内容发布更新时间 : 2024/11/16 12:08:41星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

文明伴我行教案

——“三管齐下”，争做文明学生 一、活动目的：

1、通过此次班会课，使学生对文明习惯有更明确的认识，体会到文明的重要性。

2、通过此次活动，培养学生讲文明，重礼仪的品质，使用文明用语的习惯。

3、培养学生从我做起，从身边的小事做起，争做文明好学生。

二、活动准备：小品 相声 朗诵

三、活动重点：让学生从管住自己的嘴、手、脚入手，明确学生在家、校的文明礼貌行为，提高学生讲文明、懂礼貌语言的使用率。

四、活动难点：能适时适地使用文明语言及行为，养成良好的习惯。 五、活动过程：

(主持人出场)播放背景音乐《歌声与微笑》。 男：和煦的春风吹进了我们的校园，礼仪之泉在我们心中流淌。

女：在这春意盎然的日子，文明之花在我们心中开放。 男：尊敬的各位老师， 女：各位同学，

合：初一三班“文明伴我行”主题班会现在开始。 男：你知道生活中最常用的十字礼貌用语是指哪几个? 女：当然知道啦，“请 您好 谢谢 对不起 再见”。 男：那你能举例来说说我们平时在哪些情况下要使用这些礼貌用语?

女：比如，需要得到别人的帮助，你要说声“请”;别人帮助了你，你就要说“谢谢”;早上见到老师要说声“老师，您好”;放学时要和老师、同学说“再见”;不小心踩了别人一脚要说“对不起”。

男：你说得真好。这些文明用语如同春风，可以化解人与人之间的冰霜。可是，你瞧，还有个别人一时忘情，管不住自己的嘴巴又犯老毛病了。

女：请欣赏小品《十五里》。掌声欢迎党宗勤等同学上台表演。

A(急匆匆地赶路，看到B)：老头儿，礼仪庄还有多远? B(低头)：无礼!(抬起头，瞪了A一眼)

A：五里。

A(走了半小时，气喘吁吁，见C，又问)：老头儿，礼仪庄还有多远?

C：无礼!(右膀一撅，继续干自己的事) A(疑惑地自言自语)：还有五里呀!

A(继续走，看到D，做挥汗状)：老头儿，礼仪庄还有多远?

D(埋头做自己的事情)：无礼。

A(瞪大眼睛，自言自语)：怎么又是五里，三个五里加起来，不就成十五里了?

D(抬头瞅了眼A，笑着说)：哈哈，对呀，你这年轻人喊一声“老头儿”就是一个“无礼”(五里)，喊三个“老头儿”不就是三个“无礼”，十五里了吗?

A(挠了一下头，一脸不好意思。)老大爷，对不起，我刚才讲话没礼貌，冒犯您了，请原谅，今后我一定要注意自己的言行。老大爷，请问，礼仪庄该怎么走啊?

D：年轻人，这还差不多。喏，再往前走，没多远就到了。

A：谢谢老爷爷。