内容发布更新时间 : 2024/12/23 8:33:50星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

填After。 【54题详解】

句意“完成每一个东西要花费几个星期”。根据句意可知，译为“完成”，且根据空前to可知，用动词原形，complete完成。故填complete。 【55题详解】

句意“这些小小的泥塑作品展示了所有中国人对生活和美的热爱”。根据Although they look so small, they look very real以及small pieces of clay art可知，表示“这些”。these这些，且空位于句首，故填These。

Ⅵ．写作

短文改错

假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的一篇作文，文中共 有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。 增加：在缺词处加一个漏字符号(^)，并在其下面写出该加的词。 删除：把多余的词用斜线(/)划掉。

修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。 注意：1.每处错误及修改均仅限一词；

2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。

When you travel in a foreign country, it is important to know what to ask for help politely.For example, he may ask “Where is the nearest hotel?” or “Could you please tell me that where the nearest hotel is?” These are similar question for directions. Although both are correct, second one sounds more polite. It is not enough just to ask a question correct. You also need to ask for help in a polite way.

It may seem much difficult to speak politely than directly. However, it was important to learn how to use the right language on different situations. Being polite will help you to communicating better with others. 56. ________ 57. ________ 58. ________ 59. ________

60. ________ 61. ________ 62. ________ 63. ________ 64. ________ 65. ________

【答案】56. what-how

57. he-you 58. tell me that-that去掉 59. question-questions 60. second-the second 61. correct-correctly

62. much-more或much后加more 63. was-is 64. on-in 65. communicating-communicate 【解析】

本篇文章难度适中，主要讲述当我们去外国旅行时，知道如何礼貌地求助是很重要的，并举了问路的例子。最后告诉我们，在不同的情况下如何使用正确的语言是重要的。有礼貌将会帮助我们更好地和其他人交流。 【56题详解】

know后缺少宾语，what句意“当你去国外旅游时，知道如何有礼貌地寻求帮助是重要的”。什么，how如何。根据句意可知，译为“如何有礼貌地寻求帮助”，用how，故将what改为how。 【57题详解】

句意“例如，他可能会问”最近的宾馆在哪里”或者“请你告诉我最近的宾馆在哪里可以吗？”。根据When you travel in a foreign country可知，表示“当你去国外旅游”，所以表示“你可能会问”，故将he改为you。 【58题详解】

句意“例如，你可能会问”最近的宾馆在哪里”或者“请你告诉我最近的宾馆在哪里可以吗？”。根据tell sb sth可知，后接宾语从句，that在从句中无意义也不做成份，而where译为“在哪里”，表示地点，在宾语从句中两者不能同时出现，去掉that。

【59题详解】

句意“这些是问路的类似的问题”。根据are可知，空处的question应用复数，故将question改为questions。 【60题详解】

句意“尽管两个都是对的，但是第二个听起来更有礼貌”。根据句意可知，特指上文中提到的第二个，且根据second可知，序数词前用定冠词，故在second前加the。 【61题详解】

句意“仅仅直接问问题是不够的”。根据句意可知，用副词修饰动词ask，故将correct改为correctly。 【62题详解】

句意“有礼貌地说比直接地说可能看起来更困难”。根据than可知，用比较级，将much改为more，或者much可以修饰形容词的比较级，在much后加more，故将much改为more或在much后加more。 【63题详解】

句意“然而，在不同的情况下学习如何使用正确的语言是重要的”。根据全文可知，用的是一般现在时，所以将was改为is。 【64题详解】

句意“然而，在不同的情况下学习如何使用正确的语言是重要的”。in different situation在不同的情况下，故将on改为in。 【65题详解】

句意“有礼貌将会帮助你更好地和其他人交流”。根据help sb (to) do可知，用动词原形，故填communicating改为communicate。

66.第二节书面表达

假如你是国际学校的学生李华，你的同学Tom写了一封邮件询问你暑假的安排，请给 Tom回封邮件，告知你的计划，并邀请他来黄石游玩。 内容包括：1、读几本好书； 2、参加社会实践活动； 3、帮父母做家务； 4、和朋友一起锻炼；

5、邀请Tom。

注意： 1、词数80左右；

2、可适当增加细节，以使行文连贯； 3、文中不能出现与本人相关信息； 4、开头和结尾已为你写好，不计入总词数。 参考词忙：有意义的 meaningful 经典文学作品classic literature works 社会实践活动social practice activities Dear Tom，

I'm very happy to hear from you.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】Dear Tom，

I'm very happy to hear from you. How are you going these days? Summer vacation is coming soon. Here I’d like to share my holiday plan with you. First of all, I am going to read some good books to open up my mind. What’s more, I’ll take part in some volunteer activities to raise awareness of serving the society and improve my social communication ability. Of course, exercise is must. I will run, play basketball, ride a bike and so on. Last but not least, I am about to invite you to visit my hometown, Huangshi and I really want to meet you.

How about yours? I am looking forward to your early reply.

Yours, Li Hua

【解析】

【详解】本文属于材料作文，写信告诉汤姆你的暑假计划并邀请汤姆来黄石玩。根据要表达

的内容确定并准确运用时态，上下文意思连贯，符合逻辑，可适当增加内容。

亮点说明：这是一篇优秀的作文，很好的完成了试题规定的任务，语言表达符合英语习惯，准确运用时态、主谓一致，特别使用一些亮点词句，如would like to do, share sth with, be going to, open up one’s mind, take part in, awareness of serving the society, of course, and so on, be about to do, invite sb to do, look forward to doing以及first of all, what’s more和last but not least,增强逻辑关系，增加上下文意思连贯，用词准确，句子通顺，行文连贯。 【点睛】写作时可以从以下几个方面做起：

认真审题。审好题是写好书面表达的关键。审题时要注意试题的要求，抓住要点，词数符合要求。

构思提纲。有了提纲，我们就可以根据提纲和主题确定相关的写作材料。通常书面表达给出的话题是开放的，而具体的内容要求学生自己发挥，因此选择恰当的素材也是使短文中心突出、明确的关键。

初写短文。一切都准备就绪，就可以动笔写作了，在写作的过程中我们要注意句子的准确性、连贯性以及简洁性。使用的词语、短语及句型尽量用自己有把握的词。同时还要注意使用恰当的连词，使句子衔接自然。

修改润色。修改润色是获取高分的必要步骤。这一步我们除了检查短文的各种错误外，还要检查语法结构是否合理，有无重复、啰嗦的语言，大小写是否正确，格式是否正确，词数是否符合要求等。