内容发布更新时间 : 2024/11/19 12:21:04星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

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主备人： 总第 19课时 教学内容 Unit 4 Main scene and part A 1. There was/were …in… 2. Now, there is/are…in… 教学目标 3. star easy Internet 教学重点 There was/were …in… 教学难点 用所学的句型描述事物的过去与现在的变化 教具学具 磁带 录音机 教 学 内 容 个人修改设计 一．Warming up 让学生用there be句型讨论教室的陈设。 教 学 过 程 二．Presentation 1.记忆游戏，引出There was句型 2．引导学生学习本课的生词和词组。 三．Consolidation 1.听录音，完成探究学习1的内容。 2．教师组织学生模仿本课内容，编演新对话。 四．Summing up 1.words: Star easy Internet look up 课 型 新授

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教 学 过 程 2.sentences: There was only one small building on a hill. There was no library in my old school. There were no computers or Internet in my time. 板书设计或要点 教学反思 There was only one small building on a hill. There was no library in my old school. There were no computers or Internet in my time.

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主备人： 总第 20 课时 教学内容 Unit 4 Part A Let’s learn 1．Grass gym ago cycling dining hall 2．能听懂，会说Let’s learn 教学目标 课 型 新授课 教学重点 Grass gym ago cycling dining hall 教学难点 能用所学语言进行真实交流 教具学具 录音带、录音机、动作词卡 教 学 内 容 个人修改设计 一、 warming up 教师将提前准备好的几组图片展示给学生，学生每组领取喜欢的图片，后讨论。 二．presentation 教 1.T: Look, this is my old school.Do you like this room? S: Yes. T: Let’s have a look. What can you see in the picture? 学 T: There was an old school in my picture. 2.教师适时地引导学生学习及复习表示地点的单词短语。 过 三．Consolidation 教师拿出find the mistakes中的图片，请学生小讨论进行 找错比赛。 程

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