内容发布更新时间 : 2024/12/23 4:32:10星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

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主备人： 总第 23课时 教学内容 Unit 4 part B Read and write 课 型 新授课 1. 能够听懂Let’s read ，并能够独立完成课后的问题。 2. felt,cheetah,trip,woke,dream 教学目标 教学重点 能够听懂Let’s read ，并能够独立完成课后的问题。 教学难点 能够听懂Let’s read ，并能够独立完成课后的问题。 教具学具 录音机、录音带、纸条 教 学 内 容 个人修改设计 教 学 过 程 一．Warming up 1.教师邀请几组学生表演自己编的chant. 2．教师让全体学生展示自己设计的小时候和现在自己样子的对比绘画图。 二．Presentation 1. Who did Wu Yifan have a race with? 2．让学生听录音后分组讨论。 3．学生讨论后展示正确答案。 4．学生展示描述结果。 三．Consolidation Play a game 1. 趣味制图 2. 学生向全班展示自己的图画

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教 学 过 程 四．Summing up 1. words: Felt,cheetah,trip,woke,dream 2. sentences: There were so many people there. Why am I so slowly? 板书设计或要点 教学反思 Felt,cheetah,trip,woke,dream There were so many people there. Why am I so slowly?

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主备人： 总第 24 课时 教学内容 Unit 4 part B Let’s talk 1.能够听懂Let’s check，并能够独立完成习题。 教学目标 2.掌握对事物过去和现在的表达用法。 教学重点 能够听懂Let’s check，并能够独立完成习题。 教学难点 掌握对事物过去和现在的表达用法。 教具学具 录音带、录音机、动作词卡 教 学 内 容 一．warming up 教师准备新旧照片分发给学生。 二．Presentation 1.Let’s wrap it up (1)玩match游戏，将新旧照片连在一起。 （2）学生分组展示。 （3）学生回本组交流，归纳收获。 2．Let’s check (1)听 Let’s check的录音。 （2）学生进行小组讨论。 （3）两次放录音核对。 3．Story time (1)Listen to the tape (2)Show the students the teaching pictures. (3)Let the students discuss in groups. 个人修改设计 课 型 新授课 教 学 过 程 最新小学英语精品资料设计 11

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三.Consolidation 1. Make a wish list. 2. 学生回本组交流，归纳收获. 教 四．Summing up 1.words 学 2. sentences 过 程 板书设计或要点 教学反思 Before,before,before It was sunny. Now,now,now It is cloudy, cloudy, and cloudy.

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