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2019年新课标人教版小学五年级语文上册第1单元测试卷1

带答案

一、拼读写字我最棒。(6分) bàn lǚ yóu yù zhāo pai wū yán qiè dú shū guì

二、选择我能行。(6分)

1．我知道声母完全相同的一组是( )。 A．梳 衰 诵 飕 B．囵 缕 侣 沥 C．囫 扉 魂 杭 D．缀 皱 帐 增 2．我知道带点字读音完全相同的一组是( )。 A．《济公传》 《水浒传》 B．装载 记载 ．．．．C．挑水 挑战 D．磨难 难题 ．．．．三、比一比，组词语。(6分)

炒( ) 踮( ) 柜( ) 吵( ) 掂( ) 拒( ) 遍( ) 练( ) 尝( ) 编( ) 炼( ) 偿( ) 四、语境注音我能行。(3分)

1．越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充( )足的理由在书店待下．去。

2．当饭店飘来一阵阵菜香时，我已饿得饥肠辘( )辘。 ．

3．嗯( )，你再说说，从技术上讲，怎么才能写得( )通顺呢？ ．．五、照样子写意思相近的成语。(2分) 囫囵吞枣——生吞活剥

( )——( ) 六、根据意思写词语。(3分)

1．许许多多的想象不断涌现出来。( )

2．自信事情做得合乎道理，心里很坦然。( ) 3．不用说就可以明白。( ) 七、补充名言。(5分)

1．一日无书，__________________________________________________。 2．______________________________，下笔如有神。

3．书犹药也，__________________________________________________。 4．读书有三到，谓______________________________________________。 5．__________________________，白首方悔读书迟。 八、我能用修改符号修改病句。(3分)

1．看着眼前美丽的风景和悦耳的歌声，我心情好极了。 2．我始终不能忘记过去了的童年的许多往事。 3．我的眼睛在一排排书里急躁地寻找着。 九、我能根据课文内容作出正确的判断。(6分)

1．《我的“长生果”》题目采用了比喻的修辞手法。( ) 2．《窃读记》的作者是林海音。( )

3．《走遍天下书为侣》主要写读书的方法。( ) 十、按要求写句子。(8分) 1．我像一匹饿狼，贪婪地读着。

仿写句子：_________________________________________________ 2．书籍是人类进步的阶梯。

仿写句子：_________________________________________________ 3．凉爽的清风从南窗里吹进来。

缩句：_____________________________________________________ 4．那经霜的枫叶火红火红的。

改写成拟人句：_____________________________________________ 十一、我能按照一定顺序把下列句子排列正确。(5分)

( )当夜幕降临的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润禾苗。 ( )露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。 ( )它白天隐身在空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。 ( )每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。 ( )它默默地工作，又默默地逝去。

十二、快乐阅读轻松答。(22分)

一张未答完的考卷

清晨，我向学校走去，心里一个劲儿地翻腾着昨天老师讲的话：“我们一定要从小养成讲文明、懂礼貌的习惯……”我暗暗下定决心：从今天起，我要做一个讲文明、懂礼貌的孩子。∥

“老师，您早！”忽然，一声清脆的童音打断了我的思路。我一抬头，原来是一个低年级的小朋友向张老师打招呼，我怪自己只

顾想事情，连老师都没看见，我该怎么办呢？背诵了半天，需要时(竞 竟)这样口笨舌拙！我鼓起勇气，跑到张老师面前说了声：“张老师，您好！”张老师笑着说：“小(掏 淘)气也变规矩了，好啊！”听见张老师夸我，我心里乐滋滋的，便向她表示了自己痛改前非的(绝 决)心。“好，我考考你。”我和张老师并排走着，他问我：“如果你妨碍了别人的工作或学习，如何道歉？” 我接口说：“赶快说声‘对不起’。”“有人无意碰了你，并已经向你赔礼，你该怎样？”“如果有人无意碰了我，我就应该宽宏大量地说‘没关系’。”张老师见我对答如流，．．．．．．．．鼓励我说：“回答得好啊！做一个讲文明、懂礼貌的孩子，背会这些词句是远远不够的，好比人走路刚抬起脚，漫长的路要一步一个脚印，踏踏实实走下去，要言行一致！”“是！”我满怀信心地答道。∥

我兴冲冲地走进教室，心想，可不能再像从前那样在教室里乱窜乱叫了。我打开语文书，准备预习功课。这时，刘明凑近我，低声说：“小伟，请你帮我解释一下这个词语。”“好吧！”我俩研究了一会儿，他的疑难问题解决了，便说：“麻烦你啦！”“哪里话， 别客气！”我急忙回答。∥

当我美滋滋地回味着刚才的文明对话时，张老师的话又一次在我的耳(伴 畔)响起：“……要一步一个脚印，踏踏实实走下去……”是啊，我想，要使自己成为一个讲文明、懂礼貌的孩子，今天的行为只不过是走路才抬起脚，还要坚