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电学实验复习

例题：某同学在做“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的实验，已知电源电压为 3 V保持不变。

(1)根据图7－甲把实物电路连接好。(要求：向右移动滑动变阻器的滑片时，电路中的电流变小)

(2)该同学将电路接好后，闭合开关，可是无论怎样移动滑片，电压表示数总为3 V不变，电流表无示数。你认为发生故障的原因可能是______________________________。 (3)排除故障后，首先探究“通过导体的电流跟导体两端电压的关系”，调节滑动变阻器，测出通过电阻R1的电流和对应的电压值如上表，请在图8上描点画出I－U图像，由此得出的实验结论是_______________________________________ ___。通过计算可知，此次实验所用的电阻为____Ω。 U/V I/A 0.5 0.1 1．0 0.2 1．5 0.3 2．0 0.4 2．5 0.5

(4)某同学认为将电阻R1换成小灯泡也能得出电流与导体两端电压的规律，他的说法正确吗？为什么？

________________________________________________________________________。 (5)该同学接着探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”。首先将5 Ω的电阻接入图7－甲所示的电路，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2 V，读出并记下电流值；然后将5 Ω的电阻改接成10 Ω的电阻，他下一步的操作应该是：闭合开关，向______(选填“A”或“B”)端移动滑动变阻器的滑片P，同时眼睛观察____ __表，直到示数减小到__ _V，并记下电流值；再改接20 Ω的电阻，重复上述实验。

(6)实验开始时，滑动变阻器的作用是________________。在探究通过导体的电流与导体两端电压的关系时，应保持__________不变；在探究通过导体的电流与导体电阻的关系时，滑动变阻器的作用是__________________________________。进行实验时，需要电压表示数为0.5 V, 但调节滑动变阻器无法达到该示数，为解决这个问题可采取的方法是_________________________________(一种即可)。

(7)在许多实验中都需要进行多次测量，其目的有以下两种：

A．是为了从不同情况中找到普遍规律 B．是为了求平均值以减小误差 你认为本实验中测量多组数据的目的是______(选填“A”或“B”)。

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四、有效训练

1．(2018齐齐哈尔)小鹏在探究“通过导体的电流与导体两端电压的关系”时，电路如图1－甲所示，电源电压保持不变，R为定值电阻。

图1

(1)请用笔画线代替导线，将图1－乙中的实物电路按图7－甲连接完整。(要求导线不交叉)

(2)连接电路时，开关应该处于__________状态，实验前滑动变阻器的滑片应位于__________(选填“A”或“B”)端。滑动变阻器的作用除了保护电路外，还起到了__________________的作用。

(3)电路连接正确后，闭合开关，发现电压表有示数但电流表无示数，此时出现的故障可能是__________(选填字母)。

A．滑动变阻器短路 B．电流表断路 C．电阻R短路 D．电阻R断路

(4)排除故障后，小鹏又取了两个定值电阻，想利用这些器材继续探究“电压不变时，电流与电阻的关系”。实验中所用电阻的阻值分别为5 Ω、10 Ω、20 Ω，电源电压为6 V，分别接入三个定值电阻，调节滑动变阻器的滑片，记录数据，得到了如图7－丙所示的图像。由图像可以得出结论：_______________________________________________________________________。

(5)上述实验中，①小鹏用5 Ω的电阻做完实验后，保持滑动变阻器滑片的位置不变。接着把R换为10 Ω的电阻接入电路，闭合开关，应向__________(选填“A”或“B”)端移动滑片，直至电压表示数为________V时，读出电流表的示数。

②小鹏又把R换为20 Ω的电阻接入电路，闭合开关，无论怎样移动滑片，电压表都不能达到所控制的电压值，是因为__________________________。为完成整个实验，应该选取滑动变阻器______(选填字母)。

A．“50 Ω 1.0 A” B．“30 Ω 1.0 A” C．“20 Ω 1.0 A” 2．（2016?安顺）小张在“伏安法”测小灯泡的电阻实验中，连接了如图甲所示的实物图。

（1）闭合开关前，应向 端（选填“A”或“B”）调整滑动变阻器的滑片，使电路中的电流在开始测量时最小。

（2）测量过程中，某一次的电流值如图乙所示，则电流值是 A．这时，灯丝突然烧断，则电压表的示数 （选填“变大”“变小”或“不变”）．换相同规格的灯泡，重测的数据如表所示，并绘出I﹣U图象如图丙的A所示。

（3）依据表格中的数据，小张求出小灯泡电阻的平均值，你同意这种做法吗？说出你的理由 （作出判断并说出理由）

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电压/v 电流/A 电阻/Ω 平均电阻/Ω 0.5 0.10 5.0 1.0 0.16 6.3 1.5 0.20 7.5 2.0 0.23 8.7 8.1 2.5 0.25 10.0 3.0 0.27 11.1 （4）另外一组同学用相同的器材和电路图也做这实验时，由于接线错误，根据测量的数据绘出的I﹣U图象如图丙的B所示。你认为错误的原因可能是 。 （5）“伏安法”测小灯泡电阻的实验装置还可以用来测量 的实验。 3．（2018?平原县校级模拟）在“测量小灯泡的电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为 2.5V、电阻约为10Ω。

（1）连接电路时开关应 。

（2）请你用笔划线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整。

（3）闭合开关前，图甲中滑动变阻器的滑片P应位于 （选填“A”或“B”）端。 （4）小叶同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图乙所示）为 V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图中滑片P向 （选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V。

（5）小向同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I﹣U图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是 W。

（6）小勇同学在实验中连接好电路，闭合开关，移动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是 （写出一种即可）。

4.（2018?郑州二模）在测量小灯泡电功率的实验中，小帆所用小灯泡的额定电压为 2.5V。 （1）为了节省试验时间，小帆希望连完最后一根导线后就能直接闭合开关进行试验。请用笔画线代替导线，将图甲中未连接完整的电路补画完整。

（2）实验中测出小灯泡在 2V 时的功率后，要测量其额定电功率，应向 （选填“左”或“右”）移动滑动变阻器的滑片。当电压表示数为额定电压时，电流表示数如图乙所示，其值为 A，则小灯泡的额定电功率为 W。

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