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___XXX_____小学

授课年度：授课年级：授 课 人：六 年 级 信 息 技 术 教 案

xxxx学年度第二学期 六年级 XXX

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2013年— 2014年度第二学期六年级信息技术授课计划

总 的 教 学 目 标 教 育 1、通过信息技术手段的运用，来综合学习自实践能力。 教 养 1、加强信息技术基础教育。班级学生中运排版、制作幻灯片等掌握得不扎实，所以要利然科学与社会科学知识，培养学生的创新精神与用信息技术的基本能力普遍较差，文字输入、用有限的课堂时间，加强这方面的练习，切实2、了解机器人的一般知识，激发学生学科学、提高全体学生驾驭信息技术的能力。 用科学、爱科学的意识。 2、注重直观教学，充分利用“实物”、图3、以网络中的各种实际应用为主线，突出网络在生活中的实际应用，体现网络对生活的改变以及网络的实际应用价值。 3、充分尊重学生的个性，教学中更多地给4、能够制作简单的网站。 5、INTERNET：浏览网页。 予学生表现自己，展示自我的机会，注重教学民主，激发学生主动学习的积极性。 4、要跳出信息技术来教信息技术，注重学科间的有机融合；拓宽学生的思维空间，培养学生发现问题，分析问题，并运用信息技术解决实际问题的能力。 片、视频等教育手段，吸引学生的学习注意力，提高课堂学习效率。 2

2013年—2014年度第二学期六年级信息技术教学分析

教材分析 选用的教材是，甘肃教育出版社出版的《小学信息技术》六年级下教材。此册容上看： 1、知识点介绍重点突出，有详有略，适当分散、更易入门。 学生情况分析 六年级学生对学习计算机有一定的基础，基本知识与技能的掌握情况还比较理想，窄，对于 windows 系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到六年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将继续激发学教材共15课，本册教材有以下特点，从内但大部分学生在计算机的应用方面还嫌狭2、学习方式为学生构想，更多样。课生学习计算机的兴趣外，提高学生对计算机本中涉及学生的学习方式主要有自学、讨的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，论、动手实践、小组合作等 提高计算机的应用能力，为初中阶段的计算3、与学科结合更紧密，体现知识的综机学习打下较扎实的基础。 合运用。 3