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妙用修辞增文采

作者：李继兵

来源：《作文周刊（初二·读写强化版）》2015年第11期

技法点拨

有文采是作文得高分的一项重要指标，熟练运用修辞手法，则能扮靓语言，为作文锦上添花。写作中，常用的修辞手法有比喻、拟人、排比、夸张、用典等，应在文章的不同位置精心运用。

一、题目新颖锦上花

新颖的标题总能让老师眼前一亮，潜意识地给文章打高分。如以“美景”为话题，可以拟题“扮靓母亲河”，运用拟人修辞写出母亲河的新变化;以“感受生活”为话题，拟题为“假如生活欺骗了你”，引用普希金的诗句体现文学素养。还可灵活运用借代、反问、对偶、通感等修辞手法，使标题别具一格。 二、开篇华丽像凤头

许多优秀作文开篇都运用了修辞手法，使得文章非常精彩。如满分作文《批评是良药》开头：“如果说表扬是兴奋剂、催化剂，那么批评就是良药，是甘甜的良药。”准确得当的比喻修辞，鲜明地表达了作者的观点，能较好地吸引读者。 三、内容精彩着华衣

1.用修辞生动地刻画人物。如鲁迅描写的中年闰土：“那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。”运用比喻的修辞手法，突出表现了闰土生活的艰辛，丰富了人物形象。也可以运用修辞手法，为人物的动作、神态、心理等描写增色。 2.用修辞形象地描绘景物。如朱自清的《荷塘月色》：“层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的，正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。”运用比喻、拟人等修辞手法，把月光下的荷花和荷塘上的月色描绘得出神入化，优美的语言形象地、准确地传达了作者的情绪，可见修辞的巨大魅力。 四、结尾闪亮龙点睛

结尾是文章的重要组成部分，它在文中起着举足轻重的作用。在结尾中巧妙地运用修辞手法，能够增强文章的感染力，深化文章的主旨。如朱自清的《春》的结尾，同时运用比喻、拟人、排比的修辞手法，读来朗朗上口，抒发了作者赞美春天的真挚情感。

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佳作看台 亲情的力量 一考生

你是润物的细雨，你是醉人的春风，你是雾海中的航标灯，你是捉不到的阳光，你是看不见的空气……啊，亲情，你在哪里？

在一次地震中，一位普通的母亲用背撑起了一吨重的墙长达几天，只是为了保护自己怀中的婴儿。当她被救援人员发现时，唯一的要求是：“救救我的孩子。”

亲情能点燃生活的希望，为我们撑起心灵的蓝天。它沾了点汗、流了点泪、带了点痛，它平凡而伟大。

《读者》曾刊登过这样一个故事：有一位母亲看到飞驰而来的火车将要撞到自己的孩子，飞奔过去，从车轮下抱出了自己的孩子。有人计算了她那一刻奔跑的速度，竟刷新了世界100米短跑纪录。

亲情能滋润人的心田，使生命之舟充满阳光。它是一种隐藏在每个人内心深处的一种深厚的情感。

恩格斯的父亲去世了，留下一笔巨额遗产。按照法律规定，长子恩格斯应该得到一笔遗产，但恩格斯的弟弟却蛮横地要求恩格斯放弃继承权。这时，恩格斯的母亲正患重病，为了不让母亲因兄弟间的财产纠纷而病情加剧，他毅然放弃了继承权。一年之后，母亲的身体逐渐康复，恩格斯才把真相告诉母亲：“我还会有成百上千个企业，但我永远只有一个母亲。” 孟郊的一首《游子吟》，唱尽了远方游子对母亲与亲情的依恋与感恩：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，抱得三春晖？”是啊，谁言寸草心，报得三春晖？我们似乎很少想到对亲情的感恩与回报，而将父母与亲人的付出视为理所当然。苏霍姆林斯基说过：“母亲的安宁和幸福取决于她的孩子们。母亲的幸福要靠她的孩子去创造。”因此，亲情不能只靠父母的殷切期望，它更应是儿女无言的回报。而说到感受亲情，它不是只能靠今天课堂上的片刻时间来领会，它更需要我们用一生的光阴去领悟。亲情不仅仅是声情并茂的诉说，它更应该落实到实际的行动中去。 亲情是坚韧之石，擦出希望之火。 亲情是希望之火，点燃理想之灯。 亲情是理想之灯，照亮前进之路。

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亲情是前进之路，给人积极向上的力量！

朋友，你读懂亲情了吗？亲情是寒冷时父亲为你披上的一件外套，是深夜里母亲为你冲的一杯牛奶;亲情是孩子柔嫩的小手为父亲擦去额上的汗珠，为疲惫的母亲递上一杯热茶…… 精彩点评

本文被评为满分作文，得益于修辞手法的巧妙运用：

1.开篇连用比喻形成排比，营造出浓烈的情感氛围。设问“亲情，你在哪里？”引发读者阅读的兴趣。

2.文中运用多种修辞手法，文采斐然。如引用孟郊的诗句，增强了文化底蕴;仿照流沙河《理想》而作的排比的句式，显得气势盛大。

3.结尾用设问、比喻、排比修辞，与开篇形成照应，深化了文章主旨。