内容发布更新时间 : 2024/5/18 10:09:13星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

大学物理学(下册) 课程教案

授课内容(教学章节): 第九章 静电场 授课班级 教材分析: 本章研究真空中和介质存在时静电场的基本特性，并从电场对电荷有力的作用，电荷在电场中移动时电场力将对电荷有力的作用，电荷在电场中移动时电场力将对电荷作功这两个方面，引入描述电场的两个重要物理量：电场强度和电势。同时介绍反映静电场基本性质的场强叠加原理、高斯定理和环路定理，并讨论了电场强度和电势两者之间的关系。最后讨论了电容器和静电场的能量。 教学目标: 1、掌握静电场的电场强度和电势的概念以及电场强度的叠加原理和电势叠加原理，掌握电场强度与电势的积分关系，能计算一些简单问题中的电场强度和电势；2、理解静电场的规律：高斯定理和环路定理；理解用高斯定理计算电场强度的条件和方法。 教学重点与教学难点: 教学重点：电场强度及电势的计算、高斯定理及应用、环路定理 教学难点：电场和电势计算、电势梯度与电场强度的关系 教学内容 1.1 电荷和库仑定律1.2 电场强度 1.3 电场线 1.4 静电场的高斯定理 1.5 静电场的环路定理 07生物技术 授课地点 南区 1203 教学方法与手段 以讲授为主，部分内容请同学们课前收集资料在课堂上讨论，插图和实验多的章节采用多媒体进行教学。 课后作业 9.11 9.13 9.15 9.16 9.18 9.20 9.22 9.23 9.24 9.26 教材与参考资料 教材：大学物理学(下册) 黄时中等 中国科学技术大学出版社 参考资料：电磁学 贾起民 高等教育出版社； 大学物理学(下册) 课程教案

授课内容(教学章节): 第十章 静电场中的导体和电介质 授课班级 教材分析: 前一章我们讨论的是真空中的静电场，实际上电荷总是分布在物体上，电场中也总是有其他物体存在，因此探究导体和电介质的静电特性以及导体和电介质内外电场分布的图像，具有很重要的实际意义。本章将讨论静电场中有金属导体和电介质存在时的各种问题，并介绍几个新的物理量。 教学目标: 1、理解静电场中导体处于静电平衡的条件，并能从静电平衡条件来分析带电导体在静电场中的电荷分布；2、了解电介质的极化及微观机理；3、理解电容的定义，并能计算简单几何形状的电容器的电容； 教学重点与教学难点: 教学重点：导体静电平衡条件；电介质极化；电容 教学难点：导体静电平衡条件； 教学内容 10.1 静电场中的导体 10.2 电介质的极化 10.3 电容和电容器 07生物技术 授课地点 南区 1203 教学方法与手段 以讲授为主，部分内容请同学们课前收集资料在课堂上讨论，插图和实验多的章节采用多媒体进行教学。 课后作业 10.13 10.14 10.15 10.17 教材与参考资料 教材：大学物理学(下册) 黄时中等 中国科学技术大学出版社 参考资料：电磁学 贾起民 高等教育出版社；

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授课内容(教学章节): 第十一章 稳恒电流 授课班级 授课类型 教材分析: 前两章我们研究了静止电荷所激发的静电场，本章将讨论因电荷的有规则移动而形成的电流，以及与之相应的电场和在导体内形成不随时间而变化的恒定电流的条件，并从欧姆定律的微分形式导出几个熟知的电路公式。 教学目标: 1、理解恒定电流产生的条件，理解电流密度的概念； 2、熟练掌握欧姆定律 教学重点与教学难点: 教学重点：稳恒电流的条件；电流密度；欧姆定律 教学难点：稳恒电流的条件；电流密度 教学内容 11.1 电流及其连续性方程11.2 欧姆定律和焦耳定律 11.3.4 基尔霍夫方程组 理论型 授课时间 07生物技术 授课地点 南区 1203 第7周 至 第7周 共3学时 教学方法与手段 以讲授为主，部分内容请同学们课前收集资料在课堂上讨论，插图和实验多的章节采用多媒体进行教学。 课后作业 11.6 11.10 教材与参考资料 教材：大学物理学(下册) 黄时中等 中国科学技术大学出版社 参考资料：电磁学 贾起民 高等教育出版社；

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授课内容(教学章节): 第十二章 稳恒磁场 授课班级 授课类型 教材分析: 在静止的电荷周围存在着电场，电场的特征是对引入电场的电荷施加作用力。如果电荷在运动，那么它周围就不仅有电场，而且还有磁场。磁场也是物质的一种形态，它只对运动的电荷施加力的作用，对静止电荷则无影响。本章研究真空中的恒定磁场以及磁场对电流的作用，在介绍描述磁场重要物理量磁感应强度之后，着重讨论比奥-萨伐尔定律，磁场的磁通连续性定理、安培环路定理安培定律以及它们的应用。 教学目标: 1、理解磁感应强度的概念；2、理解比奥-萨伐尔定律，能利用它计算一些简单问题中的磁感应强度；3、理解稳恒磁场的磁通连续性定理和安培环路定理，理解用安培环路定理计算磁感应强度的条件和方法；4、理解安培定律，学会计算简单几何形状载流导体和载流平面线圈在场中所受的力。 教学重点与教学难点: 教学重点：磁感应强度 比奥-萨伐尔定律 磁通连续性定理 安培环路定理 安培定律 教学难点：理解安培环路定理计算磁感应强度的条件和方法 教学内容 12.1磁场 12.2 比奥-萨伐尔定律 12.3 磁通连续性定理 12.4 安培环路定理 12.5磁场对载流导线的作用 教学进度 参照教学日历 教学方法与手段 以讲授为主，部分内容请同学们课前收集资料在课堂上讨论，插图和实验多的章节采用多媒体进行教学。 课后作业 12.2 12.6 12.8 12.13 12.12 12.17 12.18 12.23 教材与参考资料 教材：大学物理学(下册) 黄时中等 中国科学技术大学出版社 参考资料：电磁学 贾起民 高等教育出版社；

理论型 授课时间 07生物技术 授课地点 南区 1203 第8周 至 第10周 共9学时 大学物理学(下册) 课程教案

授课内容(教学章节): 第十四章 电磁感应 授课班级 授课类型 教材分析: 在前几章中，我们研究了静电场和恒定磁场的基本规律，在表达这些规律的公式中，电场和磁场是各自独立、互不相干的。然而，激发电场和磁场的源——电荷和电流却是相互关联的，这就提醒我们：电场和磁场之间也必然存在着相互联系、制约的关系。自奥斯特发现了电流的磁效应后，这种想法引起了不少人从事其逆现象的研究，法拉第于1831年发现了电磁感应现象。电磁感应现象的发现，不仅阐明了变化磁场能够激发电场这一关系，还进一步揭示了电与磁之间的内在联系，促进了电磁理论的发展，从而奠定了现代电工技术的基础，为人们广泛利用电能开辟了道路。本章主要讨论电磁感应现象及其基本规律。 教学目标: 1、了解电磁感应现象，理解感应电动势是描述电磁感应现象的物理量；2、理论楞次定律，掌握用该定律判断感应电动势的方向；3、理解法拉第电磁感应定律，学会计算感应电动势；4、了解产生动生电动势的原因，掌握计算简单情况下的动生电动势的方法；5、了解感生电场，知道感生电场与静电场的区别；6、掌握计算简单情况下的感生电动势和感生电场的方法。 教学重点与教学难点: 教学重点：楞次定律 法拉第电磁感应定律 动生电动势 感生电动势 感生电场 教学难点：楞次定律 感生电动势 感生电场 教学内容 14.1 电磁感应的基本定律 14.2 动生电动势 14.3 感生电动势 教学进度 参照教学日历 教学方法与手段 以讲授为主，部分内容请同学们课前收集资料在课堂上讨论，插图和实验多的章节采用多媒体进行教学。 课后作业 14.2 14.5 14.14 14.15 14.1 教材与参考资料 教材：大学物理学(下册) 黄时中等 中国科学技术大学出版社 参考资料：电磁学 贾起民 高等教育出版社； 理论型 授课时间 07生物技术 授课地点 南区 1203 第10周 至 第11周 共6学时