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第一单元 五彩斑斓的小说世界

第1课 林教头风雪山神庙

第1课时 导学与探究

【基础梳理】 1． 字音

(1)给加点的字注音 ①赍发(jī) ②彤云(tónɡ) ③庇祐(bì) ．．．④ 仓廒(áo) ⑤迤逦(lǐ) ⑥央浼(měi) ．．．⑦剜肉(wān) ⑧少顷(qǐnɡ) ⑨昭然(zhāo) ．．．(2)给多音字注音

??样mú事ɡàn?模?干．．①模? ②干?

?模?干型mó涸ɡān??．．

?销?供．?③供?供奉?．

ɡōnɡɡònɡ

连累lěi??．

累léi ④累?果实累．

??劳累．lèi

2．辨形组词

??陪

①???赔??嗽④??漱???掇⑦??辍?

陪伴赔偿漱口拾掇

咳 嗽

辍学拈轻怕重木讷

3．词语释义

(1)迤逦：缓慢前行。 (2)干碍：关涉，妨害。 (3)交割：办交接手续。 (4)庇祐：保佑。

(5)央浼：恳求，请托。

(6)不尴尬：鬼鬼祟祟，不正派。也作“尴尬”或者“不尴不尬”。 (7)随遇而安：能适应各种环境，在任何环境里都能满足。 (8)逆来顺受：对恶劣的环境和无礼的待遇采取忍受的态度。 4．近义词辨析 (1)玷辱·玷污

玷辱：使蒙受耻辱。

玷污：弄脏，使有污点，比喻辱没。

例句：身为党的领导干部，他的这种做法，不仅玷污了他自己的人格，而且也玷辱了共产党员这一光荣称号。他辜负了党和人民对他的期望，成了历史的罪人。

(2)尴尬·难堪

尴尬：a.处境困难，不好处理；b.(神色、神态)不自然。 难堪：a.难以忍受，b.难为情。

??眷

②?

??券??诂 ⑤?

?沽?

眷恋证券训诂沽酒

??玷 ⑧?

?拈?

玷污

??暇

③?

??瑕

空暇瑕疵

??撼

⑥?

?憾?

震撼遗憾

??呐 ⑨?

?讷?

呐喊

例句：①环境保护深入人心，不使用塑料袋没有人反对。问题在于没有另外的替代产品，使普通百姓既增加了经济负担，同时又陷入“塑料袋想用不能用，如果不用却不知道用什么”的尴尬境地。

②在民主党的辩论会中，刚在爱荷华州遭遇上滑铁卢的希拉里再遇难堪事，辩论会主持人竟毫不留情地向她表示，选民好像较喜欢奥巴马。

(3)庇祐·庇护

庇祐：保佑，用于神灵对人。

庇护：袒护，保护，用于人对人，多含贬义。

例句：①这二十个人衣着简单，梦想着在上帝的庇祐下过上乌托邦式的生活。

②长安四年(704年)，由于张易之和张昌宗两兄弟在武则天的庇护下嚣张跋扈，到了天下人“毁之”的地步，武则天为了保全他们的性命，被迫退位。

一、整体感知 1．《林教头风雪山神庙》一文，节选自《水浒》七十一回本第十回。通读全文，概述本文的情节，并指出本文情节安排上的特点。

答案 课文开始写林冲遇到李小二，既为原文发展埋下伏笔，又显示了林冲扶危济困的精神和忍气吞声、不思反抗的软弱性格。次写陆虞候酒店设计，写得若隐若现，却使读者有山雨欲来之感。接着写林冲得信，又惊又怒，情节渐趋紧张。再写林冲找不到仇敌，苟且偷安的故态复萌，情节又趋平缓。火烧草料场，门后听真情，把故事情节推向高潮，生活现实终于迫使林冲显露英雄本色、奋起反抗。

整篇课文按照时间顺序来写，有疏有密，随着情节的展开，人物性格渐趋丰满。 2．林冲由幻想安度刑期到奋起反抗斗争，这个思想转变是怎样完成的？

答案 林冲来到沧州，一直抱着安度刑期、回家团聚的想法。即使他知道陆谦来沧州加害于他，却仍心存幻想，求“神明庇祐”。直到草料场燃起大火，林冲在山神庙里听到了陆谦等人的对话，知道了高俅百般迫害自己的真相，他才清醒地认识到，高俅绝不会给他一条生路。残酷的现实促使他觉醒，激起了他抗争的斗志，于是他毅然杀死了仇人，走上了反抗的道路。

二、深层探究

1．开端中，作者说林冲“闲走”，其实闲笔不闲，这部分的作用是什么？

答案 (1)插叙林冲在东京时曾救助过李小二，表现林冲的正义感、侠义精神。 (2)明明是蒙冤受辱，却说成是自己怒触别人，称自己是“罪囚”，称仇人是“高太尉”，说起这些并不气愤，用平平淡淡、无可奈何的口气，表现了林冲委曲求全、不思反抗的软弱性格。

2．林冲的形象在梁山好汉中非常具有代表性，结合课文，具体分析其性格特征。 答案 林冲在东京曾“看顾”过李小二，在沧州服刑时，还“把些银两”给李小二“做本钱”，表现了林冲心地善良、行事侠义的一面。但是，当林冲听到李第一个层面 小二的报信，并确知从“东京来的尴尬人”就是陆虞候时，马上意识到“那善良正直 泼贱贼”是要“来这里害我”，他心中充满了复仇的怒火，气愤地说：“休侠肝义胆 要撞着我，只叫他骨肉为泥！”说罢，便怒冲冲地“先去街上买把解腕尖刀，扶危济困 带在身上，前街后巷一地里去寻”，次日，“带了刀，又去沧州城里城外，嫉恶如仇 小街夹巷，团团寻了一日”。这充分体现了林冲性格中刚烈的一面。在山神庙林冲手刃仇敌时，一声怒吼，惊破敌胆，林冲威猛之中迸发出了他性格中反抗黑暗、崇尚正义的本质。 管营派林冲看守草料场，林冲虽然心有疑虑，并对李小二说：“却不害我，第二个层面 倒与我好差使，正不知何意？……”但他还是听从了安排，而且作了长久的逆来顺受 打算。当他看到草料场里自己将要栖身的小屋四下里透风时，便想：“这屋安分守己 如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。”这说明林冲的心中，安于现状 复仇的念头已经淡漠了，忍辱含垢、委曲求全的思想又占了上风。后来，买随遇而安 酒途经山神庙时，还祈求“神明庇祐”。随遇而安的林冲仍在幻想安稳度过刑期，回到京城与家人团聚。 第三个层面 细心周到 做事缜密 他管草料场，小心谨慎，去打酒前，“将火炭盖了……把草厅门拽上……把两扇草场门反拽上锁了”，做事很细致；草厅被雪压塌后，他又“恐怕火盆内有火炭延烧起来”，细心探查；山神庙歼敌时，他“轻轻把石头掇开，挺着花枪，左手拽开庙门”，出其不意，占据主动。这些都表现了他细心缜密的性格特点。 3.本文的题目是“林教头风雪山神庙”，“风雪”是故事发生的主要自然环境，课文也着力描写“风雪”。试问，作者是怎样描写“风雪”的？关于“风雪”的描写有何作用和意义？

答案 林冲初到草料场时，写风雪初起。“正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。”“纷纷扬扬”，写雪花之大；“卷”，写朔风之烈；“一天”，写时间之长。 林冲去市井沽酒时，写雪势正大。“雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。” 沽酒返回时，又进一步突出雪势之大。“看那雪，到晚越下得紧了。” 二、三两处的两个“紧”字，就把一场越下越大的雪，描写得非常贴切。 林冲看住处草屋时，只见：“四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。”林冲沽酒回到草料场，“那两间草厅已被雪压倒了”。写的是草屋，给人的印象却是风很猛，雪很大。 直接 描写 “风雪” 第一处 第二处 第三处 侧面 烘托 “风雪” 通过环 境衬托 风雪 如写林冲在草屋内“向了一回火，觉得身上通过人 寒冷”，是用人物感觉暗写风雪。到山神庙物动 里，“先取下毡笠子，把身上雪都抖了”，作、感 上盖白布衫也“早有五分湿了”。因为风雪觉衬托 大，天气冷，所以吃酒时，林冲“把被扯来风雪 盖了半截下身”。总之，作者在描写人物的动作、感觉时，时时不忘“风雪”二字。 作用：课文中描写风雪虽然着墨不多，但非常精彩，对推动情节发展，渲染气氛，烘托人物形象都起了很好的作用。我们可以说风雪把情节推向高潮，风雪渲染了苍茫、雄浑的气氛，风雪映衬着人物形象。

意义：这一回的题目是“林教头风雪山神庙，陆虞候火烧草料场”，作者落笔中处处不