内容发布更新时间 : 2024/5/19 17:44:39星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

肁?运动解剖学实验指导

薈实验一???细胞和组织的显微观察

蒄一、实验目的

（一）正确使用显微镜。

（二）掌握细胞的基本形态结构，理解其形态。

（三）掌握上皮组织、结缔组织的结构特点，了解上皮组织的分布及功能特点，了解结缔组织的分类。 （四）掌握骨骼肌、肌原纤维的结构，掌握神经元的结构特点。 二、实验原理

虿利用显微镜观察不同的细胞与组织结构。 三、实验器材

?细胞结构模型、细胞组织切片、显微镜等。

四、实验步骤

（一）学习显微镜的一般构造 （二）显微镜的使用方法

??1．对光2．装片3．使用低倍镜4．使用高倍镜5．使用油镜 （三）观察细胞类型、细胞的形态结构 （四）观察四种组织的结构特点 五、注意事项

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（一）使用显微镜

羁携取：一手握镜臂，另一手托住镜座。放置：镜台向前，镜臂向后，置于工作台偏左侧。保护：使用时，勿使灰尘、湿气、水滴、药品等沾染显微镜的任何部位；???

袂（二）观察切片

莅六、实验作业

袄袆（一）绘制在细胞切面模型上看到的细胞结构部分并注明其结构特点。 （二）从疏松结缔组织片观察中，说明结缔组织结构特点。

（三）在骨骼肌纤维纵切片观察中，绘制一根肌原纤维结构图，并标注明带、暗带、H带。

肇实验二???运动器官形态结构的观察 一、实验目的

（一）掌握人体全身骨的组成及特点。

（二）掌握人体上肢骨、下肢骨、躯干骨和头颅骨的组成及各骨的名称。 （三）结合教学内容，掌握全身各骨的结构特点以及各骨的主要骨性标志。 （四）了解人体骨连结的类型和关节的分类，掌握关节的基本结构和辅助结构。 （五）观察肩、肘、桡腕关节模型，观察髋、膝、踝关节模型，掌握其组成结构特点。

（六）通过观察肌肉模型，能辨认出主要肌肉，进一步了解其位置、形态和起止点，理解主要肌肉的功能。

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二、实验原理

膃结合教学内容，通过模型观察掌握全身各骨的结构特点以及各骨的主要骨性标志，了解人体骨连结的类型和关节的分类，通过观察肌肉模型与讨论，熟悉关节、肌肉的结构与运动功能。

芀三、实验器材

膁（一）人体骨架模型:人体骨架、人体完整散骨模型、脊柱模型等。

罿（二）人体完整的散骨模型：肩关节、膝关节、肘关节模型，关节分类模型，椎连结模型、颅骨模型。

芆（三）人体肌肉模型：全身肌肉挂图和模型，上、下肢肌肉模型，躯干肌模型等。

莀四、实验步骤

芈（一）观察上肢骨、分辨各骨的主要骨性标志

莇（二）观察下肢骨、分辨各骨的主要骨性标志

羅（三）观察躯干骨、掌握各骨的主要骨性标志

蒀（四）观察颅骨、掌握颅骨的主要骨性标志

虿（五）观察关节的基本结构和辅助结构，用关节类型模型来观察关节类型。

芇聿（六）观察上、下肢各主要关节的组成，结构特点。

（七）观察上、下肢斜方肌、菱形肌、前锯肌、胸大肌、背阔肌、肱二头肌、肱三头肌等的位置、形态和起止点，确定其运动功能，分组进行活体表面上肢肌肉的触扪与观察。

螄五、注意事项

肀???注意骨骼的位置和关节的形成。

薆六、实验作业

螇（一）说明抽查部分骨的名称、位置、主要结构。

袄（二）说明人体主要关节结构名称、基本结构、辅助结构和运动功能。

蒁（三）说明所指的肌肉名称、起止点及运动功能。

芈（四）完成实验报告。

薅实验三???人体动作的综合分析与实践

羄一、实验目的

羁(一)运用所学习的运动解剖学知识与体育实践相结合，对体育动作进行解剖学分析，深入理解和分析人体各关节和肌肉在各项活动中的相互作用关系。

螆(二)为指导体育运动项目的教学与训练、设计提高运动员体能的力量与柔韧性练习手段、预防运动损伤提供形态学依据。

莄二、实验原理

肄体育项目繁多，动作复杂多样，可借助相应的条件，对常见的较为简单的运动动作进行练习和解剖学分析，如俯卧撑、仰卧起坐等。通过常见运动动作的解剖学分析，使学生亲身体会到完成该动作所需要的关节做什么运动，由哪些肌肉完成，肌肉的工作性质和固定条件是什么等。分析运动动作的发展变化，判断动作技术的质量水平与练习效果。

肈三、实验器材

蒈哑铃、单杠、肋木等。

肃四、实验步骤

膄动力性动作分析：

葿（一）直腿仰卧起坐

袆1.动作要领描述

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