内容发布更新时间 : 2024/11/1 18:37:50星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

第六章检测

一、基础知识(15分,每小题3分)

(时间:120分钟 满分:120分)

1下列词语中加点的字,读音全都正确的一项是( )

A.糟粕(pò) ．

惊蛰(zhì) ．色厉内荏(rěn) 振聋发聩(kuì) ．．B.悄然(qiǎo) 佝偻(lóu) ．．风光旖旎(qǐ) 提纲挈领(qiè) ．．C.华裔(yì) 强制(qiáng) ．．瑕瑜互见(jiàn) 动辄得咎(zhé) ．．D.游说(shuō) 沁出(qìn) ．．戛然而止(jiá) 屡见不鲜(xiān) ．．

解析：A项,“蛰”应读“zhé”;B项,“旖”应读“yǐ”;D项,“说”应读“shuì”。 答案：C 2下列各句中,标点符号的使用不合乎规范的一项是( )

A.解决这个问题的办法只有一个,就是把电视剧的生产纳入市场经济的轨道,走一条“生产

—市场—播出—盈利—再创作”的良性循环的路子。

B.造成这种事故的原因,公司领导认为主要有两个:一是具体施工单位对安全问题不重视,只抓生产进度,不抓安全;二是具体操作人员违反安全操作规程。

C.在鄂西大山的半个多月里,将士们不论是行军还是宿营,都能听到老虎、豺狼、野猪、豹子……及其他野兽的叫声,已经习以为常。

D.大妈常抱怨自己的记性不好:“我现在有一个毛病,就是站在电梯旁边的时候,总是忘记了自己是要上楼呢,还是要下楼。” 解析：C项,省略号与“及其他野兽”重复。 答案：C 3下列各句中,加点的词语使用不恰当的一项是( )

A.王大伯喜爱小动物,退休金虽不多,却收养了不少流浪的小猫小狗,有人感到不解,他却

乐此不疲。 ．．．．

B.由于表达能力不强,学生做诗歌鉴赏题时,经常出现言不由衷的情况,解决这一问题的关．．．．键是要掌握一定的术语。

C.用传统的艺术形式表现新的内容,不正是旧瓶装新酒吗? ．．．．．D.读探索大自然奥秘的图书,他仿佛走进了令人应接不暇的风景名胜区。 ．．．．解析：B项,言不由衷:说的话不是从内心发出来的,指心口不一致。不合语境。 答案：B 4下列各句中,没有语病的一项是( )

A.这次由民间学术团体发起的研讨会,深入研究了西部地区在职教育的现状及其发展思

路,为政府决策提供了重要依据。

B.国务院反假货币工作联席会议强调,从源头上和多方面开展打击制贩假人民币,最大限度保护人民群众利益。

C.中国古代书画艺术中的许多传世杰作不仅是人类艺术宝库中的珍品,而且是中华民族的艺术瑰宝。

D.他的病情今后怎样,主要是保持良好的心态,积极与医生配合。

解析：B项,成分残缺,“开展”缺少宾语。C项,不合逻辑,应为“不仅是中华民族的艺术瑰宝,而且是人类艺术宝库中的珍品”。D项,属于两面对一面。 答案：A 5根据下面语境,填入横线处的语段顺序最恰当的一项是

( )

写,要有动力,那是情意。所谓“情动于中而形于言”,言之前要情动于

中。 。至于像“感时花溅泪”“唯有长江水,无语东流”“雁过也,正伤心,却是旧时相识”这类的情动于中,至少我看,是读过书本之后才有,或才生长、凝结并变为鲜明的。这样说,熟读诗词,我们的所学,就不只是表达情意的方法,而且是培养情意的路径。

①但又不尽然。这要看动的是什么情,怎样动 ②如果竟是这样,当然可以归入本能一类 ③动情,也许是纯本能的吧

④见美食想吃,求之不得,馋涎欲滴,是情动于中,甚至扩张为行,像是不学而能

A.④③①②

B.④②③①

C.③④②① D.③①④②

解析：①句应紧接在③句后,④句是对①句的展开说明。 答案：D 二、阅读鉴赏(49分)

(一)阅读下面的文字,完成第6~8题。(9分)

人文精神

西方著名哲学家尼采曾将教育分为两种:一种是生存的教育,其目的是追求知识,获取尘世幸福,赢得生存竞争;另一种是文化的教育,其目的不是个体生存需要和尘世幸福,而是直面永恒的生命意义。尼采的这一观点虽未道尽教育的全部内涵,推崇的是精英化、贵族化的教育思想,但这种文化教育对生命意义的追求,对今天的现代大学教育不乏重要的警醒和启示意义。教育的最高境界应当是追求人文精神,实现生命的意义。

人文精神本质上是一种自由、自觉、批判的精神,它以包容性、开放性、批判性、创新独立为基本特征,崇尚人格独立、精神自由、社会责任,守护人类优秀的文化传统与精神资源。倡导和传播这种人文传统是现代大学人文教育的宗旨,注重人文教育是大学永恒的使命。有学者指出,我们的大学教育越来越受到专业主义和实用主义取向的限制,过于注重专业教育和实用技能的培养,忽视人文精神的培养,教学整体设计“重术轻道”。