内容发布更新时间 : 2024/12/22 19:38:26星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

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教科版八年级物理上册 第三章 声 单元测试题

一、选择题(12×3分＝36分)

1．关于声现象，下列说法正确的是( ) A．物体不振动可能也会发出声音 B．声音在空气和水中的传播速度不同 C．减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声

D．“公共场所不要大声喧哗”是要求人们在公共场所说话音调要放低

2．2014年5月第十七届科博会在北京召开，多款智能机器人齐亮相，如图是幼教机器人正和小朋友比赛背唐诗。下列有关说法正确的是( )

A．机器人的声音不是由振动产生的 B．机器人的声音可以在真空中传播

C．能区分机器人和小朋友的声音主要是因为他们的音色不同 D．机器人的声音在空气中传播速度是3×10 m/s 3．弦乐器与管乐器发出的声音一定不同的是( ) A．音调 B．音色 C．响度和音色 D．响度、音色和音调

4．广场舞是中国大妈非常喜欢的一种健身活动。但同时广场舞的音响却给周边住宅楼休息的居民造成了一定影响。为了使双方的利益都得到尊重，和谐相处，你认为采取下面哪种方法是有效、合理的( )

A．住宅楼的居民都戴一个防噪声的耳罩 B．禁止广场舞活动

C．跳舞的大妈都戴一个播放音乐的耳机 D．住宅楼内安装噪声监测装置 5．下列说法正确的是( )

8

A.太空中宇航员能 在真空中传播

B.手在小提琴上不 目的是改变响度

C.道路两旁的隔音 噪声

D.B超检查身体是 的应用

对话，说明声音可 同位置按弦，主要 墙是在声源处减弱 超声波在医学中

6．一般说来，大礼堂四周墙壁都做成凹凸不平像蜂窝状，这是为了( ) A. 提高装饰的效果 B. 增强声音的反射 C. 减小声音的反射 D. 增加声音的响度

7．我们学过的许多成语包含了声现象，如①隔墙有耳、②掩耳盗铃、③低声细语、④悦耳动听、⑤震耳欲聋。这些成语中描述同一声音特征的是( )

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A．①② B．②⑤ C．③④ D．③⑤

8．对由于衣服没有放平引起的洗衣机机身振动而产生的噪声，最合理的处理方法是( A ) A．在声源处减弱：放平衣物 B．在传播过程中减弱：关上门窗 C．在人耳处减弱：塞上耳塞 D．在洗衣机内加更多的水

9．“呼麦”是蒙古族的一种高超演唱形式。演唱者运用技巧，使气息猛烈冲击声带，形成低音，在此基础上调节口腔共鸣，形成高音，实现罕见的一人同时唱出高音和低音的现象。下列说法正确的是( )

A．“呼麦”中高音、低音指声音的响度 B．“呼麦”中的声音是振动产生的

C．“呼麦” 中高音是超声波、低音是次声波 D．“呼麦”中高音和低音在空气中的传播速度不相等 10．关于声现象，下列说法正确的是( )

A．将一只正在发声的音叉触及面颊有震感能够探究声音产生的原因

B．把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空气，声音大小保持不变 C．我们常说声音“引吭高歌”，是指它的音调很高 D．禁止鸣笛是在传递过程中减弱噪声

11．(多选)如图是“探究影响音调高低因素”的实验装置，下列说法正确的是( ) A．通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动频率

B．多次实验中，保持钢尺振动的振幅相同，运用了控制变量法 C．钢尺伸出桌面越长，振动越快

D．物体振动得快，频率高，发出声音的音调高 12．据图分析，下列说法正确的是( )

A．大象之间的“交谈”有时用超声波，声音很小，人类听不见但大象能听清

B．静谧的夜晚我们身边的狗狗有时突然耳朵一竖并转动几下，这可能是狗狗听到了人类听不见的声音 C．家人之间悄悄说话，身边的狗狗无动于衷，因为“悄悄话”的频率狗狗是无法感知的 D．因为大象和狗的“发声频率”没有重叠区，所以狗的叫声大象永远也听不见 二、填空题(19×1分＝19分)

13．初春时节，柳树发芽，你可以折根柳条，把皮和芯拧松，抽出木芯，用刀把嫩皮的两端修齐，就制成了“柳笛”。“柳笛”发出悦耳的声音是____振动产生的，用力吹“柳笛”发出的声音响度____；相比较，细而短的“柳笛”发出的声音音调____。

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14．汽车上的电子防盗报警装置，在汽车被撬开时能发出报警声，提醒人们车辆被盗，这是利用了声音可以传递____的特性。

15．人在游泳时，会引起水的振动而发声，鱼会被吓跑，这说明：____。鱼听到声音的条件跟人一样，即是不仅要有____和传播声音的____，还要有正常的____。

16．小轩的爸爸睡觉时的鼾声通过____传到小轩的耳中，影响了小轩的休息，这种声音属于____。 17．联欢晚会上，口技演员惟妙惟肖地模仿一些动物和乐器的声音，他主要是模仿声音的____，台下观众听到口技演员的声音是靠____传播的。

18．北京奥运火炬在珠穆朗玛峰传递，中央电视台进行了全程实况转播。在收看过程中，细心的小明发现，登山队员即使登上珠峰点燃火炬，也没有像其他地方传递时的欢笑、高呼场景。小聪告诉他：声音能传递____，山上的雪堆十分脆弱，高声大叫能引起空气____，传到雪堆会引起雪堆的____，可能会引发雪崩，从而危及人们的生命安全。

19．如图所示，用纸片分别接触转速相同、齿数不同的旋转齿轮时，纸片发出声音的音调高低是____(填“相同”或“不同”)的，这一实验表明，音调的高低与声源振动的____有关。

20．锣发出的声是由____振动引起的，锣发声的时候，用手按住锣面。锣声就停止了，这是因为____。 三、实验题(12×2分＝24分)

21．小明要探究“声音的响度和振幅是否有关”。实验器材：音叉，橡皮槌，铁架台，硬泡沫塑料小球，细线等。

操作步骤：

(1)用细线拴住硬泡沫塑料小球，悬挂在铁架台上；

(2)用橡皮槌轻轻敲击音叉使它振动后，可以听到较____的声音。让音叉一臂的外侧靠近并接触小球(如图)，可以看到小球被音叉弹开一个较小的角度；

(3)以橡皮槌用力敲击音叉，可以听到较____的声音，且让音叉一臂的外侧接触小球。可看到小球被音叉弹开一个____角度。

结论：当声源振动的____比较大时，____较大；反之，则____较小。

22．声音与人的生活息息相关。为了认识声音，某实践活动小组设计了以下实验对声音进行探究。 实验一：使正在发声的音叉接触水槽中的水，发现了溅起的水花。

实验二：用细线把一个小铃铛悬挂在软木塞的下端，并置入烧瓶中，轻轻摇摇瓶子，会听到清晰的“叮当”声，然后取下软木塞，将点燃的酒精棉球放入瓶中，待火熄灭后，迅速塞紧软木塞，再摇瓶子，听到瓶子里的响声比原来小许多。

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