内容发布更新时间 : 2024/6/26 15:41:14星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

综合实践活动四年级下册

第一课

教学目标：

双色火

1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

2、初步掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。提高学生的自救意识，培养应变能力。

3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。 教学难点：掌握来火常识和火灾逃生知识。 教学重点：模拟法庭，认识引起火灾的原因 。 教学准备：相关图片及资料 教学方法：情境教学法 课时安排：2课时 教学过程：

第一课时

一、谜语导入，引入新课。 1、猜谜语

红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶猛，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。（打一自然现象）。

2、你知道火有哪些用途吗？请写下来。 3、火警电话是多少？ 学生回答

二、模拟法庭活动

1、你知道法庭上有哪些角色？ 学生回答：

2、你喜欢下面模拟法庭活动中的哪一个角色？ 学生说出自己喜欢的角色

3、试着和老师、同学们一起排练一下吧！ 4、模拟法庭活动开始 ⑴原告：

状告引起火灾的几个罪魁祸首：烟头、蜡烛、鞭炮、小孩玩火。 出示事实：三场火灾的起因和给人们带来的巨大损失。 ⑵被告：我要为自己辩护 烟头：是人们把我到处乱扔。 蜡烛：人们忘记把我熄灭。

鞭炮：人们把我拿到不该燃放的地方。 小孩：我没想到会这样。 ⑶法庭判决

发生火灾，你们都有责任，但是多情况下是人没有安全意识造成的，因此，火灾最大的责任人在于人！

判决书

烟头：必须在熄灭后放在烟缸里。

蜡烛：必须远离易燃易爆品，用后及时熄灭。 鞭炮：必须在指定地点燃放。 小孩：不许玩火。

三、小结：天有不测风云，人有旦夕祸福！我国每年因火灾丧失生命的达千人以上，损失上亿。生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们从小就要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，控制火灾，利用生命之火，把火变成我们的朋友。努力“和火做朋友”

第二课时

一、教学引入：

消防知识还有很多，下面这首拍手歌就包含了许多，请大家一齐读一读：

你拍一我拍一，消防知识要记忆。 你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。 你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。 你拍四我拍四，用火不当会出事。 你拍五我拍五，设施坏了急修补。 你拍六我拍六，风大失火不好救。 你拍七我拍七，不要玩火做游戏。 你拍八我拍八，电线不能随便拉。 你拍九我拍九，火警电话一一九。 你拍十我拍十，人人防火要落实。 你拍手我拍手，我们和火做朋友。

（读了拍手歌，你从中知道了哪些消防知识了？） 二、展示防火知识和相关图片

1、火与我们关系密切，那么，你知道火对人类生活有哪些益处和害处吗？

2、说说身边发生的火灾。

同学们，我们身边发生过这样的火灾吗？谁能讲一讲。 3、星星小擂台

你知道哪些物品和哪些不正确的行为容易引起火灾吗？ ①小组讨论研究。

②小组汇报：比一比、说一说。 ③选出几位小擂主。