内容发布更新时间 : 2024/6/7 18:07:30星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

工作有力，活动经常，方向明确；2012年9月10日，湘乡市胡海军市长一行来我校慰问老师，整洁有序的校园、学生们良好的精神风貌给各位领导留下了深刻印象。月山中心学校的张坚勇、黄美声主任多次在教师会上，向全镇学校推介我们学校的课题研究。2010年，我校课题组被评为湘乡市优秀课题组，月山中心学校教研教改先进单位。2011年，我们学校被评为月山镇中心学校“文明校园，并顺利通过湖南省合格学校的验收。

学生们在各级各类比赛中也取得了不错的成绩： 1、下水道疏通器 廖采舟 获湘乡市科技创新三等奖

2、“文明交通，从我做起”征文比赛 市二等奖： 苏懿 宁子怡

市三等奖： 田可欣 陈尧其 朱曦月 王霞 3、湘乡市“第六届全市中小学学生书信绘画比赛”优秀奖 苏懿 陈尧其 朱曦月 叶欣怡 4、湘乡市“我把安全带回家”学生征文比赛 二等奖 叶梓

三等奖 陈星 苏懿 叶梓

5、湘乡市“第七届少儿书信绘画大赛”优秀奖 曾雨珊 彭思维

七、结束语

三年来，我们的工作曾多次遭遇瓶颈：疑惑、彷徨和无助经常困扰我们。是永不言败、永不放弃的信念，是各级领导的鼓励和支持，让我们这个团队最终坚持走到了今天。我们用汗水浇灌着含苞待放的花朵，我们用自己的辛劳再一次诠释了付出一份耕耘必有一份收获。开展课题研究在我们学校没有过先例，我们所有的成员也都是“门外汉”。但我们不惧困难，有幸成为第一批吃螃蟹的人，而且坚持了三年并小有成就，这就是我们最大的收获。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，回首三年的辛劳与付出，我们无怨无悔。 三年的课题研究，提升了我们学校的办学水平、带活了校本教研、促进了学生的全面发展、有助于教师的专业成长。但作为初次开展这样的教育科研活动，由于我们成员自身水平有限，再加上农村学校信息闭塞，外出交流学习少，以及经费不足等诸多原因的影响和制约，使得我校的课题研究还有许多问题尚未完全解决。 不足之处：

1、如何整合家庭与学校、社会教育资源，形成合力？ 2、学生一旦走出校园、脱离了监督就很容易反复，如何从儿童心理学、教育学这一层面解决这一问题？ 3、学生行为习惯测评体系及学生成长档案制度有待完善，我们正在酝酿，学校建立“红星学校学生品德银行”，每个学生发放一本“品德银行存折”，实行品德积分、扣分

制度，对学生思想品德进行量化管理，使之更便于操作。 4、课题研究理论成果不太突出。

5、学校教研气氛不够好，部分教师头脑里没有教育教研的观念，缺乏工作的动力和热情，学校如何从制度上激励广大教师的教研热情，保证经费投入，形成全体教师参与教研教改的良好氛围。 主要参考文献

1、《公民道德教育实施纲要》

2、《小学生日常行为规范》、《小学生守则》 3、靳希斌 《教育学》 4、朱智贤《儿童心理学》 5、《中国教育改革和发展纲要》