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和县善厚中学九年级思想品德课件（2）通过先富者带动和帮助后富者，才能逐步实现共同富裕。制作；翁基树2013年1月25日星期五先富帮后富路共奔富裕 和县善厚中学九年级思想品德课件分析几组关系:制作；翁基树先富必由之路根本目标共富同步富裕共同富裕2013年1月25日星期五同时富裕同等富裕 ⑶共同富裕在不同发展阶段有不同的内容（板书） ① 20世纪80年代：开放开发沿海地区，举办经济特区等； ② 20世纪90年代末：开始实施西部大开发战略； ③ 本世纪初：实施振兴东北老工业基地战略，中部崛起战略，兴边富民行动，等 和县善厚中学九年级思想品德课件2. 在不同的发展阶段，共同富裕制作；翁基树有不同的内容。（阶段论）?两个大局：2０世纪８０年代中期，邓小平提出了“两个大局”的思想．?１．东部沿海地区加快对外开放，使之较快的先发展起来，中西部要顾全大局.２．当发展到一定时期，就要拿出更多的力量帮助中西部地区加快发展，东部地区也要服从大局．?2013年1月25日星期五

课堂延伸： 设问：要实现共同富裕，增加社会财富的根本途径是什么？ 1、小组合作探究：如何实现共同富裕？ 2、我国为了实现共同富裕，采取了哪些措施呢？（多媒体展示） 制作；翁基树我国为了实现共同富裕，采取了哪些措施呢？学生加强讨论对知回识之内在的联系，答。 间的和县善厚中学九年级思想品德课件2013年1月25日星期五 教师小结：根本途径就是要以经济建设为中心，大力发展生产力。与此同时，为了实现共同富裕，增加社会财富，我们国家和社会还为我们增加社会财富营造了良好的社会环境和创造良好的社会条件，让一切创造财富的源泉涌流。 以提高学生的綜合能力。

（二） 让创造财富的源泉涌流（板书）

1、社会和国家：

（1）“四个尊重”以蔚然成风（良好的社会氛围）（多媒体展示）

【活动探究3】：学生观察图片，认识党和政府实行“四个尊重”的政策，增进学生努力学习，做一个创新型人才的情感。

和县善厚中学九年级思想品德课件制作；翁基树畅谈意在自己引导的感学生受。感受举例党和子：政府最高对知

2013年1月25日星期五温家宝总理会见全国劳动模范。

科技识、奖。 科技

特别是对广大科技工作者、教育工作者的尊重，

和县善厚中学九年级思想品德课件制作；翁基树2013年1月25日星期五

感受科技

和县善厚中学九年级思想品德课件制作；翁基树的力量，分享科技胡锦涛总书记等国家领导人接见科技工作者。2013年1月25日星期五 工作者、教育工作者的青少年科技创新大赛。和县善厚中学九年级思想品德课件制作；翁基树从上面照片中，你感受最深的是什么？（提示：当前社会形成了怎样的社会氛围？）和县善厚中学九年级思想品德课件制作；翁基树在我们社会，尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造蔚然成风，一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，一切创造社会财富的源泉也将充分涌流。2013年1月25日星期五 荣耀，培养学生学习科学文化知识的兴趣，树立“四个尊四个尊重：尊重劳动、知识、人才、创造创造财富的源泉：劳动、知识、技术、管理和资本等2013年1月25日星期五 师：国家在营造良好的社会氛围的同时，还要为创业者创造良好的社会条件。 （2）国家已为创业者创造良好的社会条件（良好的社会条件） 教师结合p95活动4的内容加以说明。 【活动探究4】：引导学生思考小严成功创业的事迹，启发学生从社会和个人两个方面思考其中的道理。认识到社会为我们每个人创造了良好的创业条件，我们自己也应该努力学习，增长才干，积极创业，实现个人价值与社会价值的统一。

重”的思想意识。 2、个人（为实现共同富裕，青少年应怎样做？）： 教师结合上述活动4的内容加以说明。并通过多媒体展示具体阅读通过