内容发布更新时间 : 2024/11/17 15:51:08星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

压力与压强 液体压强课堂反馈练习

（ ）1．如图所示情景中，为了增大压强的是

（ ）2．在探究实践创新大赛中，小明同学展示了他的“液体压强演示仪”，其主要部件是一根两端开口且用橡皮膜扎紧的玻璃管（如图甲），将此装置放于水中，通过橡皮膜的凹凸程度变化，探究液体压强规律．如图乙描述的几种橡皮膜的变化情况，其中正确的是

（ ）3．如图所示，甲、乙是两支相同的试管，各盛有质量相同的不同种类的液体，且当甲试管适当倾斜时，两试管中液面等高，则这时两试管中液体对管底的压强是 A．甲管中大

B．乙管中大

D．条件不足，无法确定

C．两管中一样大

（ ）4．在如图所示的实例中，不是利用连通器原理工作的是

A.茶壶 钩

B．下水道U型弯管

C．锅炉液位计

D．吸盘挂衣

（ ）5．如图所示，甲、乙两个相同的容器中分别盛有质量相等的水和酒精．若液体内部A、B两点处在同一水

平高度，设这两点的压强分别为pA和pB，则它们的大小关系是 A．pA＞pB C．pA=pB

6．探究压力的作用效果与受力面积的关系时，分别采用如图甲、乙所示的两种方法．用两只手的食指分别压在铅笔两端．

（1） 的方法不合理，该方法未控制 相等． （2）图甲中．铅笔笔尖面积是0.5mm，两手指均用2N的力对压铅笔两端．则笔尖对手指的压强为 Pa． 7．三峡船闸实现了上下游船只的通航，如图所示．船闸是根据 原理工作的．当闸室内的水深为36米时，水对闸室底部产生的压强为 Pa．（g=10N/kg，ρ

8．如图所示，切蛋器装有一排很细的钢丝，能轻松地把熟鸡蛋切成片，请你解释其中的原因： 。 9．某同学在探究“压力的作用效果和哪些因素有关”时，利用小桌、海绵、砝码完成了如图所示的实验：

水

2

B．pA＜pB D．无法确定

=1.0×10kg/m）

33

（1）实验中该同学通过观察 反映压力的作用效果．

（2）实验探究影响压力作用效果的因素是 ．由实验可以得出的结论是

．以下实例应用该结论的是 ．（选填字母） A．菜刀要经常磨一磨

C．汽车限重

D．啄木鸟有个坚硬而细长的喙

B．书包要用宽的背带

（3）接下来该同学要探究压力的作用效果与 的关系，他的操作步骤是： ．

10．如图所示，用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”．

（1）图甲所示压强计是通过U形管中水面 来反映被测压强大小的．

（2）若在使用压强计前，发现U形管内水面已有高度差，通过 （填写正确选项前字母）方法可以进行调节．

A．从U形管内向外倒出适量水 B．拆除软管重新安装 C．向U形管内添加适量水； （3）比较乙图、丙图和丁图，可以得到：在同一深度，液体内部向各个方向的压强 ． （4）在乙图中，若只将烧杯中的水换成同深度的盐水，其他条件不变，则可以观察到U形管两边液面的高度差将 ．（选填“变大”．“变小”或“不变”）．