细打量一番，因问：?妹妹可曾读书？?黛玉道：?不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。? Ａ．听了贾母的话，黛玉自觉失言，因而小心更正。 Ｂ．反映了黛玉的机警、聪明和细心。
Ｃ．对贾母之言出自亲情，对宝玉之言出自谦虚。 Ｄ．反映了黛玉?步步留心，时时在意?的心理状态。
10、贾宝玉对林黛玉有?四问?：问读书、问名、问字、问玉，为什么把?问玉?放在最后，分析恰当的一项是（Ｂ）
Ａ．因为人们交往，往往是先问一般情况，如姓名、干什么等，而后问到实质的问题，
这样安排符合礼俗常情。
Ｂ．因为?问玉?是由?问名?、?问字?引发而来的，把?问玉?放在最后，以便水到渠成形成高潮，突出人物的思想性格。
Ｃ．因为先问读书、问名、问字，最后问玉，可以使情节波澜起伏，跌宕生姿。 Ｄ．因为这两个人名字中都有?玉?，宝玉又身佩?通灵宝玉?，因而引起宝玉对?玉?的联想，所以把?问玉?放在最后顺理成章。
11、对贾宝玉?摔玉?这一举动的思想意义，分析最准确的一项是（Ｃ）
Ａ．体现了贾宝玉对封建宗法制度和封建迷信的反叛精神。 Ｂ．体现了贾宝玉对?男尊女卑?的封建世俗观念的挑战。
Ｃ．体现了贾宝玉反叛封建社会、渴望男女平等和个性解放的性格。 Ｄ．体现了贾宝玉对封建礼教的叛逆性格和对林黛玉的爱慕之情。
12、贾府人物众多，通过林黛玉的眼睛不可能—一介绍，必须有详有略，有虚有实，有集体介绍，有单独介绍。下面分析不恰当的一项是（Ａ）。
Ａ．贾母、王熙凤、宝玉是贾府中的重要人物，因此通过林黛玉的眼睛详细介绍。（贾母并没有详细介绍。）
Ｂ．作者详写的人物有王熙凤、贾宝玉、林黛玉，略写的人物有贾母、王夫人、邢夫人、李纨、贾氏三姐妹。
Ｃ．实写的人物有黛玉、宝玉、凤姐等，贾赦、贾政等贾府主要人物暂未出现，虚写交待。
Ｄ．作者对主要人物宝玉、黛玉、凤姐作单独介绍，其余在这个场会尚不需要突出的，只作集体介绍。
13、人物的语言应为刻画人物性格服务，下面的人物语言最能表现贾宝玉叛逆性格的一句是（Ｄ）
Ａ．?除《四书》外，杜撰的太多，偏只我是杜撰不成？?
Ｂ．?虽然未曾见过他，然我看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远别重逢，亦未为不可。? Ｃ．?什么罕物，连人之高低不择，还说‘通灵’不‘通灵’呢！我也不要这劳什子了!? Ｄ．?家里姐姐妹妹都没有，单我有，我说没趣；如今来了这么一个神仙似的妹妹也没有，可知这不是个好东西。?
14、对王熙凤和贾宝玉两个主要人物的出场亮相分析不当的一项是（Ｄ）。 Ａ．凤姐是未见其人，先闻其声；宝玉是未闻其声，先写其人。
Ｂ．凤姐主要是正面描写，宝玉是正面描写和侧面烘托相结合。
Ｃ．凤姐出场是?形神兼备?，极尽自我表演之能事；宝玉出场是先写?形?，再出场
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是由?形?写到?神?
Ｄ．宝玉的出场是由他在贾府中的特殊的地位、身份和性格特点决定的。凤姐的出场是为了迎合贾母的欢心。
答：８．Ｄ（?宝玉的出场是由他在贾府中的特殊的地位、身份决定的?错，宝玉的出场是一种自然的出场，他出场在后，是贾府核心人物中最后见到黛玉的，这是由他的性格决定的。）
15、对这篇小说的环境描写解说不当的一项是（ D）。
Ａ．这篇课文的环境描写，采用?登堂入室?法，一步步从外表深入内里，有层次地介绍宏伟的外观，豪宅的布局，华贵的陈设，展现人物活动的典型环境。
Ｂ．课文对贾府的环境都是通过林黛玉的一双眼睛而描绘的，连林黛玉都为之惊奇，更能突出贾府?与别家不同?的典型环境。
Ｃ．课文的环境描写揭示了贾府荣华富贵的来源和社会地位，特别是对?荣禧堂?的描写，更突出地表现了这一点。
Ｄ．这篇课文的环境描写是与人物描写交叉进行的。因林黛玉初进贾府，自然要各处拜望，这才使环境描写和主要人物出场亮相有机结合，但没有让封建统治者的代表贾政及时出场是一个败笔。
答：９．D（虚实结合。在描写了王熙凤出场后，，贾母即命?带黛玉去见两个舅舅去?，而结果是贾赦传话说：?连日身上不好，见了姑娘彼此倒伤心，暂且不忍相见。?贾政也应?今日斋戒去了?，故都没见着。在礼规上，两位舅父大人是必须见的，如果一个个见面伺候，叙说一番，则不但文字枯燥，而且这两次的舅甥的暗淡，文字上也是很不好写的，结果作者采用避难就易，避实就虚的方法，既做到了理之所必见，又避免了实见时描叙的困难。而且这里的虚见又和前后必须要有的实见相互结合，是文章显得抑扬顿挫、波澜起伏。）
16、下面对《林黛玉进贾府》一文的解说和判断，有误的一项是（ ） Ａ．选自《红楼梦》第三回，《林黛王进贾府》这个题目是教材编者加的。
Ｂ．《红楼梦》原名《石头记》，是一部具有高度思想性和高度艺术性的伟大的现实主义作品，其作者为清朝作家曹雪芹。
Ｃ．《林黛玉进贾府随过林黛玉所见所闻，介绍了贾府—大批主要人物，初步描绘了人物活动的典型环境。
Ｄ．文中介绍人物笔法多变，疏密相间，有详有略，虚实结合，加评写贾母、凤姐、宝玉、王夫人，虚写贾赦、贾政等等。
答：10. Ｄ（?加评写贾母、凤姐、宝玉、王夫人?错。详写王熙凤、贾宝玉；略
写贾母、邢夫人、王夫人、李纨等；实写：贾母、王熙凤等；虚写贾赦、贾政及未出场的人物。）
17、下面对《红楼梦》及其作者的解说，表述有误的一项是（ ）。
Ａ．《红楼梦》，原名《石头记》，是我国18世纪中期出现的一部古典小说，是具有高度思想性和艺术性的伟大的现实主义作品、在我国及世界文学发展史上占有显著的地位。 Ｂ．作者曹雪芹，名霑，字梦阮，祖先原是满人。曹家曾是非常显赫的贵族世家，后家遭败落。作者?披阅十载，增删五次?，?字字看来都是血?，表达了自己的民主思想和新的朦胧的理想。
Ｃ．《红楼梦》在描写一个封建大家族没落的同时，又流露了惋惜和感伤的情绪。此外，还有宿命论、虚无主义、恋爱至上等消极思想倾向。
Ｄ．《红楼梦》共120回，前80回为曹雪芹所写，后40回为高鹗所续，使小说成为首尾齐全的文学巨著。但高鹗在小说最后让贾家家道复兴，违背了曹雪芹的原意。 答：11. Ｂ（?祖先原是满人?错。其先世原是汉族，后为满洲正白旗包衣（家奴）。） 18、下面对《红楼梦》主题理解最恰当的一项是（Ａ）。
Ａ．小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以封建叛逆者贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，反映了封建社会末期腐败、罪恶的社会现象和各种尖锐的社会矛盾。揭示了我国封建社会走向衰亡的历史趋势。
Ｂ．小说通过贾府由极盛到衰败的过程，表现富贵如过眼云烟、万事转头空的哲理。 Ｃ．《红楼梦》通过描绘一批纯洁少女的悲惨遭遇，揭示了封建社会妇女的苦难，表现了红颜薄命的普遍现象。
Ｄ．《红楼梦》通过贾府由盛转衰，再归复崛起的叙述，真实地表现了世间万物?物极必反?的朴素真理。 阅读测试题
二、①王夫人道：?……我不放心的最是一件：我有一个孽根祸胎，是家里的‘混世魔王’，……你只以后不要睬他，你这些姊妹都不敢沾惹他的。?
②面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即瞋视而有情。
③无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽，潦倒不通世务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤。
１．这三段文字都是描写宝玉的。①是 描写，用的是 的手法；②是 描写，用的是 的笔调，突出宝玉
的 ；③是模拟 的口吻写的，突出宝玉的 性格，这是宝玉的 特点，用的是 的手法。
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答：１．①侧面；欲扬先抑 ②肖像；赞赏；美貌多情 ③封建卫道者；叛逆；本
质；寓褒于贬（或似贬实褒）
２、?潦倒不通世务，愚顽怕读文章?是说（ C ） Ａ．穷困失意，懒惰愚笨 Ｂ．愚笨顽皮，不通人情世故 Ｃ．厌弃功名，否定封建正统 Ｄ．不学无术，不懂儒家经典
３．?行为偏僻性乖张，哪管他人诽谤?是说（A ） Ａ．独立不羁，要求个性解放 Ｂ．性格孤僻，不肯服从管教 Ｃ．桀骜不驯，追求与众不同 Ｄ．固执任性，我行我素
４．对这三段文字所用的修辞手法，解说不正确的项是（ A） Ａ．三段都用了比喻修辞手法（第三段没有比喻） Ｂ．②③两段都用了对偶修辞手法
Ｃ．除对偶外，②段还用了排比、比喻 Ｄ．③段作了反语 三、 基础知识
1．下列画线字注音全部正确的一组是（ ） A．阜盛(fǔ) 敕造(chì) 规矩(ju)
B．两靥(yè) 忖度(cǔn) 钗钏(chāi chuàn) C．怯弱(què) 纳罕(hǎn) 盥沐 (guàn) D．憨顽(hān) 嬷嬷(pó po) 惫懒 (bèi)
答：1．B [ 阜盛(fù) 怯弱(qiè) 嬷嬷(mó mo)] 2．下列各组词语中有两个错别字的一组是（ ） A．轩峻壮丽 华冠丽服 鬓发如银 B．腮凝新荔 鼻腻额脂 彩绣辉皇 C．顾盼神飞 孽根祸胎 甜言密语 D．浑世魔王 眉尖若蹙 鬓若刀裁 答：2．B【鼻腻鹅脂 彩绣辉煌】
3．下列句中画线词语解释全都正确的一项是（ ）
（1）第三个身量未足，形容（形体，容貌）尚小。
（2）身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流态度（有才华且不拘礼节的样子）。