内容发布更新时间 : 2024/5/23 20:38:33星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

大象版小学科学六年级上册实验报告单 实验名称 植物的向光性 实验材料 水、植株、土质、遮光纸盒、水壶、剪刀 1、准备好4个相同的矿泉水瓶，剪掉上部后，留下实 验 方 法 和 过 程 10厘米做花盆，在花盆内盛入土质量，并用水壶盛如水，均匀地浇上水； 2、在每个花盆中央栽入1株植株，用手指压紧覆盖根部的土； 3、分别用遮光纸罩住每一盆植株，并编上序号，在1号的左侧、2号的右侧、3号的前边、4号的顶部剪一个透光孔； 4、每天定时给4盆植株均匀地浇同样多的水。 两个星期后： 实验现象 1号盆的植株把头偏向了左测的透光孔；2号盆的植株把头偏向了右测的透光孔；3号盆的植株把头偏向了前测的透光孔；4号盆的植株直立向上生长。 实验结论 植物倾斜生长与光源的方向有关，植物的生长具有向光性。 记录人：

大象版小学科学六年级上册实验报告单 实验名称 根的吸水性 实验材料 烧瓶、植物油、水、菊花 实 验 方 法 和 过 程 1、在烧瓶内盛入水； 2、将一株菊花连根放入装水的烧瓶里； 3、在液面上加一层植物油，防止水分蒸发。 4、观察一段时间后，看液面是否下降。 第一天：液面无明显的下降现象； 实验现象 第二天：液面有下降了一点； …… 一个星期后，液面下降到几乎只剩下植物油。 实验结论 植物的生长靠根部吸收水分，植物的根部生长具有吸水性。 记录人：

大象版小学科学六年级上册实验报告单 实验名称 探寻光的路线 平面镜、手电筒、白纸屏、颜色不同的材料板、粗糙度不同的材料板 1、利用平面镜对着教室内的灯光，观察光线的线路实 验 方 法 和 过 程 情况； 2、分别利用白纸屏、颜色不同的材料板和粗糙程度不同的材料板，观察各种材质和颜色的物体反射光的明暗度； 3、用手电筒模拟太阳光的照射，用镜面对电筒光进行反射，分别调整镜面和电筒光射入的角度，观察光线反射情况； 4、在墙上做一个记号，模拟太阳光的变化，改变电筒光的射入角度，调整镜面，使反射光落到记号上。 平面镜对着灯光，反射到墙上，出现白色的光圈，实验现象 利用白纸屏时，有微暗的光圈，颜色较深材质较粗时，几乎看不到光圈；用手电筒时，也会出现光圈，照射角度和镜面的角度调整后，光圈位置发生改变。 实验材料 实验结论 光照到一些物体的表面上，光的路线会发生光的反射现象。不同的物体反射光的能力也不同。 记录人：