内容发布更新时间 : 2024/5/4 10:57:52星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

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实验二 MATLAB程序设计

一、 实验目的

1.掌握利用if语句实现选择结构的方法。

2.掌握利用switch语句实现多分支选择结构的方法。 3.掌握利用for语句实现循环结构的方法。 4.掌握利用while语句实现循环结构的方法。 5.掌握MATLAB函数的编写及调试方法。 二、 实验的设备及条件 计算机一台（带有MATLAB7.0以上的软件环境）。 M文件的编写： 启动MATLAB后，点击File|New|M-File，启动MATLAB的程序编辑及调试器（Editor/Debugger），编辑以下程序，点击File|Save保存程序，注意文件名最好用英文字符。点击Debug|Run运行程序，在命令窗口查看运行结果，程序如有错误则改正 三、 实验内容 1.编写求解方程ax2?bx?c?0的根的函数（这个方程不一定为一元二次方程，因a、b、c的不同取值而定），这里应根据a、b、c的不同取值分别处理，有输入参数提示，当a?0,b?0,c~?0时应提示“为恒不等式!”。并输入几组典型值加以检验。 （提示：提示输入使用input函数） 2.输入一个百分制成绩，要求输出成绩等级A+、A、B、C、D、E。其中100分为A+，90分～99分为A，80分～89分为B，70分～79分为C，60分～69分为D，60分以下为E。 要求：（1）用switch语句实现。 （2）输入百分制成绩后要判断该成绩的合理性，对不合理的成绩应输出出错信息。 （提示：注意单元矩阵的用法） 3.数论中一个有趣的题目：任意一个正整数，若为偶数，则用2除之，若为奇数，则与3相乘再加上1。重复此过程，最终得到的结果为1。如： 2?1

3?10?5?16?8?4?2?1 6?3?10?5?16?8?4?2?1

运行下面的程序，按程序提示输入n=1,2,3,5,7等数来验证这一结论。 请为关键的Matlab语句填写上相关注释，说明其含义或功能。

4. 编写一个函数，计算下面函数的值，给出标量x的值，调用该函数后，返回y的值。

while 1 function [y]=myfun1(x) n=input('Enter n,negative quits:'); 选择一些数据测试你编写的函数。 5. 编写一个函数求向量x中元素的平均值、最大值、最小值、均方根值。 break end a=n; while n>1 if rem(n,2)==0 n=n/2; if n<=0 %classic \ 欢迎阅读 欢迎阅读

function [m_x,max_x,min_x,rms_x]=myfun2(x)方均根值(Root Mean Square)的计算公式为： 用下面数据测试你写的函数： （1）x=sin(0:0.01:6*pi)

（2）x=rand(1,200)，得到的x为200个（0，1）之间均匀分布的随机数。 6.根据

?26?1111???......?，求?的近似值。当n分别取100、1000、10000时，结果122232n2是多少？

思考题：

有一分数序列： 编写一段程序，求前16项的和。 四、实验报告要求（包含预习报告要求和最终报告要求） 1.实验名称 2.实验目的 预习报告要求 4.实验内容及要求 3.实验设备及条件 5.实验程序设计 指程序代码。 6.实验结果及结果分析 实验结果要求必须客观,有数据的可以记录数据，没有数据的简单描述实验现象。结果分析是对实验结果的理论评判。 7.实验中出现的问题及解决方法 8. 思考题的回答 最终报告要求 四、 实验报告的提交方式 Word文档，命名方式:实验号_你的学号_姓名!!! 例如本次实验：实验一_000000001_张三.doc （信息101提交报告邮箱）：E_mail:

(网络工程101提交作业邮箱)：E_mail: M（注意网络班的M是大写的) 下一次课前提交,过期不收!

五、 参考文献

参考教材和Matlab帮助文件。 1.实验名称

MATLAB

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程序设计

欢迎阅读 2.实验目的

1.掌握利用if语句实现选择结构的方法。

2.掌握利用switch语句实现多分支选择结构的方法。 3.掌握利用for语句实现循环结构的方法。 4.掌握利用while语句实现循环结构的方法。 5.掌握MATLAB函数的编写及调试方法。

3.实验设备及条件

计算机一台（带有MATLAB7.0以上的软件环境）。 4.实验内容及要求 把实验内容的应用题，用MATLAB的语法编写出来，并运行成功，注意题与题之间用相应注释分割。 5.实验程序设计 %1 disp('一元二次方程计算器，请输入下列数值进行计算：'); a=input('a='); b=input('b='); c=input('c='); if a==0 & b==0 & c~=0 disp('此为恒不等式'); else d=b*b-4*a*c; x=[(-b+sqrt(d))/(2*a),(-b-sqrt(d))/(2*a)]; disp(['x1=',num2str(x(1)),',x2=',num2str(x(2))]); end %2 scores=input('成绩等级划分——请输入一个百分制成绩，查询划分等级：'); switch scores case {100} rate='A+'; case num2cell(90:99) rate='A'; case num2cell(80:89) 欢迎阅读