内容发布更新时间 : 2024/10/10 15:27:05星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

4.试种一粒籽

教学目标： 【知识与能力】

1．了解种植步骤，学会怎样种植一粒种子。

2．学会查找资料，了解种子发芽，植物生长的基本条件。 3．通过试种一粒籽，养成认真观察、坚持不懈的良好习惯。 【过程与方法】

通过观察图片、观看视频、讲故事和交流讨论，了解植物是由种子发育长大的，感知生命的神奇。 【情感与态度】

培养学生热爱劳动，能与同伴分享劳动快乐的情感。 【教学重难点】

1．重点：了解种植步骤，学会如何种植一粒籽。 2．难点：养成认真观察、坚持不懈的良好习惯。 【教学准备】

1．课件。2．提前种下的小苗。 教学过程 一、图片欣赏，导入新课

1.课件出示图片，让学生感受大自然的神奇。 2.猜一猜，图片上的植物都由什么长大的？ 3.生1：地里长的；生2：农民伯伯种出来的；生3：由种了长出来的。 二、奇妙的生命 1．师：春天是万物生长的季节。试着种下一粒种子，|让它和我们一起成长。那么，你们打算种什么种子呢? 2．学生自由发言。

3．(课件出示教材第14页图片)师：你们从中发现了什么?

4．生l：我们常吃的花生米原来是种子，没想到种下一粒花生米，能长出这么多新花生米来！ 生2：原来柳絮是柳树的种子。

生3：一斤多重的大萝卜，就是这些比芝麻还小的种子长成的。 5．播放植物成长的过程。 6．师：看来，生命真的很神奇，一粒小小的种子，可以长出丰硕的果实。真仍春种一粒粟，秋收万颗籽。 三、我也来种一粒籽

1.同学们，你们想不想也来种一粒种子呢？ 生：想 师：小猴子和同学们一样，他也想种植植物。

2. (课件出示《小猴学种植》的故事情节)小猴子最喜欢吃桃子，便想着种一棵桃树。都过去十天了，怎么还没有发芽呢?小公鸡告诉他：桃核要在水里泡几天再暴晒，壳裂了，才能下种。小猴子嫌种桃子太麻烦，决定种西瓜。几天过去了，小猴子发现长出了小瓜苗，心想这下可有西瓜吃了，高兴极了。可是过了几天，连个小西瓜也没有结。牛爷爷告诉他：播种只是第一步。此外，还要细心地呵护，勤除草，适时施肥、浇水，才会有收获哟! 3.同学们，你想对小猴说什么？ 生1：要了解种子的生长条件。

生2：要细心地呵护，勤除草，适时施肥、浇水，才会有收获。 4.同学们，那我们在种植前要做哪些准备呢？ 学生交流讨论，出示课本第15页图。 （1）查资料，了解植物的生长条件。

（2）选种：挑选颗粒饱满的，没有损伤的种子。 （3）放土：选择合适的花盆，放入疏松、肥沃的土壤。 （4）播种：在深度约1厘米处放种子，在用土盖上。 （5）浇水：浇适量水，将花盆放在温暖的地方。 5.我的种植计划，根据自己做好的计划回家种一种。 四、我们的收获

1.师：一周过去了，你种的种子怎么样了？一定有很多体会吧。我们一起来分享一下自己种植的故事吧 生1：汇报自己是如何种植的？ 生2：汇报自己的种植经验。 2.出示课本第16页图，说一说图上的小朋友是怎样分享自己的种植成果的。

3.课件出示课本第17页“我的种植日记” 读了这篇日记，你们从中发现了什么？ 学生交流讨论

师：我们在观察植物生长过程中不能着急，要认识到一粒种子的生长过程和我们一样，需要经过耐心等待，才能发芽成长。 4.植物成长记录

鼓励学生养成认真观察、坚持记录的良好习惯。 五、课堂总结

通过学习，使我认识到植物是由种子长大的，种植植物前要做好充分的准备，在种植过程中要细心呵护，坚持记录。学习也是如此。 板书设计 试种一粒籽 奇妙的生命 我也来种一粒籽 我们的收获

《试种一粒子》教案 学习目标:

1、从认识种子开始，了解生命的奇妙。 2、通过学习认识种子，试着学种一粒籽。 3、认识种子，在尝试种下一粒籽的过程中，懂得珍惜自然界中的每一个生命。 重点: 1、从认识种子开始，了解生命的奇妙。 2、通过认识种子，试着学种一粒籽。 难点: 1、在认识种子，试种一粒籽的过程中，懂得珍惜自然界中的每一个生命。 教学过程:

一、感受奇妙的生命

1、导入：春天是万物生长的季节。试着种下一粒种子，让它和我们一起成长。接下来，让我们一起来感受生命的奇妙吧！ 2、教师图片展示：春天种子萌芽生长的过程。 活动一：“我们都是小种子”，情景模仿，学生模仿种子生长的状态。 师：同学们看完这些图片了之后，是不是也想体验一下种子生长的过程呢？那么接下来我们就请一些同学来给我们扮演一下吧。

有请五名同学分别扮演“播种种子”、“种子发芽”、“种子生长”、“太阳”、“洒水壶”等五个角色。在老师和全班同学的口令引导下，完成种子生长过程的展示。 口令： 种子种子播种了，太阳出来了，种子种子发芽了，浇水了，种子种子长大了！ 二、认识种子：

1、师引导学生阅读课本、并思考，提问学生你从课本了解到了什么？ 答：花生种子这么小，但却能生长出这么多的花生；柳絮的种子这么小，但是种子长大以后却能长出一棵大柳树；萝卜的芝麻这么小，但萝卜却可以长这么大个。

2、师：是啊，小小的一粒种子却如此奇妙，可以生长出这么大的果实。正如唐代诗人李绅在《悯农》中的一句诗句“春种一粒粟，秋收万颗籽。”然而除了课本上提到的种子，你们还知道哪些其他植物的种子吗？（学生个别发言）

活动二：学生发言后，老师组织学生以小组为单位，互相分享、交换观察各自带来的种子。 3、ppt展示种子的图片。 三、试种一粒籽

1、师：认识完了这些种子，同学们是不是也想自己动手种下一粒籽呢？接下来就让我们来看看在种植要做哪些准备吧。

活动三：教师引导学生以小组为单位，讨论种植的准备计划并动手写下你的计划。 2、学生分享自己的种植计划。 四、课堂小结：

通过今天的学习，希望同学们在感受过生命奇妙之后，自己也要学会呵护这些小生命，亲手种下一粒希望的小种子。

《试种一粒籽》

◆ 教材分析 本节内容让同学们自己种下一粒种子并观察它的生长情况，在这个过程中让同学们感受生命的奇妙以及劳动的乐趣，对培养同学们的动手能力很有意义。 【知识与能力目标】

（1）了解种子发芽、植物生长的基本条件； （2）学会怎样种植一粒种子； （3）学习一些工具的使用。 【过程与方法目标】

（1）通过查找资料，学会查找资料的方法；

（2）通过小组讨论、汇报交流等不同方法与同伴合作、交流，分享感受和活动成果，提升生活经验。

【情感态度价值观目标】

（1）培养学生热爱劳动，能与同伴分享劳动快乐的情感； （2）让同学们感受到生命的奇妙。

◆ 教学目标