内容发布更新时间 : 2024/5/7 17:23:27星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------
教师资格证考试教育心理学试题
一、单项选择题(本大题共 30 小题， 每小题 1 分， 共30 分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的， 请将其代码填写在题后的括号内。 错选、 多选或未选均无分。
1.广义的学前时期一般是指（ ） A.0-3 岁 B.0-6 岁 C.0-16 岁 D.0-18 岁 2.所得材料自然、 真实的一种研究方法是（ ） A.问卷法 B.谈话法 C.观察法 D.实验法 3.先学前期是指（ ） A.0-1 岁 B.1-3 岁 C.3-6 岁 D.6-7 岁 4.个性形成的最初阶段是（ ） A.婴儿期 B.先学前期 C.幼儿期 D.学龄初期 5.儿童心理发展潜能的主要标志是（ ） A.最近发展区 B.关键期 C.遗传素养 D.敏感期 6.婴儿注意人脸主要是注视脸的（ ） A.中央 B.边缘 C.上部 D.下部 7.三岁幼儿一般能集中注意约（ ） A.5 分钟 B.10 分钟 C.15 分钟 D.20 分钟 8.视觉发展的敏感期为（ ） A.0-4 周 B.4-8 周 C.0-3 月 D.0-6 月 9.眼手协调动作的出现在（ ） A.4 个月 B.5 个月 C.6 个月 D.7 个月 10.儿童最早能够辨别的图形是（ ） A.圆形 B.正方形 C.三角形 D.长方形 11.原始的记忆因素是（ ） A.自然条件反射 二、B.习惯化 C.人工条件反射 D.重学记忆 12.语词记忆大致出现在_______左右。 （ ） A.2 周 B.6 个月 C.6-12 个月 D.1 岁 13.被动使用记忆策略的阶段大致出现在_______左右。
1 / 13
（ ） A.2 岁 B.4-5 岁 C.5-7 岁 D.7-8 岁 14.幼儿想像的典型形式是（ ） A.随意想像 B.再造想像 C.不随意想像 D.相似想像 15.想像发展的初级阶段在（ ） A.0-2 岁 B.2-3 岁 C.3-6 岁 D.5-6 岁 16.促使儿童机械记忆向意义记忆转变的原因在于（ ） A.思维 B.语言 C.表象 D.需要 17.前运算阶段发生在（ ） A.0-2 岁 B.2-7 岁 C.7-11 岁 D.12-16 岁 18.概念与概念之间的联系是（ ） A.分类 B.推理 C.抽象 D.判断 19.出现喃喃语声的阶段在（ ） A.0-2 个月 B.3-4 个月 C.4-8 个月 D.9-12 个月 20.幼儿发音的错误大多发生在（ ） A.元音 B.辅音 C.前鼻音 D.齿音 21.以下正确的表述是（ ） A.幼儿使用动词的频率高于名词 B.幼儿使用频率最高的是动词 C.实词在 4-5 岁增长最快 D.形容词在 3 岁增长最迅速 22.按照布里奇斯的研究， 以下最早产生的情绪是（ ） A.痛苦 B.惧怕 C.兴奋 D.厌恶 23.有差别的微笑一般出现在（ ） A.6 个月 B.7 个月 C.4 个月 D.5 个月 24.以下最早产生的动作是（ ） A.坐 B.翻身 C.爬 D.站 25.儿童坚持性发展的关键年龄在（ ） A.2-3 岁 B.4-5 岁 C.5-6 岁 D.6-7 岁 26.个性的调节系统以_______为核心。
（ ） A.需要 B.动机 C.理想 D.自我意识 27.五六岁儿童已经会用_______来表达自己内心的感受。
（ ） A.语言 B.动作 C.修饰词 D.感叹句 28.同伴关系的交往， 最早可以在_______儿童身上看到。
（ ） A.6 个月 B.8 个月 C.12 个月 D.15 个月 29.在性
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------
别角色发展的过程中， 5 岁的孩子可能发生的事情是（ ） A.知道自己的性别 B.有明显的自我中心 C.认为男孩子穿裙子也很好 D.认为男孩要胆大， 女孩要文静 30.儿童在气质类型差异的稳定性证明， 影响儿童身心发展的最重要因素是（ ） A.遗传因素 B.生理成熟 C.社会环境 D.教育训练 二、 简答题(本大题共 6 小题， 每小题 5 分， 共 30 分) 1． 简述儿童 1-6 个月心理发展的主要特点。
2． 如何科学地组织复习？ 3． 简述学前儿童判断发展的趋势。
4． 幼儿口吃的心理原因有哪些？ 矫正的重要原则是什么？ 5． 如何激发动机帮助幼儿发展动作和意志行动？ 6． 游戏为什么是促进幼儿心理发展的最好活动形式？ 三、 论述题(本大题共 2 小题， 第 1 小题 12 分， 第 2 小题 13 分， 共 25 分) 1． 试举例说明教师如何根据幼儿注意稳定性的规律来组织教学？ 2． 依恋的类型有哪些？ 并结合实例谈谈如何形成孩子良好的依恋。 四、 案例分析题(根据学前心理学的基本理论对所给例子进行剖析， 本大题 15 分) 幼儿婷婷今年 3 岁， 是个很漂亮的小女孩。 可是当妈妈教她 5+3=8 之后， 问她 3+5 等于多少的时候， 她居然说自己不知道！ 妈妈摇摇头， 觉得自己的孩子怎么会这么笨呢？ 请问：
这一案例揭示了儿童的什么问题？ 请加以分析原因。
3 / 13