内容发布更新时间 : 2024/9/24 23:26:06星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

在word文档中插入图片 教学设计

课题名称 课程名称 课时安排 一、教材内容分析 1．从《课程标准》对本课教学内容的要求上看：要求学生可以在word文档中配有图片 2．本课内容是在制作和处理word文档中占有一定地位，可以使你的在word文档更精美，出众，又个性 3．本课内容是以word文档的基本操作为基础，进而完善word文档的操作 在word文档中插入图片 在word文档中插入图片 组织教学和说明教学目标-五分钟 教学对象 导课-五分钟 初中一年级 教授新课和课堂活动-三十分钟 授课人 葛丽娜 总结和作业布置-五分钟 二、教学目标（知识与技能，方法和过程，情感态度与价值观） 1、 1.让学生在制作在word文档时，能将相关图片准确的插入到在word文档中 2、 2.让学生记住插入word文档中的图片的常用几种方法和图片的格式 剪、旋转图片等等） 4.培养学生动手操作，查找资料的能力；同时锻炼学生独立思考和小组协作能力 3、 3.让学生熟练掌握word文档的图片编辑功能，可以达到对插入的图片进行简单的加工处理（例如：调整图片的大小、亮度、对比度 三、学情分析 1．学生已有的认知水平和能力基础：学生已经熟悉掌握word文档的一些相关的基本操作 2．学生学习本课可能遇到的困难和问题：学生可能找不到剪贴画库；学生有可能不知道怎样可以把剪贴画库以外的图片插入到word中；学生有可能不知道怎样对已插入的图进行编辑、修改、加工处理等 3．学生在学习过程中可能采取的各种学习策略：自主学习策略，协作学习策略 四、教学策略选择与设计 讲授新课时：用集中授课教学组织形式来讲授新课； 配合示范-模仿教学策略来演示在网页中插入图像的基本操作，教师示范、学生模仿； 主要采用的是范例教学法； 用提示法来激发学生兴趣、动机，同时也有明确重点、难点等 课堂练习时：学生主要用自主学习策略来熟悉相关的基本操作技能，同时学生也用到协作学习策略来进行小组讨论 总结时：学生总结，教师补充 五、教学的重点和难点 让学生掌握插入word文档中的图片的常用几种方法及对图片可以进行简单处理 六、课前准备 1．学生的学习准备：知道如何启动word软件； 从不同途径查找一些自己喜欢的图片； 2．教师的教学准备：熟悉教科书，明确教学目标、教学重点和难点； 了解学生已有经验、知识基础；学生的兴趣、需要和学习态度、学习风格等； 考虑教学方法及教学策略等 3．教学环境的设计与布置：明确教学媒体， 是否连接正确稳定等 七、教学过程 教学过程 教师活动 学生活动 媒体设备资源应用分析 4．教学用具的设计和准备：明确教学用具，检查媒体是否达到标准，每台机器是否都有相应软件，上网是否流畅，教师主机和学生的1． 组织教学 2． 说明教学目标 3． 导课 教师有提示性语言和肢体动作来告知学生上课 教师说明本节课的教学目标： 4、 1.让学生在制作在word文档时，能将相关图片准确的插入到在word文档中 5、 2.让学生记住插入word文档中的图片的常用几种方法和图片的格式 6、 3.让学生熟练掌握word文档的图片编辑功能，可以达到对插入的图片进行简单的加工处理（例如：调整图片的大小、亮度、对比度 、裁剪、旋转图片等等） 4.培养学生动手操作，查找资料的能力；同时锻炼学生独立思考和小组协作能力 利用媒体先给学生展示一些带有新颖图片的word文档，激起学生的兴趣—引出课题，在word文档中插入图片 学生应注意教师的语言和行为，了解教师寓意 学生应从教学目标中知道自己应该掌握哪些内容，了解哪些内容，熟练哪些操作 学生观看媒体画面，思考问题：图片是如何插入到word文档中，学生注意力引入课堂 相关设备有上课铃声和教师的言语及应的动作手势等 使用黑板和粉笔，多媒体计算机 多媒体计算机，成品展现