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人教版小学数学四年级下册教学设计
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小学四年级下册数学教案
第一单元 四则运算 ........................................................................................................................ 2
四则运算(第一课时) ............................................................................................................ 2 课题：一、二级混合运算 .................................................................................................... 3 混合运算 ................................................................................................................................ 4 第四课时有关0运算 ............................................................................................................ 5 第二单元 位置与方向 .................................................................................................................. 6
第一课时 位置与方向 ........................................................................................................ 6 课题：画方位图 ...................................................................................................................... 8 课题：位置关系的相对性 ...................................................................................................... 9 第三单元 运算定律与简便计算 .................................................................................................. 11
加法交换律 ............................................................................................................................ 11 加法结合律 ............................................................................................................................ 14 乘法交换律、结合律（第三课时） .................................................................................... 15 课题二：乘法分配率 ............................................................................................................ 16 课题：简便运算 .................................................................................................................... 18 简便运算(二）教学设计 ...................................................................................................... 20 《除法的简便运算》教学设计 ............................................................................................ 21 课题：营养午餐 .................................................................................................................... 23 第四单元 小数的意义和性质 ................................................................................................ 27
课题一：小数的意义 ............................................................................................................ 27 小数的读法和写法 ................................................................................................................ 28 《分数的基本性质》教学设计及教案 ................................................................................ 30 第四课时 小数的大小比较 .................................................................................................. 32 小数的意义和性质 ................................................................................................................ 35 小数点移动引起小数大小的变化 ........................................................................................ 35 第五单元 三角形 .................................................................................................................... 37
课题:三角形的特征 .............................................................................................................. 37 第五单元三角形的分类（第三课时） ................................................................................ 39 三角形的内角和（第一课时） ............................................................................................ 42 第五单元：图形的拼组（第一课时） ................................................................................ 44 第六单元《小数的加法和减法》 ................................................................................................ 47
课题： 小数加减混合运算 .................................................................................................. 49 整数运算定律在小数中的运用 ............................................................................................ 51 第七单元 统 计 .......................................................................................................................... 53 第八单元 数学广角 ............................................................................................................ 54
数学广角——植树问题（一） ............................................................................................ 54 课题：数学广角——植树问题（二） ................................................................................ 56
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第一单元 四则运算
四则运算(第一课时)
教学内容：人教版四年级数学下册2——5页 一、教学目标：
1、熟练掌握一、二级运算单列式从左到右的运算顺序。 2、培养学生列综合算式解决实际问题的能力。 3、感受教学与生活的紧密联系。 二、教学重点、难点： 1、同级运算的运算顺序。
2、发现并总结概括出没有括号的混合运算顺序。 三、教具、学具准备： 主题图 练习本 四、教学过程
（一）创设情境，导入新课
冬天你最喜欢什么运动？（堆雪人、打雪仗、滑冰、滑雪）这节课我们就来了解认识有关滑冰场情况。（出示“冰雪天地”主题图）让学生认真观察图。 根据主题图和提示提出问题。
1、 肯定学生的积极表现，引导学生回顾和本节内容相关的旧知识。 2、 出示信息，多媒体展示问题。 （二）结合情境，探究新知。
（1）天山滑雪场上午有72人，中午有44人离去，又有85人到来，现在有多少人在滑雪？ A：师：根据信息你能提出什么数学问题？ 生：下午有多少人？
生：滑雪场一共有多少人？ 师：你能有什么解决办法？
师：引导学生交流，鼓励学生发表自己的看法。
B：给学生一定的思考时间，鼓励学生独立列算式，然后求解，师生共同总结。 C：表扬表现积极的学生，多媒体展示问题二：“冰天雪地”3天接待987人，照这样计算，6天预计接待多少人？
D：请学生先进行独立思考，然后相互讨论。
E：强调算式的多样化，帮助学生理解。例如：问题二中算式987÷3表示6天总共接待的人数，再乘以6表示6天总共接待的人数，他们的现实意义是相同的，所以两种算法都是正确的。
3、 结运算规律，在没有括号的算式里，如果只有加减法或者只有除法，都要从左往右按顺序计算。
4、 请学生做书中的小练习。 （一）布置思考题
1、检查学生练习情况，请同学总结本节课的主要内容，教师再做适当补充。
2、教师进一步强调本节课的重点、难点和关键点。请学生反思自己本节课的学习情况，并谈谈收获和体会。
3、 布置思考题及课后作业。
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思考题：
如果一个算式里有加减法，又有乘法，应如何计算？ 课后作业：
练习一第1、2、5题 课后反思：
课题：一、二级混合运算(第二课时)
教学内容：
教材第6、7页的内容及练习一的第5、6、7题。 教学目标：
1、使学生初步掌握较典型的两级混合运算的灵活算法。 2、培养学生观察、比较、概括的能力。
3、增强学生应用数学的意识。 教学重点难点：
1、级运算由高到低。
2、理解两边高级、中间低级的混合运算的灵活算法。 教具准备：
一创设情境、导入新课 1、媒体演示复习题
15×8÷6 29＋34－21 72÷8×6 64－56＋58 请四名学生板演，集体订正。 2、冬天你最喜欢什么运动？ 二、教学实施 1、学习例3
（1）多媒体出示例3的挂图
（2）学生分组讨论，在组内交流获取的信息，小组汇报。 （3）师提问：成人票每张多少元？半价是什么意思？儿童票每张多少元？要买几张成人票？几张儿童票？要解决什么问题？购买门票一共需要花多少元钱？必须先求什么，再求什么？最后求什么？
（4）这道题应怎么列式解答呢？在小组内说一说。 （5）放开让学生独立解答。
2、提问：你还能提出其他问题吗？小组讨论并交流。
学生可能会提出：买3张成人票，付100元，应找回多少钱？ ……
学生独立列综合算式解答，并说出计算顺序。 3、较这个算式与例题算式有什么不同？ 三、达标测评：
1、完成教材第7页的“做一做”。 2、完成练习一中的第5题。 四、总结