内容发布更新时间 : 2024/5/3 17:15:53星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

人物通讯的采写技巧

——以校团委百名优良校友采写为例

1、人物通讯的界说

人物通讯是以新闻人物为报导目标的通讯类型。它侧重报导一个或几个人物的思维、言行和业绩。

请求：把人物放在杰出的位置，从人物的一个旁边面或某些片断入手，对比具体地描绘人物的业绩，提醒人物的思维，展示人物的精力面貌和特性。 2、内容挑选

a、捉住人物身上“亮点”：最亮光的性情；最能体现年代气息的特征。以此写出人物的特性和特征，但不要千人一面，把校友都写成一个模型。 b、挑选最能再现人物思维面貌的现实。

写人物通讯要绘写人物的精力世界，提醒人格的力气，要通过有说服力的现实来再现人物的思维面貌。现实要为展示人物思维面貌效劳，而不能只把留意力会集在人物的阅历和事件开展进程上，疏忽对人物思维、信仰等方面的发掘，不能停留在好人好事记载的表层景象上。

c、挑选最能展示人物内心世界的细节。

通讯不是依托抽象空泛的说教和赞许，而是通过赋有人情味的人物的言语和举动来降服读者的。有时你费力心思堆积了一些描述词比如“孜孜不倦、发扬蹈厉、勇于立异”等来赞许人物，不如人物一句朴素的言语或一个细小的动作更逼真。

d、归纳运用叙说、谈论、抒发等多种表达方式标明作者的倾向，体现作者显着的感情色彩，但不能违背新闻实在性准则。人物专访是一种新闻通讯，而不是文学作品，所以它必须遵从“实在”的准则。即一切以现实为依据，用现实说话，而不要用自个的片面判别代替现实的描绘。 3、采写进程 （1）前期预备

a、采访前先广泛收集采访目标的材料（书面材料，网络资源，造访校友的教师、同学、亲友、搭档等），熟悉和研讨采访目标的特性特点、习气喜好、专业特长等根本状况。有也许的话和采访目标一同作业日子一段时刻，深化了解采访目标，把人物写活。

b、拟定采访提纲。

C、装备纸、笔、相机、录音笔或MP3等采访工具。 （2）进行采访

采访可通过面谈、电话、网络等方式完结。 a、与采访目标联络预定采访时刻地址。 b、发明适宜的采访时机。

寻觅适宜的采访环境；挑选适宜的采访时刻；营建适宜的采访空气；发明适宜的说话语境。

C、剖析采访目标的特性心思： ——理性、理性、外向型、内向型

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社会心思：

——合作型、消沉型、逃避型、阻遏型

d、采访中要留意现场调查，调查采访目标和现场及周围环境。

通常是在碰头时，要先敏捷环视一下周围环境；在和拜访目标接触前期，可先审察一下对方的外表、装修和神态；采访到要害时，要留意调查对方的表情和动作。房间的铺排，人物的服饰、神态等能够体现人物的情味和特性特点，这些也是写作时的丰厚材料，是把人物写活的要害之一。

e、采访知情人。人物采访通常需求采访两类人——新闻人物和知情人。

如写刘少奇去拜访他的老婆王光美，写王军霞去拜访她的教练马俊仁，写一名教授去采访他的学生，以把人物写得立体丰满。有时旁人的感受比当事人自个的讲述更令人信服、更直观，更何况有些东西当事人自身感受不到，也不会说，而旁人通常形象深刻。

(3)写作。采访完毕后收拾材料，提炼主题，然后谋篇布局，开始写作。 A、体现人物的常用方法

在矛盾抵触中写人；借别人之口刻划人；借景写人 B、留意事项

a、写作时要站在读者的视点思考——文章写给谁看？ b、留意材料取舍，切忌八面玲珑。 c、用语简练。

d、留意阶段的精确区分以及标点符号的精确运用。 (4)稿子写好后请回来给采访目标检查。 4、写作构造

（1）标题：生动、明显 业绩/思维精力（主标题） ——记/访×××（副标题） 如：一份特别的遗书

——追记徽县伏家镇伏镇村村主任孔荣勤 （2）引文（正文前面有些的文字）：

a、人物简介（人物简介也可放在文中，或许文末）

通用格局：×××，男，1970年生，浙江宁波人。1990年9月至1994年7月在浙江理工大学服装学院服装规划专业学习，结业后分配到×××作业，现任×××。作业中勇于奋斗、乐于贡献，获得×××荣誉。

本次写作的人物通讯请求采用正文前“人物简介”的方式。 b、人物思维的概括（凝练、美丽）

c、人物的言行记载（最能代表人物性感的言行） (3)正文

A、开头最佳是理性的，让受众对人物的相貌、身份、阅历或日子作业环境或人物的性感有个理性的知道。

如老课文《杰出的科学家竺可桢》：

春天，在北海公园，常常有一位面庞消瘦、精力矍铄的白叟，早晨上班从北门进园，南门出去，下午下班从南门进园，北门出去。这位白叟即是杰出的科学家竺可桢。从

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他的住宅到作业地址，恰好通过北海公园。正本他能够坐轿车去，可是他宁愿步行穿过公园。他这么来来去去，度过了许多夸姣的春天。

竺可桢走北海公园，是为了观赏景象吗？不是。他是来调查物候，作科学研讨的。他研讨物候的意图，是要掌握天然景象改变的规则，了解气候改变对生物的影响，以便为社会主义的农业生产效劳。

B、依据逻辑次序或时刻次序，从不一样旁边面、以不搭档例来体现人物，每有些最佳独立成章，有独立的小标题。

小标题举例——采写金萍的一篇人物通讯： 难忘采访 回归校园 初入校园 倾慕耕耘 教授常识 孕育热情 事必躬亲 呼喊大爱

C、正文采写的几个侧重点

a、校友如今的作业状况——发掘优良校友所获得的成果。

b、大学日子的感悟，以及母校的学习和日子与其往后开展的相互关系和影响——如该校友在校时期是首要的学生干部，要了解他学生干部阅历对往后成功的协助，并能够了解校友形象最深或许对其最有协助的课程，等等

c、从校园结业、踏入社会后的感受（如创业的艰苦、变革立异的进程、攀爬科研学术顶峰的进程、持续进修支付的努力等），进一步了解母校的培养对其往后获得成功的影响和协助。

d、对正在理工肄业的学弟学妹们提出期望和主张。 e、在110周年校庆行将到来之际，请校友寄语校园。 5、留意事项：

（1）在人物专访中，应当有意识地保留“访”的实感。这首要是指：要对比多地保留和引证专访目标的原话，必要时也可涉及采访时的现场情形。

（2）字数3000—5000。在寻访中收集校友作业日子相片2—4张。

（3）在寻访中应恪守交通规则，增强防盗、防骗意识，避免与别人发作胶葛，有疑问的作业多向学院指导教师陈述。

（4）要留意形象，重视着装整齐、举止文明、讲究礼貌，向校友展示个人杰出本质和学院、校园的杰出形象。

三、范文一篇： 看得远，才干做得好

——访我校校友、中星公司总经理薛文艳

人物简介：薛文艳，女，浙江浦江人，1988年结业于浙江丝绸工学院（我校前身）机械专业。结业后回浦江在唐灯公司做通常技能员，1996年和丈夫一同创立了中星锁业有限公司，走上规划制作“异形锁”的创业大路，变成国内最年青的制锁专家，自行规划请求国家专利多项。

江南四月的一个周六，咱们仓促走出浦江车站，跳上一辆出租车。几分钟后，出租

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