内容发布更新时间 : 2024/5/6 2:31:23星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

课题 介绍我们的学校(一) 1．在引导学生熟悉学校的过程中，培养对学校的亲切感，和热爱学校的思想感情。 2．能根据实际情况说清楚学校的位置、内外设施、师生人数、班级数、所获得的荣誉等情况，把学生爱校的情感建立在了解学校，并能利用学教学目标 校资源为自己服务的基础上。 3．能看懂学校景观图与对应的平面图，认识图例；掌握画学校平面图的方法，能结合景观图自己设计图例，辨别图上方向。为今后学习地图奠定基础。 4．组织学生实地调查学校，指导学生正确辨别东、南、西、北四个方向，应用画学校平面图的方法，学习画平面图。 教学重能利用简单的图形画出学校的平面图，知道学校的发展变化。 点 教学难能利用简单的图形画出学校的平面图，知道学校的发展变化。 点 教学方讲解法、谈话法、探究与合作、参与活动 法 1、了解学校有关情况。 教学准备 2、学做小向导。 3、彩笔。 4、以前写的有关校园一景的文章。 教学设计： 一、观察与走访 1、谈话：我们已经在学校度过了两年多的美好时光了，算是老同学了。老师想问问你，这么多的时间里，你对我们学校有所了解了吗？ 2、那现在让我们一起走进活动1“我是小向导，带你来参观” 1

二次备课 3、请你为一年级的新同学介绍一下我们的学校，想一想，该怎样介绍？ 4、各自发表看法。 5、谁来试一试。 二、争做问不倒 1、作为小向导，你可要注意了，千万别被新同学问倒，我们要争做问不倒。 2、那，我们可以有哪些做法呢？ 3、想办法，看书上的办法 4、老师现来考考你： 出示小卡片：我们学校位于 。学校创建于 ，我们学校今年 岁，总面积 。我们学校有 个班，老师 ，学生数 。 5、你还想把哪些东西写在资料卡上。 6、交流 三、夸夸我们的学校 1、看来，大家平时都很关心学校，老师翘大拇指表扬大家。 2、不过，大家知道吗，我们学校之所以这么有名，除了刚才大家提到的一些以外，还有很多的可爱之处，你印象最深的是哪些方面？ 3、学生自由说 4、大家平时写了不少作文夸我们学校的，可大声宣读。 5、过渡：有一个小诗人写了一首小诗赞美校园，我们来欣赏一下。 6、有感情朗读小诗 四、情感升华 说了不少，同学们，我知道大家心中还有很多话要说，这样，我 2

们选择一个方式来表达自己的心声，可画画，可写诗，还可以用其他方式，大家快行动吧 1、学生准备 2、展示交流 五、归纳总结 学校就是我们的家，我们在学校里快乐的成长，更要了解我们的学校，为它争光。 板书设计： 介绍我们的学校(一) 一、争做问不倒； 二、夸夸我们的学校。

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