内容发布更新时间 : 2024/10/20 7:40:13星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

***中小学教职工全员聘任制

实 施 细 则

（试行）

第一章 总则

第一条 为推进教育系统人事制度改革，适应教育改革和发展需要，促进师资队伍的优化组合，调动广大教职工教书育人的积极性，依据《***教师管理条例》，结合我县实际，制定本实施细则。

第二条 本细则适用于全县各级各类中小学及公办幼儿园。

第三条 教职工全员聘任制是指聘用单位与教职工个人之间在平等自愿、协商一致的基础上，通过签订聘用合同，确立聘用关系，明确双方权利和义务的人事管理制度。

第四条 学校实施教职工全员聘任制的对象是本校在职教职工，聘期实行一学年一聘。

第五条 教职工全员聘任由县委、政府领导，县教体局统筹指导，学校具体实施。全员聘任的责任人为局直学校和乡*中心学校的负责人。

学校在实施教职工全员聘任制中必须坚持德才兼备、任人唯贤的方针，坚持公开、公平、公正和双向选择、竞争上岗、注重实绩、优胜劣汰的原则。

第二章 教职工的聘用

第六条 学校根据县编制部门核准的编制数和县人社部门核准的《事业单位岗位设置审核表》，结合学校教育教学实际需要，按管理、专业技术和工勤技能（含教辅人员）设置岗位。工勤技能岗位由学校按照“因事设岗、专兼结合、一人多岗”的原则确定，岗位数占教职工总数的比例不能超过规定比例标准。

第七条 参与全员聘任教职工的基本条件 （一）热爱教育事业，遵纪守法、师德良好。 （二）具备国家规定的相应合格学历和教师资格。 （三）具有胜任相应岗位工作的学识水平和业务能力。 （四）年度考核结果为合格及以上。 （五）身体健康，能履行岗位职责。 第八条 教职工聘任的基本程序

（一）成立学校教职工全员聘任工作领导小组。 （二）制定教职工全员聘任方案。

（三）公布岗位及其职责、聘用条件、有关待遇和奖惩等事项。

（四）教职工申请应聘。

（五）学校对应聘教职工的资格、条件进行审查。 （六）学校对符合条件的应聘教职工进行考核。 （七）根据考核结果择优提出拟聘名单并公示。 （八）学校聘任领导小组讨论决定受聘人员，学校法人

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代表与受聘人员签约。

第九条 学校在岗位聘任过程中按照先聘用专任教师，再聘用教辅人员，最后聘用工勤人员的顺序进行。

第十条 教职工聘用情况分为原职聘用、试聘和待聘三种。局直学校和乡*试聘和待聘人员的比例分别不少于本单位教师总数的*%和*%。

（一）原职聘任。按其专业技术职务级别进行聘任，为原职聘任，聘期为一学年。

（二）试聘。因岗位要求与当事人表现有明显差距，实行试用性聘任的，称为试聘。试聘的期限为一学年。教职工有下列情况之一的，应予试聘：

１、师德表现较差，有违法乱纪行为，造成不良影响或受记过及以下处分者，或重大事故的主要责任者。

２、不遵守学校规章制度，工作纪律松驰，造成较差影响者；或工作不负责任，造成教育教学质量较差或学生、家长有较大意见者。

３、不接受学校拟聘岗位者。

４、拟聘岗位与当事人的政治业务素质有明显差距，须实行试用者。

５、其它认为应予试聘者。

（三）待聘。教职工连续两年被试聘的，第三年未被正式聘任的转为待聘。

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