人教版九年级化学上册典型例题 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/6/27 0:10:29星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

典型例题

例1 下列反应中,既属于氧化反应又属于化合反应的是( ) A.铁+氧气 B.磷+氧气 C.酒精+氧气 D.蜡烛+氧气

四氧化三铁 五氧化二磷 二氧化碳+水 二氧化碳+水

解析:化合反应和氧化反应是从不同的侧面描述反应类型的方法,二者之间没有必然的联系。判断某化学反应是不是化合反应,要着眼于生成物是否只有一种物质,只有一种物质生成的化学反应才是化合反应。判断某反应是不是氧化反应,要着眼于参加化学反应的物质有没有跟氧发生反应,有氧参加的反应一定是氧化反应。由此判断,本题四个选项中涉及的四个化学反应,从反应物来看,均有氧参加,故均为氧化反应;从生成物来看,只有(A)和(B)是生成一种新物质的反应,属于化合反应,因此,既属于氧化反应又属于化合反应的是(A)和(B)

例2下列对实验现象描述正确的是( ) A.木炭在氧气中燃烧发出明亮的火焰 B.细铁丝可以在空气中剧烈燃烧,火星四射 C.磷在氧气中燃烧时产生大量白雾 D.硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰

解析:此题考查的是如何准确的描述实验现象的能力。物质燃烧时的现象与可燃物的性质和氧气浓度有关,在描述实验现象时,应辨析燃烧时是否有火焰、有光、生成物是气体还是烟(烟是固体)或雾(雾是液体)等。

可燃物燃烧是发光还是有火焰,关键是看可燃物的状态,一般气态物质燃烧时能产生火焰,固态物质燃烧时,发光而不产生火焰。如,木炭在氧气中燃烧,只能发出白光。而硫虽是固态,但在加热过程中,硫先熔化再气化,实际上燃烧的是硫蒸气,因此,有火焰而不是光。“烟”是固体的小颗粒悬浮在气体中产生的,磷在氧气中燃烧,生成五氧化二磷这种白色固体小颗粒悬浮于氧气中即产生白烟。

可燃物在氧气中燃烧比在空气中要剧烈。有些在氧气中燃烧的物质,在空气中却不能燃烧,如铁丝。

在描述实验现象时,还要注意区分“烟”和“雾”。“烟”是大量固体小颗粒分散在空气中的现象;“雾”是大量细小的液滴分散在空气中的现象。磷在空气中燃烧生成的五氧化二磷是白色固体,悬浮在空气中形成的浓厚白烟而不是雾。所以,本题选D。 例3下列关于氧气物理性质的叙述中,正确的是( ) A.液态氧是没有颜色的

B.氧气难溶于水 C.氧气的密度略小于空气

D.在通常状况下,氧气是没有颜色,没有气味的气体

解析:在通常状况下,氧气是没有颜色,没有气味的气体,氧气不易溶于水,“不易溶”与“难溶”在用词上是不同的,它表明气体溶解性两个不同的层次。在一定条件下,水中可以溶解少量的氧气,供水生动植物生存。氧气的密度比空气略大,所以,高山上缺氧。液态氧是淡蓝色的液体。所以,答案是:D。

例4下列物质在氧气中燃烧时,集气瓶底部要垫少量细砂或水的是( ) A.木炭 B.硫粉 C.铁丝 D.红磷

选题角度:考查学生对实验操作的掌握和对氧气化学性质的理解。

思路分析;上述物质在氧气中燃烧时,只有选项(C)铁丝的集气瓶底部要垫少量的细砂或水。这是因为木炭、硫粉燃烧的产物是气体,红磷燃烧时冒白烟,说明产物是细小的白色颗粒,它们的途散不会引起集气瓶底的炸裂。而铁丝在纯氧中燃烧时,火星四射,生成一种黑色的固体。由于燃烧时放出大量的热,使生成物熔化溅落下来,为了防止溅落的熔化物炸裂瓶底,所以瓶里要预先装少量的细砂或水。 解答:选(C)。

点评:同类反应的实验中,操作上的差别往往与反应物或生成物的性质有关,如挥发性、熔沸点,水溶性,物质状态等等。

例5下列物质燃烧时,一定有火焰产生的是( ) A.镁条 B.木炭 C.铁丝 D.硫粉 选题角度:考查学生对物质燃烧实验现象的掌握

思路分析:可燃物在空气或纯氧中燃烧时,一定发光放热,但不一定都有火焰,只有可燃性的气体(或蒸气)点燃时才有火焰产生。上述四个选项中,镁条、木炭、铁丝等固体物质燃烧时,既不挥发又不能分解出可燃性的气体,因此只发光而无火焰产生。硫粉虽为固体粉末,但点燃后逐渐熔化且不断形成硫的蒸气而燃烧,因此有火焰产生。 解答:选(D)。

点评:在学习的过程中,要善于通过现象去思考产生该现象的原因,并将结果进行及时的总结,以使知识得到巩固和加深。

例6要证明集气瓶内盛的是空气还是氧气,最简单的方法是( ) A.测量密度,密度大的是氧气 B.能使细铁丝燃烧的是氧气

C.能跟硫燃烧,发出蓝紫色火焰的是氧气 D.能使带火星的木条复燃的是氧气

选题角度:考查氧气的性质及物质检验的基本思路和方法。

思路分析:用测量密度的方法鉴别空气和氧气,从理论上说是可能的,但在实际操作中由于空气和氧气的密度相差不大,测量过程也很复杂,故不可取;B和C能区分空气和氧气,然而操作相对繁琐,不属于最简单的方法。 解答:选D。

点评:空气和氧气都是无色无味的气体,要鉴别它们,上述四种方法都可行,不少学生没有进行比较、评价,找出“最简单的方法”,而是根据气体鉴别的一般原则:用反应现象来区别不同物质。结果误入圈套,认为选择任何选项都可以。

习题精选

一、选择题

1.田径比赛发令枪打响后,产生白烟的主要物质是

A.二氧化硫 B.氧化镁 C.五氧化二磷 D.二氧化碳 2.下列物质燃烧时能产生火焰,又能产生白烟的是 A.木炭在氧气中燃烧 B.镁条在空气中燃烧 C.红磷在空气中燃烧 D.酒精在空气中燃烧

3.关于“物质——在氧气中燃烧的主要现象——所属反应类型”描述正确的是 A.碳——发出白光——化合反应 B.硫——微略淡蓝色火焰——氧化反应 C.铁——火星四射——分解反应

D.蜡烛——发出白光,瓶壁有水雾——化合反应 4.硫,碳,蜡烛在氧气中燃烧,产生的共同现象是 A.都有气体产生 B.都有淡蓝色火焰 C.都能发光发热 D.都有水珠生成 5.下列物质在空气中燃烧后,产生都是白色固体的是

A.硫、木炭 B.磷、镁 C.煤、石油 D.蜡烛、铁

6.某同学归纳氧气的主要用途有:①急救病人,为飞行员、登山运动员、潜水员等提供呼吸所需的氧气;②在炼钢铁中,进行富氧鼓气,提高炉温,加速冶炼过程,提高钢铁的产量和质量;③化学工业上主要用于制取蒸馏水;④使乙炔燃烧产生高温的氧炔焰,用于焊接或者割断金属;⑤在工业生产和科学实验中常用做氧化剂;⑥液氧用于火箭发动机,促使燃料迅速燃烧,产生高能推动火箭前进,你认为不正确的是 A.①③⑤ B.②④⑥ C.③ D.⑤ 7.下列物质的用途,利用了其化学性质的是 A.用铜线做导线 B.氢气填充气球

C.氧气供给呼吸 D.二氧化碳有助于植物光合作用 8.下列各组物质颜色相同的是