内容发布更新时间 : 2024/6/27 0:00:09星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

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《服装流行趋势调查与预测》教学大

纲

《服装流行趋势调查与预

测》教学大纲 一、使用说明 适用专业 服装设计 课程性质、地位和作用 本课程属专业必修课，是职业技能课，掌握流行信息对于服装产品的设计有着重要的指导意义，对流行信息的获得、交流、反应和决策速度成为决定产品竞争能力的关键因素。而对于流行信息的收集、分析与应用，无疑是强化竞争力的重要手段。设计师必须具有认知流行、掌握预测手段和应用流行资讯的能力，因此在服装高等教育的教学中，时尚流行的缘起、预测、创新与应用是培养服装职业人十分重要的内容之一。 课程的教学目的与要求 《服装流行趋势调查与预测》课程教学目标是让学生学会广泛市场调查和全方位估测服装社会发展趋势，统计

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包括各种商业、经济、人口、消费等资料；分析新技术的发展和新社会现象观念；分析各大权威机构的预测资料，能够准确得出自我判断，进而进行自我服装行业发展。 课程学时和主要教学环

节。 1、本课程总学时：22学时 2、主要教学环节：课堂讲述8学时，实践教学14课时 前导课程 主要前导课程：服装发展史、服装品牌 考核方式与要求 1、采用平时考核和课程结束综合考核相结合，平时考核占总成绩

的40%，课程结束综合考核占60%； 2、平时考核每周进行一次，主要根据本周内大纲规定所要完成的实训任务，结合平时考勤，及听课情况进行评定，给出平时成绩。 综合考核以单元教学内容和单元设计制作的作品为主要依据，并参照老师的具体要求给出综合成绩。 考核内容与要求 1、综合考核内容 主线综合考核内容为2013年秋冬装颜色及款式流行趋势调查与预测 二、课程内容 课程概

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要 本课程分析阐述了服装流行趋势调查与预测发展的历史及具体执行方法。 课程内容 第一章 服装流行 1、流行的概念与产生 A 流行的概念 B 服装流行的产生 2、服装流行的发展演变 A 现代服装流行的发

展基础 B 服装流行的演变 3、服装流行的影响因素、特征与传播方式 A 服装流行的影响因素 B 流行的特征与传播理论 4、中国现代流行时尚的发展 A 20C前半叶——继承与转变 B 20C中后期——单色的年代 C 20C后期——与国际接轨的多元时代 第二章 服装流行趋势 1、流行趋势的概念 2、现代流行趋势的形成与发展 A 服装生产的变化 B 消费市场的变化 C 国际流行发源地的多元化 D 国际流行趋势的一致性 E 现代流行趋势的结构 3、流行趋势的相关概念与常见的流行风格 A 相关概念 B 常见的流行风格 4、流行的类型

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