内容发布更新时间 : 2024/5/18 8:27:33星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

2014学年第二学期八年级语文期中测试卷

姓名： 考号： 成绩： 一、语文积累与运用（30分）

1、请将下面成语，用正楷或行楷抄写在下面的方格内，并根据材料中的汉语拼音写出相应的汉字。（2分）

正 jīn 危 坐 相 形 见 chù

2、从上下文连贯的要求看，在下面的横线上填如恰当的语句。（只填序号） （2分）

黄河，中华民族的母亲河，五千多年的华夏文明史，与黄河有着血肉相连的关系。黄河流千古，流出了 ，流出了 ，流出了 。

A、黄皮肤人的群落 B、灿若明珠的黄河古文化 C、漫无边际的黄土地

3、下面句子中没有语病的一项是( )（2分）

A．海峡两岸“三通”的正式启动，标志着两岸关系取得了历史性重大突破。 B．我们应该防止类似“三鹿奶粉事件”的情况不再发生。

C．减轻学生过重的课业负担，是目前中小学教学工作的当务之急。

D．中国加入世界贸易组织，虽然给我们带来了发展的机遇，而且使我们面临严峻的挑战。

4．根据下面句意，选择句序排列最合理的一项填在括号内。（ ）（2分） ①所以，诗人写道：“春色先以柳荫归”，“春风杨柳万千条”。

②你看，在那冰雪初融的时候，不是暗暗泛青的芽首先把春意带到人间吗？ ③在北方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳。

④你再看，大多数树木久睡刚醒，而垂柳已将粒粒柳芽抽成万条柳丝。

⑤它那轻盈婆娑的树姿，那迎风摇摆的树枝，那青翠欲滴的细叶，不仅为桃杏增添了色彩，还给人们送来了春的气息。

A、③②④⑤① B、⑤①②④③ C、③②④①⑤ D 、②④③⑤① 5、下列词语中，字形完全正确的一项是 （ ）(2分) A 翻来复去 深恶痛疾 鹤立鸡群 迁徒 B 藏污纳垢 海誓山盟 飞蛾扑火 蜿蜒 C 无可制疑 抑杨顿挫 诚皇诚恐 鞭踏 D 花团锦簇 长吁短叹 由然而生 禁锢

6．请选出下列词语中加点字的读音和字形没有错误的一组（ ）（2分） A．旸谷(yánɡ) 璀璨(càn) 酷肖(xiào) 目光灼灼(zhuó) B．伫立(zhù) 胆怯(qiè) 鞭挞（dá） 彻夜不寐(mèi) C．皓月(hào) 炽热(zhì) 稽首(qí) 脂粉奁（1ián） D．驰骋(chěnɡ) 祈祷（qí） 污秽(huì) 千山万壑(hè)

7、下列词语中有四个错别字，请把正确的写在下面的方框里。（ 4分 ） 粗制烂造 正经危坐 诚皇诚恐 美味佳肴 无可置疑 郁郁寡欢 引人注目 精巧决伦

8、古诗文默写（10分）

（1）飞来山上千寻塔，________________。

（2）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，两个晋代人典故的诗句是： ____________________________，_________________________。喻含新事物不断涌现的哲理的诗句是______________________，________________。 (3) _______________________，蜡炬成灰泪始干。

（4）行到水穷处，_______________。（王维《终南别业》）

（5）友人要去远方，你去送别，友人哀伤愁苦，请你用《送杜少府之任蜀州》中的两句：“__________________，__________________。”来劝慰他。 9.综合性学习（4分）

“母亲节”快到了，你们班准备组织一次主题为“献给母亲的歌”的班会，请你参加。 （1 ）假如你是主持人，请你写一段开场白（30字左右）。（2分）

______________________________________________________ ____________________________________________________。

（2）假如你的母亲来到班会现场，你准备怎样向她表达感谢之情？（除诗歌朗诵外）（2

分）

_______________________________________________________

____________________________________________________。

二、现代文阅读（一）（15分）

①但这九年的生活，除了读书看书之外，究竟给了我一点做人的训练。在这一点上，我的恩师就是我的慈母。

②每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。她看我清醒了，才对我说昨天我做错了什么事，说错了什么话，要我认错，要我用功读书。有时候她对我说父亲的种种好处，她说：“你总要踏上你老子的脚步。我一生只晓得这一个完全的人，你要学他，不要跌他的股。”她说到伤心处，往往掉下泪来。到天大明时，她才把我的衣服穿好，催我去上早学。学堂门上的锁匙从门缝里递出来，我拿了跑回去，开了门，坐下念生书。十天之中，总有八九天我是第一个去开学堂门的。等到先生来了，我背了生书，才回家吃早饭。

③我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，就吓住了，犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。

④有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一条衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。”我随口回答：“娘（凉）什么！老子都不老子呀。”我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！”她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳。医来医去，总医不好。我母亲心

里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔去我的病眼。这是我的慈母，我的严师。

……

⑤我在我母亲的教训之下度过了少年时代，受了她的极大深的影响。我十四岁（其实只有十二岁零两三个月）就离开她了。在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有．

一个人管束过我。如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人我都得感谢我的慈母。

1母亲在我错了的时候“她从来不在别人面前骂我一句，打我一下”，这是为什么？母亲责罚我，为什么总不许我哭？（2分）

2母亲，是世界上最伟大的人；母爱，也是世界上最崇高的爱，你认为选文中表现母爱的具体事例有哪些？（2分）

3结合全文看，第④段画线句语序有问题，请改正，并说说改正的理由。（2分）

4有人认为第⑤段中加点的“混”，表明了当时作者的境遇并不理想，你同意这种观点

吗？为什么？（2分）

____ __________________________________ 5在母亲的教育影响下，我在做人方面有哪些良好的品性？（2分）

6文章体现了母亲怎样的性格特点？（2分）

7结合文段中具体事例，试对作者母亲的教育方式发表自己的评论。（3分）

(二)课外文学作品阅读(15分)

阅读下面文章，按要求回答问题。

秃的梧桐

⑴——这株梧桐，怕再也难得活了！

⑵人们走过秃秃梧桐下，总这样惋惜地说。

⑶这株梧桐，所生的地点，真有点奇怪，我们所住的屋子，本来分做两下给两家住的，这株梧桐，恰恰长在屋前的正中，不偏不倚，可以说是两家的分界牌。

⑷屋前的石阶，虽仅有其一，由屋前到园外去的路却有两条，——一家走一条，梧桐生在两路的中间，清阴分盖了两家的草场，夜里下雨，潇潇淅淅打在桐叶上的雨声，诗意也两家分享。

⑸不幸园里蚂蚁过多，梧桐的枝干，为蚁所蚀，渐渐地不坚牢了，一夜雷雨，便将它的上半截劈折，只剩下一根二丈多高的树身，立在那里，亭亭有如青玉。

⑹春天到来，树身上居然透出许多绿叶，团团附着树端，看去好像一棵棕榈树。

⑺谁说这株梧桐，不会再活呢?它现在长了新叶，或者更会长出新枝，不久定可以恢复从前的美阴了。

⑻一阵风过，叶儿又被劈下来，拾起一看，叶蒂已啮断了三分之二——又是蚂蚁干的好事。哦，可恶！

⑼但勇敢的梧桐，并不因此挫了它的志气。

⑽蚂蚁又来了，风又起了，好容易长得掌大的叶儿又飘去了，但它不管，仍然萌新的芽，吐新的叶，整整地忙了一个春天，又整整地忙了一个夏天。

⑾秋来，老柏和香橙还沉郁地绿着，别的树却都qiáo cuì ( )了。年近古稀的老榆，护定它青青的叶，似老年人想保存半生辛苦贮蓄的家私，但哪禁得西风如败子，日夕在耳畔絮聒?——现在它的叶儿已去得差不多，园中减了cōnɡ 1ónɡ( )的绿意，却也添了蔚蓝的天光。爬在榆干上的薜荔，也大为喜悦，上面没有遮蔽，可以酣饮风霜了，它脸儿醉得枫叶般红，陶然自足，不管垂老破家的榆树，在它头上瑟瑟地悲叹。

⑿大理菊东倒西倾，还挣扎着在荒草里开出红艳的花。牵牛的蔓，早枯萎了，但还开花呢，可是比从前纤小，冷冷凉露中，泛满浅紫嫩红的小花，更觉娇美可怜。还有从前种麝香连理花和凤仙花的地里，有时也见几朵残花，秋风里，时时有玉钱蝴蝶，翩翩飞来，停在花上，好半天不动，幽情凄恋，它要僵了，它愿意僵在花儿的冷香里！

⒀这时候，园里另外一株梧桐，叶儿已飞去大半，秃的梧桐，自然更是一无所有，只有亭亭如青玉的干，兀立在惨淡的斜阳中。 ⒁——这株梧桐，怕再也不得活了!

⒂人们走过秃梧桐下，总是这样惋惜地说。 ⒃但是，我知道明年还有春天要来。 ⒄明年春天仍有蚂蚁和风呢?

⒅但是，我知道有落在土里的桐子。

(选自苏雪林《绿天》)

8请根据拼音写出第⑾段中应填的词语。(2分)

9文章首尾都出现了人们对秃梧桐表示惋惜的话，试比较其中的细微区别，并简要分析其作用。(3分)

10本文是以什么为线索组织材料的?(2分)

11文中第(11)(12)段写了其它的树和花，试分析其对表现本文中心的作用。(3分)

12文章结尾写道：“但是，我知道有落在土里的桐子。”这句话的含义是什么?(2分)

13从秃梧桐的身上，你得到了什么启示？（3分）

三、作文（40分）

题目：在生活中，有许多人和事物使我感动。同时，我们的一些行为也可能感动着别人。 请以“感动”为话题，自拟题目，写一篇文章。

要求：1、除诗歌、戏剧外，文体不限。2、文章不少于600字。