小学四年级语文阅读与写作第四节 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/5/28 22:50:25星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

阅读与写作(四)

一、温故而知新(回顾上节课知识要点)

二、关联词

什么是关联词

把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起,叫复句,也叫关联句。复句通常用一些关联词语来连接。关联词一般分因果关系、转折关系、假设关系、条件关系等。

并列关系:

两个分句之间的关系相互并列。每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。

既…又…,一边…一边…,又…又…,一面…一面…

不是…而是…,有时…有时…,一会儿…一会儿,…那么…那么… 小芳既爱唱歌,又爱跳舞。 因果关系:

前面(后面)的分句说明原因,后面(前面)的分句说明结论或结果。

因为…所以…,既然…就…,由于…因而………因此……

既然…那么………

①因为他真正下了苦功,所以成绩有了很大提高。 ②既然你错了,就应该伸出手去请他原谅。 转折关系:

后面分句的意思是前面分句意思的转折。 虽然…但是………,可是……,尽管…还是… ①奶奶虽然年纪大了,但是行动十分麻利。 ②尽管他身强体壮,还是搬不动这块大石头。 选择关系:

两个分句表达两种情况,从中选一种。

或者…或者…,宁可…也…,不是…就是…,与其…不如… ①桑娜宁可自己多受苦,也要照顾西蒙的两个孩子。 ②凡卡常想:与其在城里受罪,不如回到乡下爷爷那儿去。 假设关系:

前面分句提出假设,后面分句表示结果。

如果…就…,要是…就…,假如…就…,倘若…就…,即使…也… ①如果我们现在不好好学习,将来就不能更好地报效祖国。 ②即使你成绩再好,也应该谦虚点。 条件关系:

前面分句提出条件,后面分句表示结果。

只要…就…,只有…才…,除非…才…,无论…都… ①只要刻苦努力,成功的道路就会出现在你的面前。 ②无论走到哪里,我都不会忘记辛勤培育我的老师。 递进关系:

后面分句比前面分句意思更进一层。

不但…而且…,不光…还…,不仅…而且…,不仅…还…

①赵州桥不但坚固,而且美观。

②这不仅让我学到了知识,还让我懂得了做人的道理。

练一练

关联词填空。

1、()风吹雨打,我们()坚持到校学习。 2、()成绩再好,你()不能自满呀! 3、我()这么用功,()成绩还是不如你。 4、有人口头上()讲得很好,()行动却做得很少。 5、()雨再大,路再滑,我们()要按时报到。 6、这种境界,()使人惊叹,()叫人舒服。 7、()怎么拥挤,他()不能挤过去。

8、雷锋()死了,()他的精神永远在我们心中。 9、这个橡皮()我的,()李明的。

10、()明天爸爸不上班,他()会带我上公园。

三、阅读

(一) 趣味阅读(泛读)

嫦娥奔月