内容发布更新时间 : 2024/5/3 19:34:00星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
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初中物理学习材料
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一、填空题（每题2分，共16分）
1. 剪钢丝的老虎钳是一个 杠杆，夹取砝码的镊子是一个 杠杆（选填“省力”、“费力”或“等臂”）． 2. .既能省力又能改变力的方向的装置是 ，用它吊起重物要省力到1/3，应该有 段 绳子吊着重物
3. 在科学研究中，实验设计的严密性和操作的规范性都是确保获得正确结论的前提． 如图1所示，在“研究杠杆平衡条件”的实验中，每个钩码重0.5N， 弹簧测力计拉着杠杆并使之在水平位置平衡．读数并计算后发现结 果与平衡条件不符．该实验操作的不规范之处
．
图1 4.杆秤秤砣的质量为0.1kg，杆秤的质量忽略不计。若杆秤水平静止时，被测物和秤砣到提纽的距离分别为0.05m、0.2m,则被测物的质量为 kg;若秤砣有缺损时，则杆秤所示的质量值 （填“小于”、“等于”、或“大于”）被测物的真实质量值。 5．如图2所示，质量为60kg的人，站在质量为30kg的吊篮内，他至少 用 N的拉力拉住绳子，才能使自己和吊篮在空中保持静止． （g=10N/kg）
图1
图2
5． 如图3所示，轻质木杆AB可以绕O点转动，OA的长度是OB的三倍，A端细线下所挂280N
的重物静止在水平地面上，在B点用600N的动力竖直向下拉动， 木杆静止不动，则重物对水平地面的压力为 N，此木杆为 （填“省力”“费力”或“等臂”）杠杆．
图3
5.小宇的妈妈从超市买回一袋胡萝卜，刘佳捡了一个最大的用细线 系好挂在弹簧测力计上（如图4所示）．胡萝卜重为 N，如果 在系线处将胡萝卜切成两段，则GA GB（选填“大于”、“小 于”或“等于”）
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6.如图5所示，用两个完全相同的滑轮，匀速提升质量相等的物体． 且物体质量大于滑轮质量，不计绳重和摩擦．比较甲、乙两种方 式可知 更省力； 机械效率更高 （均填“甲”或“乙”）．
图5
二、选择题（共20分，把你认为正确的答案序号填写在题后的括号内，第9-12题小题，每小题只有一个正确答案，每小题3分；第13.14小题是，每小题有一个或几个正确答案，每小题4分，全部选择正确得4分，选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分）
9．用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组把重150N的物体匀速提升1m，不计摩擦和绳重，滑轮组的机械效率为60%．则下列选项错误的是（ ） A．拉力一定是125N B．有用功一定是150J C．总功一定是250J D．动滑轮重一定是100N 10.下列几种说法中正确的是（ ）
A．机械效率越高的机械，它的功率就越大 B．机械效率总小于1
C．功率越大的机械，工作时就越省力 D．越省力的机械，机械效率就越高
11．如图6所示，在“研究杠杆的平衡条件”的实验中，若实验时在杠杆的左端悬挂一个物体，右端用弹簧秤拉着，使杠杆在水平位置保持平衡，今握着弹簧秤缓慢地沿图中虚线的位置1移动到2（杠杆始终在水平位置保持平衡），则弹簧秤的示数（ ） A．不断增大
B．先增大，后减小 C．不断减小
D．先减小，后增大
图6
12．如图7所示，用滑轮组把重力G为400N的石块匀速提高6m，所用 拉力F为250N，则滑轮组的机械效率为（ ） A．60% B．70% C．80% D．90%
13.某人将一根木棒的一端抬起，另上端搁在地上．在抬起的过程中（棒竖直时除外），所用的力始终竖直向上，则用力的大小（ ） A．保持不变 B．逐渐增大 C．逐渐减小 D．先减小后增大 14．关于斜面，下列说法中正确的是（ ）
A．斜面越长就越省 B．斜面也是一种简单机械
图7
C．省力但要多移动距离 D．等高的斜面，斜面越长越省力 三、计算题（共24分，每小题8分） 图1 15．小明用如图8所示的滑轮组将一个重为120N的物体匀速提升2m，所用的拉力为50N，
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此时拉力所做的功为W，滑轮组的机械效率为η1；若仍用该滑轮纽提升一个重为170N的物体．此时滑轮组的机械效率为η2，则W、η1.η2分别是多少？（不计绳重和摩擦） 图8
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16．小明利用如图9所示的装置沿水平方向匀速拉动一个重2000N，底面积为0.5m的物体A时，物体A受到地面的摩擦力为600N，作用在绳端的拉力为250N，则A对地面的压强是多少Pa；该装置的机械效率是多少．
图9
17. 工人常利用斜面把重物搬运到汽车上．如图10，汽车车厢高度h=1.5m，斜面长度s=3m，现用力F沿斜面把重箩筐G=1800N的重物匀速拉到车上．若不计摩擦，拉力F为多少N？ 若实际拉力F′=1200N，则该斜面的机械效率为多少？
图10
四、实验探究题（每题8分，共40分）
18．小明同学在学习《简单机械和功》这一章时做了一系列实验．
（1）做“杠杆的平衡条件”实验时，使用的杠杆如图1所示：杠杆两端装置两只可调节的螺母，所起的作用是 ；如果在B处挂5N的钩码，要使杠杆在水平位置平衡，在C处用弹簧测力计拉，最小的拉力为 N； （2）“探究定滑轮使用特点”实验中，按如图2.所示方式组装定滑轮．在绳的左端挂上钩码．右端竖直向下拉弹簧测力计，使钩码保持平衡状态（忽略弹簧测力计自重造成的影响）． 读出弹簧测力计的示数．比较这个示数与物重的关系；改变钩码个数，重复上述步骤．这样做的目的是为了 ．
19．下表是小宇用如图11所示装置探究斜面机械效率的实验数据． 实验次数 1 2 物块重力G/N 斜面高度h/m 沿斜面拉力F/N 斜面长s/m 机械效率 4 8 0.3 0.3 2 4 1 1 60% 唐玲