内容发布更新时间 : 2024/5/19 2:33:47星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
第二节 生物多样性保护
定义：是指生物及其与环境所形成的生态复合体以及与此相关的各种生态过程的总和。一般被认为包含遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性和景观多样性4个层次。
二、为什么重视生物多样性的保护 1. 世界生物多样性的丧失现状：
2. 中国的生物多样性面临的危机： 世界环境与发展大会
三、生物多样性的测度-----多样性指数 四、物种多样性的生态学意义：
第三节 可持续发展
一、可持续发展产生的背景
1987年，以挪威首相Brundtland夫人为首的世界环境与发展委员会发表了《（Our Common Future）报告，正式提出了可持续发展（Sustainable Development）。
二、可持续发展的概念(sustainable development)
既满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。 持续发展是在不危及后代人需要的前提下，寻求满足我们当代人需要的发展途径。
三、可持续发展的基本原则 1. 公平性原则 2. 共同性原则 3. 持续性原则
五、怎样才能持续发展 1．摆脱贫困； 2．适度的人口； 3．维护地球资源
4．维护地球生命支持系统 5．维护生物多样性 6．有远见的决策
7．动员全球人民积极参与。这是持续发展的关键。
8．更新观念，摒弃旧观念，树立新的持续性伦理道德——尊重自然，认真地把人类看作是自然的一部分，把人类从对自然的胜利控制所产生的飘飘然中解脱出来。
第四节 人类面临的主要环境问题
一、世界主要的环境问题： 1. 大气污染： 2. 酸雨：
3. 全球气候变化和温室效应： 4. 臭氧层的破坏
5. 水污染和淡水资源的危机 6. 荒漠化和水土流失
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7. 森林危机 8. 生物多样性锐减 9. 海洋污染和海洋环保
10. 废弃物和有毒物的排放和污染：废渣、废气和废水。 二、我国环境问题的形势和特点
1 污染物排放总量还很大，污染程度高。
2 粗放型经济方式尚未改变，工业污染排放强度高，结构性污染突出。 3 城市环境保护基础设施滞后，城市4害仍然严重。 1. 2. 3. 4.
（三）课后练习
你认为新世纪人类面临的主要生态环境问题是什么？ 全球气候变化的主要原因有哪些？
结合自己的体会，简述你对人与自然协同进化的理解。 可持续发展的基本内涵是什么，你有何新见解？
（四）教学方法与手段
课堂讲授、学生发言与讨论
五、各教学环节学时分配 教学环节 教学时数 课程内容 讲 课 习 题 课 讨 论 课 其他教学环节 小 计 实验 第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 合计 3 3 4 2 2 4 2 20 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 1 1 2 1 7 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 3 3 6 3 3 6 3 27 六、推荐教材和教学参考资源
教材： 李博主编，杨持，林鹏副主编。生态学（面向21世纪课程教材）。北京：高等教育出版社，2000. 主要考参资料：
1. 李振基，陈小麟，郑海雷编。《生态学》（第二版）。北京：科学出版社，2004． 2. 孙儒泳等。《基础生态学》。北京：高等教育出版社，2003.
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3. 曲仲湘，吴玉树，王焕校，姜汉桥，唐廷贵编。《植物生态学》(第二版)。 高
等教育出版社，1983 4. 盛连喜主编。《环境生态学导论》（普通高等教育“十五”国家级规划教材）。
北京：高等教育出版社，2002. 5. 柳劲松，王丽华，宋秀娟编。《环境生态学基础》。北京：化学工业出版社, 环
境科学与工程出版中心，2003
6. Mackenzie, A., A.S. Ball, S.R. Virde著（孙儒泳，李庆芬，牛翠娟，娄安如译）。
《生态学》。科学出版社，Bios Scientific Publishers，2000 7. 林鹏. 植物群落生态学。上海：上海科技出版社，1985
8. 方精云主编. 全球生态学 —— 气候变化与生态响应。北京：高等教育出版
社和SPRINGER出版社，2000。 9. 张金屯，李素清。《应用生态学》。科学出版社，2003 10. 孙儒泳，李博，诸葛阳，尚玉昌编。《普通生态学》。 高等教育出版社，1993. 11. 蔡晓明编著。《生态系统生态学》。科学出版社，2000. 12. 程胜高，罗泽娇，曾克峰主编。《环境生态学》。北京：化学工业出版社，教
材出版中心，2003 13. 刘常富，陈玮主编。《园林生态学》。 北京：科学出版社，2003 14. 任海，彭少麟. 恢复生态学导论。北京：科学出版社，2001. 七、其他说明 无
大纲修订人：雷泽湘，黄玉源 修订日期：2007年9月6日 大纲审定人：谢勇 审定日期：2007.09
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