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关于自律国旗下讲话稿：树立自律意识，加强自我管理

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关于自律国旗下讲话稿树立自律意识，加强自我管理 敬爱的老师、亲爱的同学们大家早上好！我高二（14 )班的xx。 今天我国旗下讲话的题目是树立自律意识，加强自我管理 什么是自律？简单地讲就是“自己约束自己”，自己规范自身的行为，处处严格要求自己，其最高境界我们称之为“慎独”。

我先带同学们到芬兰看看芬兰是北欧的一个毫不起眼的小国，但在2001年它却获得了全球竞争力第一的美名。在芬兰的各个城市，基本看不到交警维持交通。最为典型例子便是在深更半夜空旷的街头，也不会有哪个芬兰人闯红灯。自律的素质达到这种程度，真实令人佩服！

由此可见，自律达到某种程度，也会变成一种竞争力，自律是走向成功的基石。

对于疾病，人类最高明的方法是预防，对于人生道路上的一些错误，最高明的方法则是避免，而自律便是预防针。一个懂得自爱、勇于自省，善于自控的学生必是一个自律性极强的学生。今天想利用国旗下讲话的机会，和同学分享一下自主管理的一些问题

第一要管好自己的手。

这一点表现在我们在校园内能不乱扔垃圾，相反还要随手捡起地上的杂物。我们的手要及时关门关窗、关灯关笼头；我们的手不去乱涂乱画，不破坏物，更不能与同学大打出手。这是对省沙高每一位同学在自主管理上的基本要求。

第二要管好自己的脚。

脚是用走路的，但我们要好好走路，在教学楼里走路必须要轻。有的同学在教学楼走廊上、楼梯上奔跑，弄得整栋大楼咚咚作响，实在是一种不明行为；我们的脚不能去踢门，更不能将不明的脚印留在

教室及走廊雪白的墙壁上。践踏草坪，在我们的校园内，高一、高二教学楼转弯处的草坪都已经被我们踩出了一块光秃秃的小路。高三冠军后面的草坪也被无辜的践踏。

第三要管好自己的嘴。

嘴是用吃饭和讲话的，但要吃得明，说的礼貌。我们不能随地吐痰，不买路边摊上的垃圾食品，因为随地吐痰是低素质的表现，边走边吃既不雅观也不卫生，更不利于身体健康。近期我校正在进行“弯腰行动”倡导大家在食堂用餐结束后将餐盘轻轻的放入回收桶中，但有时我们会为了快一点回到教室而随手将餐盘扔入回收桶中，声音刺耳，实在是有损高中生的形象。我们讲话应该有礼貌，有修养；满口脏话、粗语是极没教养的表现，讲话尖酸刻薄是没肚量的表现，大声喧哗则是没修养的表现。

第四要提高认识，管好自己的思想。

有些同学认为学校、老师管这管那，一点自由也没有。我给同学们讲个寓言故事一天，风筝和线手牵手在天空中飞翔，过了一会儿，风筝不耐烦的对线说“老兄，请放开我，不要限制我自由活动的空间。”线劝道说“老弟，不行啊！我的责任就要牵引着你。否则，你就会失去飞翔的自由。”，风筝不听劝告，拼命的摆脱线的束缚，然而就在它将线挣断后不久，便一头栽进了无底的深渊。风筝的不幸，是不理解真正的自由是要受到一定的约束和限制，希望我们大家的认识能比这只风筝要高些。

另外管好自己的思想首先要“明确身份”。我们同学始终不要忘记自己的身份是学生，既是学生，就应该有学生的打扮，作为省沙高的一名学子我们要“穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不佩戴视频。”可是一些同学，花大量时间、精力、钱财，刻意追求时尚，服饰打扮与学生身份很不相符，更谈不上美；既是学生，就该有学生的主业，那就是学习，而不是整日想着玩手机、听mp3、一味追求物质上的享受；既是学生，就该有学生谦恭的样子，谦虚好问、尊敬师长。

管好自己的思想就要“站好立场”，我们是否能常常站在他人的立场、发展的立场上、全局角度去考虑问题，或许你的思想会健康一些，心态会更好一点。站在其他同学的立场上，你就不会在自习上、午休上讲话、走动，扰乱他人学习；站在老师立场上，你就不会在上时随意插话，开小差，甚至中断老师讲；站在你父母立场上，甚至是你个人发展的立场上，你就不会因为打架、上网吧、破坏物、考试作弊等等被通报批评甚至被处分，让你父母伤心，给自己留下终身遗憾。

同学们，毕达哥拉斯说不能约束自己的人不能称他为自由的人。我们的自律并不是让一大堆规制度层层地束缚自己，而是用自律的行动创造一种井然的秩序为我们的学习生活争取更大的自由。

我的讲话到此结束！谢谢大家！