内容发布更新时间 : 2024/6/26 8:12:55星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

第五课 到这里来参与音乐

教学时间：2013年10月14、18日 星期一 、四 第七周

教学内容 《两颗星星》 课时 2课时 （1）欣赏电影原声中歌曲《两颗星星》，让学生感受歌曲的旋律。 教学目标 （2）在老师的指挥下跟唱《两颗星星》（片段），并能歌谱中有手号的地方打手号随音乐一起唱出相应的唱名。 接触12/8的歌曲，体会3/8、6/8的不同 重点 学唱歌曲《两颗小星星》，接触12/8拍的歌曲，唱准歌曲中出难点 现的很多不同的节奏型。 教具 卡片、钢琴、教学光盘 教学过程 一． 组织教学 1. 师生问好 2. 发声练习

1 3 5 6 5 3 Mi hi hi hi hi hi 1 3 5 6 5 3 1— Ma ha ha ha ha ha ha A.断音练习

（喉咙放松，声音自然松弛的发出来，腹部有气息支撑） B.连音练习

（注意头腔共鸣，声音位置高，口腔有空间，不咬紧，软腭抬起）

调整好情绪准备上课 用歌声进行和老师问好 用准确的方法进行发声练习 分别用断音和连音唱法

随时引导学生要注意演唱姿势和发声位置 二．新课教学

一．感受6/8拍节奏

1.出示上一课时所学过的节奏，带领学生一起复习 2.学习6/8拍新节奏 a.学生自学节奏（口念）

b.拍节奏体会6/8拍的强弱特点 复习已学过的6/8拍节奏 a.自学节奏（边划拍边读） b.同桌纠正 c.齐读

用音符节奏谱表示节奏 二．学习12/8拍的含义及特点

1.提问：这个节拍我们可以怎么想象？ 可以想成四组三拍子

三．学习《两颗小星星》的歌谱 1.找出相同乐句的旋律

2.轻声慢速地演唱 1.唱歌谱，分乐句唱（边划拍边唱） 2.注意连线的作用 a.三连音的作用 b.划拍时速度要均匀 五． 填上歌词