内容发布更新时间 : 2024/12/26 3:07:16星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
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幼儿园中班音乐:狡猾的狐狸在哪里(四篇)
目录:
幼儿园中班音乐:狡猾的狐狸在哪里一
幼儿园中班音乐:闪烁的小星二
幼儿园大班音乐活动:小鸡小鸡在哪里三
幼儿园大班音乐:仿编歌曲《春天在哪里》四 - 1 -
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幼儿园中班音乐:狡猾的狐狸在哪
里一
活动目标:
1、幼儿能够熟悉音乐,理解游戏内容,按节奏做动作。 2、幼儿能够积极参与活动,体验音乐游戏带来的快乐。 3、锻炼幼儿反应能力,能与同伴互相配合寻找狐狸,提高合作意识。
活动准备: 1、音乐 2、号码标签 活动重点:
幼儿能够理解游戏规则,愉快地跟随音乐做游戏。 活动难点:
幼儿能够集中精力,注意观察,明确寻找狐狸的方向,并学会彼此间的相互配合。
活动过程: 一、故事
有只狡猾的狐狸装扮成了鸡,混进了养鸡场,想要偷鸡吃,公鸡和母鸡决定找出那只狐狸,它们是怎么去找的呢?仔细看一下
(播放音乐,教师完整示范)
狡猾的狐狸在哪里?嗯......嗯......(4遍)
仔细看一看,仔细瞧一瞧,狡猾的狐狸,狡猾的狐狸, 可能就是你。(2遍)
活动分析:活动由够用的故事导入,激发幼儿的兴趣,幼儿能够将注意力投入到活动中。在这部分中,教师结合音乐进行完整的示范动作,不仅使幼儿初步了解了音乐的构成,也能够让幼儿简单的掌握游戏中的动作。
二、分解学习动作
师:公鸡和母鸡是怎么去找狐狸的?
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做了哪些动作? 谁发现了? 请你做做看。 幼:......
师:我是跑一跑,嗯......嗯...... 这是什么意思? 幼:没找到 师:没找到谁? 幼:狐狸
师:我是跑一跑,没找到,没找到,除了这个动作,还有什么动作?
幼:......
师:这是什么意思? 幼:可能就是你。
师:可能要去搜查搜查,像谁一样? 幼:警察
师:像猎人一样,像警察一样,搜查一下,除了这个动作,还有什么动作?
幼:......
师:哦,这是个什么动作? 幼:看一看,瞧一瞧
师:仔细看一看,仔细瞧一瞧,要把藏在你们当中的狐狸给找出来,好,那刚才公鸡、母鸡跑一跑,没找到的这一组动作做了几次?
幼:4次
师:4次啊?这次,我们再来找找看 (播放音乐,教师示范) 师:几次? 幼:4次
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