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北京版三年级上册《第14课 可爱的鼠狐猴》2015年同步练习
卷
一、填空题(共7小题,每小题3分,满分21分) 1.(3分)规范书写词语。 lǎo shǔ líng lóng shì jiè jǐn guǎn nài hé shū zhuō wǔ jīng dǎ cǎi 。 2.(3分)补充词语。
无比 温暖 可爱 热 雨。
3.(3分)写出下列词语的反义词。 活泼﹣﹣ 炎热﹣﹣ 无精打采﹣﹣ 。 4.(3分)填写恰当的关联词语。
(1) 鼠狐猴非常有趣, 深受游人喜爱。
(2)在我国北方,每到寒冷的冬季, 鼠虎猴住在温暖如春的屋子里, 它们还是无精打采。
(3) 饲养员怎么折腾, 拿它无可奈何。 5.(3分)按要求写句子。
(1)在圆珠笔杆上爬上爬下。(修改病句)
(2)长大以后的鼠虎猴也只有50克左右,很有意思。(改为感叹句)
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(3)春风吹绿了小草。(改为拟人句) 。
6.(3分)阅读欢乐岛。
鼠狐猴小巧玲珑,灵活无比。它们刚来动物园不久,一只鼠狐猴逃出笼子,一会儿蹦到桌子上,一会跳到柜顶上,一蹦1米多高,几个饲养员被折腾得满头大汗,也拿它无可奈何。要不是鼠狐猴不小心掉到抽屉里,饲养员不知还要费多大劲儿才能逮住它。 (1)用横线画出这一段文字的中心句。
(2)把“一个鼠狐猴把几个饲养员折腾得满头大汗”这句话改为“被”字句。
(3)哪件事能说明鼠狐猴小巧玲珑,灵活无比的特点? 。 7.(3分)
苹果里的星星
一个人的错误,有可能侥幸地成为另一个人的发现。
儿子走上前来,向我报告幼儿园里的新闻,说他又学会了新东西,要在我面前显示显示。
他打开抽屉,拿出一把还不该他用的小刀,又从冰箱里取出一个苹果,说:“爸爸,我要让您看看里头藏着什么。” “我知道苹果里是什么。”我说。
“来,还是让我切给您看看吧。”他说着,把苹果一切两半﹣﹣切错了,我们都知道,正确的切法应该是从茎间切到底部窝凹处。而他呢,却是把苹果横放着,拦腰切下去。然后,他把切好的苹果伸到我的面前:“爸爸,看哪,里头有颗星星呢。”
真的,从横切面看,苹果核果然显出一个清晰的五角星状来。我一生不知吃过多少苹果,总是规规矩矩地把它们一切两半,却从未疑心过还有什么隐藏的图案我尚未发现!于是,在那一天,我的孩子把消息带回家来,彻底改变了冥顽不化的我。
不论是谁,第一次切“错”苹果,大凡都仅出于好奇,或由于疏忽所致。使我深受触动的是,这深藏其中,不为人知的图案竞具有如此巨大的魅力,它先从不知什么地方传到我儿子的幼儿园,接着便传给我,现在又传给你们大家。
是的,如果你想知道什么叫创造力,往小处说,就是苹果﹣﹣切“错”的苹果。
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(1)联系上下文理解词语的意思。 侥幸: 魅力:
(2)文章开头说:“一个人的错误,有可能侥幸地成为另一个人的发现。”你是怎样理解这句话的?
(3)读了这篇文短文,你联想到什么?请用简单的话写下来。 。
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