部编版八年级语文下册文言文阅读专题训练试题(全套) 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/5/7 7:02:37星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

参考译文与答案详析

课内精读

1.(1)以……为乐 (2)静止不动的样子 (3)像狗的牙齿那样 (4)离开

2.[解析] B A项,前者意为“作为”,后者意为“向、对”。B项,均为连词,表承接。C项,前者意为“于是,就”,后者意为“竟然”。D项,前者为代词,它,指水声;后者为助词,的。

3.(1)潭中的鱼大约有一百来条,都好像在空中游动,没有什么依傍的。 (2)向小石潭的西南方望去,(看到溪水)像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现。 4.B

5.[解析] C 作者是按“发现小石潭——潭中景物——小潭源流——潭中气氛——交代同游之人”的顺序来安排材料的。

6.[解析] 回答此题首先亮明观点:不能删去。然后阐明理由。从句子前后照应及作者的情感方面入手分析。

[答案] 不能删去。因为与“隔篁竹”中的“隔”相对应,为了亲眼看看清脆悦耳的水声产生的原因,不惜伐竹开辟出道路,传达了作者的喜悦之情;同时表明作者在贬官之后,为了排解心中的愤懑之情,常常不避幽远,探山玩水。

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1.(1)以……乐 (2)停留 (3)大约 2.[解析] C A项,“其长尺许者”中的“其”是代词,指朱鱼;“其真无马邪”中的“其”解释为“难道”。B项,“乃记之而去”中的“而”是连词,表承接;“康肃笑而遣之”中的“而”是连词,表修饰。C项,两个句子中的“于”都解释为“在”。 D项,“以其境过清”中的“以”解释为“因为”;“蒙辞以军中多务”中的“以”解释为“用”。

3.(1)向小石潭的西南方望去,(看到溪水)像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现。(2)然而那些欢快游动发出击水之声,在水面上嬉耍的,都是几寸长的小鱼。

4. [解析] B 本题考查对文言文的写法的分析与理解。甲文通过写“日影、游鱼”来间接描写潭水的清澈,乙文通过写“文砾金沙、日影”来间接描写池水的清澈。

5.[解析] 本题考查把握作者的情感的能力,在理解文章内容的基础上回答。甲文中作者“坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人”,小石潭周边寂寥无人、凄神寒骨的环境给作者带来了幽深冷寂、孤苦悲凉的感受。乙文中写喷泉老树、游鱼池水,无不充满着作者对山水的喜爱和赞美之情。

[答案] 甲文抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦之情。乙文表达了作者对幽静快乐的山水田园生活的喜爱和赞美之情。

[参考译文]

[乙] 从香山寺沿着石阶往下走,杨柳夹道,不到一里路,就是碧云寺了。寺后有一股泉水,从山脚的石缝中流出,好像喷冰吐雪,泉声清幽,水波激荡。泉水从一棵空心老树中如喷火般激溅而出,把泉水引入寺内,(泉水)围绕着走廊,在石渠中激荡起哗啦啦的水声,在石渠底部可以看得见五颜六色的石子和金黄色的泥沙。把泉水引流到大殿前面,成为一个池塘,用石条砌岸,池水深一丈左右,(可是)清澈得看起来如同寸把深一样。池中有万条金鱼,满池的鱼欢快地游动,耀人眼目,阳光照在清水上,把金鱼的影子映在池底,样子清秀灵动惹人喜爱。有人在池左边抛下饼饵,(鱼)就成群地奔向左边,抛在池右边也一样,还会发出啜食吸饮的声音。然而那些欢快游动发出击水之声,在水面上嬉耍的,都是几寸长的小鱼,那些尺把长的大鱼却往往躲藏在池底下,看见饼饵也不来争夺,安闲宁静,恐怕是好静好动与年龄的大小有关系吧?

6.(1)穿透 (2)景象、景观

7.(1)让人感到心情悲伤,寒气透骨,凄凉幽深。 (2)走了几步,听到很响的雷声,心里感到害怕。 8.(1)清。(2)伟(奇)。

9.《小石潭记》表达了作者被贬谪后的孤独、寂寞、凄凉之情。 《观第五泄记》表达了作者的喜爱、赞叹之情。

[参考译文]

[乙] 从庙门往右拐,有一个石头铺的小路。走了几步,听到很响的雷声,心里感到害怕。山上的和尚说:“这是瀑布的声音。”快步走去,迈过一处石头缝隙,就看见了瀑布。瀑布在青壁间落下,震撼着山谷,就像直着向下喷出雪花一样,突兀的岩石横拦瀑布,激起水花,就像彩虹,拍到岸边的水浪突然卷起来然后才落回水中,水的气势更加雄壮,是游山看到的最壮观的景色了。游人们坐在倾斜的岩石下方抬头望,拿自己的脸接住溅起的水沫,开始就像一丝凉线,空空的都像编织物的横线,到了飞雨泻崖,还留恋不想回去。傍晚回来,(游人们)各自写诗赞叹。所看到的景色已经非常绮丽,回想起来更加奇幻。

课外阅读

1.(1)向下 (2)背着 (3)恰逢,正遇上 (4)有的人

2.其后/欧阳永叔暨黄鲁直二公/皆以摈斥流离。

3.我想到自己,不禁笑了,是谁斥责我、赶走我的吗?是谁把我贬到这里的吗? 4.两篇游记都表达了作者被贬谪后郁郁不得志的感慨。 [参考译文]

洞口有两根石柱,把门分成了三部分,就像三室的房子一样。中间的房子像客厅,右边的房子像厨房,左边的房子像别馆。洞中有一块下垂的钟乳石,敲它,会发出像钟声一样清脆的声音。左室外有一块小石头突出,形状规则,敲它声音像磬声。这地方还有些石头夹杂着土,撞它就会发出逄逄的鼓音。后面还有一块石头像床,可以坐。我与几个一同前来的朋友在洞内大声放歌,声音轰响,就像是钟磬等乐器加大了我们的音量。向下看是一条深溪,水声潺潺,就像是从地底下传来的一样。深溪两岸是高达千寻的绿色的山壁,下面还有小路,山中樵夫背着柴边走边唱,歌声缕缕不绝于耳。

以前白居易从江州司马迁为忠州刺史,而他的好友元稹恰好从通州回北方,白居易携同弟弟知退,和元稹在夷陵相会,喝酒喝得十分高兴,不忍离别,所以一起来此洞游玩,三游洞因为这三个人而得名。后来,欧阳修及黄庭坚两个人都先后被贬到夷陵,相继来此洞游玩,有的还写了诗文来记录这件事。我想到自己,不禁笑了,是谁斥责我、赶走我的吗?是谁把我贬到这里的吗?

5.(1)照耀 (2)早晨 (3)有的

6.[解析] B B项,可以从动宾短语的角度划分,正确的划分应是“见/瀑布自前岩穴瀵涌而出”。

7.(1)而远近几百里高低不同的峰峦,也都一个个清清楚楚地呈现在眼前。 (2)而山上可观赏的景致,到这里也就没有了。

8.作者写出了百丈山景物险奇、幽静、五彩、飞动、变幻等特点。 [参考译文]

从寺院的大门出来往东走十来步,遇到一座石台。(石台)下临陡峭的崖岸,幽深昏暗,极其险峻。从草木丛生的地方向东南望去,见一瀑布从前面的岩穴中喷涌而出,又从几十尺的高空中投下来。溅起的水沫像散落的珍珠,又像喷射的雾气,被阳光一照,光彩耀眼,不能正眼去看。石台在山西南的缺口处,它的前面对着芦山,有一座特别秀丽的山峰出现在眼前,而远近几百里高低不同的峰峦,也都一个个清清楚楚地呈现在眼前。太阳迫近西山了,余光横射过来,紫色和翠绿色重重叠叠,数也数不完。早晨起来往山下望去,白云铺满平野,就像一起一伏的大海波涛一样;而远远近近从云中露出来的山峰,都像来来往往飘飞浮动一样,有的涌出,有的沉没,转眼之间千变万化。石台往东的小路断绝了,当地的人凿出些仅能容下脚的石磴来通过,并在东面建了一座神祠,遇到水涝或旱灾就到那里去祈祷。害怕危险的人有的就不敢过去。而山上可观赏的景致,到这里也就没有了。

我同刘充父、刘平父、吕叔敬、表弟徐周宾到这里来游览。已经把山上的胜景都写诗记述过了,我又按照次序这样详细地记述下来。山上最值得观赏的地方是石磴、小涧、寺院大门、石台、西阁和瀑布。因此分别作了短诗来描述这些地方,并呈送给了一同来游览的人。(现在又

写了这篇游记,)用它来告诉那些想去游览而未能去的人。

3 核舟记

课内精读

阅读下文,回答问题。

核舟记

明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人 物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态。尝贻余核舟一, 盖大苏泛赤壁云。

舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。中轩敞者为舱,箬篷覆之。旁开小窗,左右各四,共八扇。启窗而观,雕栏相望焉。闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁之。

船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。

舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇,左手抚炉,炉上有壶,其人视端容寂,若听茶声然。

其船背稍夷,则题名其上,文曰“天启壬戌秋日,虞山王毅叔远甫刻”,细若蚊足,钩画了了,其色墨。又用篆章一,文曰“初平山人”,其色丹。

通计一舟,为人五;为窗八;为箬篷,为楫,为炉,为壶,为手卷,为念珠各一;对联、题名并篆文,为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻,技亦灵怪矣哉!

1.解释下列句中加点的词。 (1)佛印绝类弥勒( ) (2)舟尾横卧一楫( ) ..

(3)其船背稍夷( ) (4)盖简桃核修狭者为之( ) ..

2.请按要求完成下面的基础积累表。 文学常识 词语解释 句子翻译 “大苏”泛赤壁 水波不兴 尝贻余核舟一 “大苏”指(1)________(人(3)译句:______________ (2)兴:________________ 名) ______________________ 3.用现代汉语翻译下面的句子。(4分) (1)矫首昂视,神情与苏、黄不属。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4.下列选项不能体现核舟雕刻技艺精巧的一项是( ) A.覆盖在船舱上的箬篷清晰可见。 B.船舱有八扇窗,且都可开可闭。

C.王叔远能用直径一寸的材料进行雕刻。 D.左窗和右窗共刻有十六个字。

5.三、四、五段按________顺序,依次介绍了核舟的________、________和船背。 6.“嘻,技亦灵怪矣哉!”这一句表达了作者__________________________的思想感情。

7.下面是有关文中“核舟”的简介,请根据文章内容将其补充完整。(前两空用原文回答,后两空用自己的话回答)

核舟简介

这件雕刻品取材于“大苏泛赤壁”的掌故,原材料只是一个“(1)____________________________”的桃核,雕刻者不仅把船上的人物雕刻得“(2)____________”,对船的雕刻也细致入微,如核舟中间部分有用箬竹叶做成的船篷、(3)________________________、雕着花纹的栏杆。这些都充分体现了雕刻者(4)________________。 比较阅读

一、阅读甲、乙两文,回答问题。

[甲] 核舟记(节选)

船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。

[乙] 记桃核念珠

得念珠一百八枚,以山桃核为之,圆如小樱桃。一枚之中,刻罗汉三四尊,或五六尊,立者、坐者、课经者、荷杖者、入定于龛中者、荫树趺坐而说法者、环坐指画论议者、袒跣曲拳和南而前驱而后侍者,合计之,为数五百。蒲团、竹笠、茶奁、荷策、瓶钵、经卷毕具。又有云龙风虎、狮象鸟兽、狻猊猿猱错杂期间。初视之,不甚了了。明窗净几,息心谛观所刻罗汉仅如一粟梵相奇古,或衣文织绮绣,或衣袈裟水田褐,而神情风致,各萧散于松柏岩石,可谓艺之至矣!

(节选自《虞初新志》)

1.下列句子中“之”的用法与其他三项不同的一项是( ) A.以山桃核为之 B.左臂挂念珠倚之 ..

C.予独爱莲之出淤泥而不染 D.康肃笑而遣之 ..

2.下面对《核舟记》选段理解不正确的一项是( ) A.选段采用了“先分说,后总说”的结构方式。

B.选段运用摹状貌、作比较的方法表现三个人不同的衣着、姿态、动作和表情。 C.选段中连用“执”“抚”“指”“语”“矫”“视”等动词,使人物活灵活现。 D.选段生动逼真地表现了“大苏泛赤壁”的情景。 3.下面对《记桃核念珠》理解不正确的一项是( )

A.选段先总说念珠数量、材质和形状,再分别从人物、器具、纹饰等多方面进行说明。 B.选段运用了列数字、打比方、摹状貌的说明方法。

C.整个念珠有一百八十枚珠子,每枚刻有三到六尊不等的罗汉,总计有五百个。 D.初看念珠,作者并不喜欢,待细看以后才发出了由衷的赞叹。 4.用“/”给《记桃核念珠》中画线句子断句。(限断三处) 息 心 谛 观 所 刻 罗 汉 仅 如 一 粟 梵 相 奇 古。 5.用现代汉语翻译下面的句子。

佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 二、阅读下面两段文字,完成题目。

[甲] 口 技(节选)

京中有善口技者。会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。

[乙] 核舟记(节选)