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内部文件，版权追溯 第六课 求索真理的历程

?考点展现

序号 1 2017年第39题考查实践的特点 2 2015年第23题、2014年第25题考查实践是认识发展的动力 2012年第27题、2016年第43(2)题考查实践是认识的来源 2017年第42(2)题考查实践是认识的基础 3 2017年第38题考查真理的属性 4 5 ?考点解读 知识梳理Ｋ

考点1 实践的含义和特点 (1)实践的含义。实践是__________改造__________的__________活动。包含两层含义：其一，凡是实践，都是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动；其二，实践是一种__________活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。

(2)实践的特点：①实践具有__________性。实践的基本要素——实践的主体、实践的对象、实践的手段是__________的；实践的过程和实践的结果是受客观事物及其运动规律制约的，因而也具有客观性。②实践具有__________性。实践是人有______、有意识的活动。③实践具有__________性。实践是处在一定__________中的人的活动；人的实践活动是历史的__________的：在不同的历史发展阶段上，实践活动的内容、形式、规模和水平是各不相同的。

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考点 实践的含义和特点 实践是认识的基础 能力层级 A B 考情分析 2013年第28题考查实践的特点 2016年第24题考查实践是检验真理的唯一标准 真理是客观的、具体的、有条件的 认识具有反复性、无限性、上升性 坚持在实践中不断追求真理 B B C 2015年第39题考查真理的含义 —— —— 考点2 实践是认识的基础 (1)实践是认识的________。

(2)实践是认识发展的__________。认识产生于实践的需要。实践不断产生__________，提出__________，推动人们去进行的新的探索和研究；实践的发展为人们提供日益完善的__________，促进人类认识的发展；实践锻炼和提高了人的__________。

(3)实践是检验认识的真理性的________。只有把主观和客观联系起来加以比较和对照的东西，才能检验主观认识与客观事物是否相符合。唯一能够满足这一要求的，就是处在主观与客观交汇点上的__________。

(4)实践是认识的__________。认识从实践中来，最终还要回到________中去。认识本身不是目的，__________才是认识的目的。

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【注意】 1.实践与认识的辩证关系：

实践是人们改造客观世界的物质实践的含义和特点 性活动。它有三个特点：客观物质性、能动性、社会历史性 实践和认识 的辩证关系 实践决定认识 认识反作 用于实践 实践是认识的来源，实践是认识发方法论：积极参加实践活动，在实展的动力；实践是检验认识的真理践中认识和发现真理，在实践中检性的唯一标准；实践是认识的目的 验和发展真理 正确的认识、科学理论对实践具有指导作用，错误的认识则会把人们的实践活动引向歧途 方法论：重视科学理论的指导作用，坚持理论与实践相结合的原则 考点3 真理是客观的、具体的、有条件的

(1)真理的含义：真理是标志______同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的__________反映。

(2)真理最基本的属性是________，它不以人的意志为转移。真理面前人人__________。 (3)真理是具体的有条件的。①真理都是__________的。任何真理都有自己适用的__________。如果超出这个条件和范围，就会变成谬误。②真理都是__________的。任何真理都是相对于__________来说的，都是主观与客观、理论与实践的__________统一。把适用于一定条件下的科学认识不切实际地运用于另一条件之中，真理会转化为谬误。③真理的条件性和具体性表明，真理与谬误往往是____________________的。

【注意】 1.认识有正确与错误之分，只有对客观事物及其规律的正确反映才是真理。从这个意义上说，真理与谬误有着严格的界限。2.真理最基本的属性是客观性，这是从真理的内容、检验真理的标准——实践而言的。在同一时间、地点和条件下，人们对同一事物的认识千差万别，但真理只有一个。从这个意义上说，真理是绝对的。3.真理不是永恒的，真理会随着客观事物的发展变化，随着时间、地点和条件的改变；真理也需要不断发展，否则真理会变成谬误。从这个意义上说，真理是相对的，真理与谬误可以相互转化。

考点4 认识具有反复性、无限性、上升性

(1)认识具有__________。认识受到各种条件的限制。从认识的主体来看，认识总要受到________的限制，还会受到不同的立场、观点、知识水平、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制；从认识的客体来看，客观事物是复杂、变化着的，其本质的暴露和展现也有一个______。这就决定了人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到__________，再从认识到实践的________________才能完成。

(2)认识具有__________。人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。 (3)认识运动的反复性和无限性，并不表明认识是一种圆圈式的循环运动，相反，从实践到认识，从认识到实践的循环是一种________的前进和螺旋式的__________。经过实践反复检验的、已经确定的真理并没有被推翻，而是不断地__________。

【注意】 认识的反复性强调人的认识由于受到主观客观条件的制约，而不可能一步到位；认识的无限性是从认识发展的趋势来说的，强调认识永远不会停滞；认识的上升性则强调认识在实践中得到发展。

考点5 坚持在实践中不断追求真理

(1)哲学依据：认识具有反复性、无限性和上升性，真理是不断向前发展的，追求真理是一个过程。

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