内容发布更新时间 : 2024/5/5 12:12:02星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
教 学 活 动 预 设 个人增删及点评 （导入新课、学习新知、课堂练习、课堂小结等） 和彝族小朋友成为好朋友，也像他们那样每天都开心快乐幸福好不好 呢？ 七、课后延伸 将歌舞节目《彝家娃娃真幸福》表演给家人亲戚等欣赏。 教 后 反 思
一年级音乐教案
年 段 单元主题 1、认识碰铃与沙锤，能够区分它们的基本音色，掌握正确的演奏方法，并能准确敲击节奏。 2、能运用打击乐器或自制乐器为歌曲《闪烁的小星》伴奏，并进行简单的乐器合奏。 教学重点：能听辨出各种不同物品的音乐，自己动手自制简易的打击乐器。 教学难点：能在集体合作中作打击乐器或自制乐器敲击固定的节奏型为歌曲伴奏。 课型：活动课 钢琴、多媒体音乐、沙锤、碰铃、自制乐器 一年 学科 音乐 主备教师 庄惠卿 执教者 庄惠卿 第 周 第三课 课题 做做敲敲 课时数 一课时 教学目标 教学重点、 难点 课型与方法 教学准备 教 学 活 动 预 设 （导入新课、学习新知、课堂练习、课堂小结等） 个人增删及点评 一、律动 1，出示课件唱一唱《闪烁的小星》边听边唱边律动。 2，学唱《闪烁的小星》 师：刚才的音乐给你带来了什么样的感觉？生；一闪一闪的，轻松愉快 师 ：好，我们一起来听一听这首法国儿歌词《闪烁的小星》，闭上眼睛，享受一下满天繁星，闪闪烁烁的美景。 师:这首歌我们都会唱了，这节课我们的任务是用打击乐器演奏这首歌曲，我们赶紧来认识打击乐器吧！ 二、认识碰铃和沙锤 1、师：同学们，方老师带来了两种打击乐器，请你摸一摸，想想这两打击乐器怎样才能发出好听的声音。出示课件认一认。 生：我觉得两个铃铛碰在一起能发出好听的声音 教 学 活 动 预 设 个人增删及点评 （导入新课、学习新知、课堂练习、课堂小结等） 师：对了这是打击乐器 碰铃 生：我觉得摇能发出好听的声音 师： 是的，这是打击乐器沙锤2、师：同学们观察真仔细，想象力很丰富,老师来演示，你们认真观察正确的演奏方法。 3，学生演示 师: 你们看清楚了嘛？请你来敲一敲, 表扬:小眼睛真厉害,一下子就看懂了。 4、师：同学们都听到了这两种打击乐器发出的声 音，谁能模仿一下呢？ 生：（1）叮叮叮 （2）沙沙沙 师：同学们模仿得真像，发出“叮叮”的声音是： 发出“沙沙”地声音是： 5、师：选一选，（出示课件 选一选）方老师用碰铃和沙锤演奏几条节奏，请你们认真听，后选出相对应的节奏。 师：你能准确地将节奏模仿出来吗？ 6、练一练，（出示课件 选一选） 师：我们看这两条节奏请大家配上和沙锤的声势动作，注意稳住节奏出示：课件练一练2 三、演奏《闪烁的小星》 1，师：现在请你们用自己的乐器为方老师弹的乐曲伴奏，好吗？ 第一遍 由碰铃组来伴秦，出示课件节奏谱 第二遍 由沙锤组来伴奏，出示课件节奏谱 2，听音乐，看指挥演奏 请看清楚图谱，左手代表碰铃，右手代表沙锤，双手代表我们一起来演奏。 你们记住了嘛？好现在我们一边唱歌一边合奏，请认真看老师的指挥手势。 四、小小演唱会 大家真是优秀的打击小乐手，在明德的音乐大厅里现在方老师想请听一场美妙的音乐会出示课件，明德音乐大厅。 师：我们的歌星上台演唱，我们一起来为他伴奏，开个音乐会吧。 五、自制打击乐器 教 学 活 动 预 设 （导入新课、学习新知、课堂练习、课堂小结等） 个人增删及点评 师：在我们的身边有可以当作打击乐器的物体有许多，说一 说，做一做，出示课件。 拿出身边的自制乐器来为老师的音乐伴奏吧！ 六、总结下课 教 后 反 思
一年级音乐教案
年 段 单元主题 1、让学生巩固音高唱名的概念。 2、能用甜美的声音表现歌曲欢快、清新的情绪 3、积极参与歌表演《快起床》，能根据歌词内容随着音乐的节奏用动作表现 1、唱准歌谱，巩固音高 2、积极参与歌表演 课型：歌表演 教学方法：聆听法、表演法 钢琴、多媒体音乐 一年 学科 音乐 主备教师 庄惠卿 执教者 庄惠卿 第 周 第三课 课题 快起床 课时数 一课时 教学目标 教学重点、 难点 课型与方法 教学准备 教 学 活 动 预 设 （导入新课、学习新知、课堂练习、课堂小结等） 个人增删及点评 一、歌曲学唱 1、师生问好后用柯尔文手势做五声音阶练习 2、识谱 a。播放一遍歌曲旋律让学生听，熟悉旋律 b.教师出示歌谱，有节奏的指乐谱上的音乐，学生根据老师的节奏来识谱视唱歌曲 C初次熟悉歌谱后，纠正孩子音准，用柯尔文手势来辅助纠正孩子音准 二、学唱歌曲 师：孩子们，我们刚刚学唱的好听的旋律就是现在要学习的这首儿歌名字叫《快起床》。下面我们来听听这首儿歌，认真听，听完后谁能说说曲子说了什么。（播放歌曲） 师：歌曲播放完了，谁能告诉我，它讲诉的是什么故事？ (太阳公公叫我们早起上学，不迟到，不浪费时间。。。） 师：你们回答的都很好，接下来我们来学习下这首歌曲