内容发布更新时间 : 2024/5/4 0:23:59星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
建立健全学校规章制度
【篇一：对建立健全学校安全管理制度的几点思考】
对建立健全学校安全管理制度的几点思考 流芳中学 张 钊
当前，学校安全问题己成为学校工作的重中之重，全社会共同关心的热点话题，生命高于天．安全重于泰山，学生生命安全是教育和谐发展的基石。青少年学生是祖国的未来、民族的希望。如何使他们在一个安全、和谐、健康的环境中健康成长，关系到千家万户的根本利益，关系到学校的和谐与发展，关系到社会的稳定。据统计，全国每年约有1.4万中小学生非正常死亡，相当于每天有一个教学班的学生死于交通、火灾、溺水、踩塌等校园安全事故。校园安全越来越成为全社会共同关注的焦点。事故的背后我们不得不思考：学校事故发生的根本原因是什么？怎样才能抓好学校安全教育而避免事故发生，把学校安全责任事故降到最低？如何健全学校安全管理制度？让学生能切实得到安全的保障？
一、学校安全管理制度覆盖的范围应是全方位的
虽然我们十分重视学校安全管理制度的建设，但对照上级有关部门的要求，从覆盖的范围上还不是很全面，从宏观上看，学校安全管理制度应包括学校安全责任制度、学校安全教育制度、学校治安保卫制度、学校消防安全制度、学校交通安全制度、学校餐饮安全制度、学校卫生安全制度、学校体育活动安全制度、学校体育活动安全制度、学校设备设施安全管理制度、学校集体活动安全制度、学校危险物品管理制度、 学校宿舍安全管理制度、学校安全监督管理制度以及学
校安全应急预案等。当然，上述每一个制度又包括一些具体制度，如学校餐饮安全制度就应当包括食品原材料采购及索证制度、食品原材料验收入库及出库操作规范、食品加工操作规范、餐具饮具洗刷消毒制度、食堂卫生管理制度、餐厅卫生制度、食堂工作人员卫生制度等各项操作规范及制度等等。安全管理制度应是全方位的，涵盖学校所有空间、涵盖学生在校期间的所有时间，并涉及到在学校工作的每一个人，也就是安全工作，人人有责。 二、学校安全管理制度应当具有可操作性
要真正发挥安全管理制度的作用，就必须做到具体细致，有科学性、可操作性。制订和完善安全管理制度必须坚持抓小、重细、从实的
原则，也就是做到“三个清请楚楚”，即谁的责任要清清楚楚，承担什么安全责任要清清楚楚，出现问题如何处置清清楚楚，将责权利有机结合起来，这样安全管理制度就有了针对性。如食堂卫生管理与监督，在面案、菜案等重要部位都应设立安全监督员。饭菜做好后应储放在专用房间，并由专人看管。严禁食堂工作人员以外的人员进入食堂，防止意外投毒、中毒事件发生。对食堂使用的原料的存放、蔬菜的摘洗、餐具、炊具消毒清洗程序都应做出明确的规定。食品的采购管理，要严把进货关，并与供货商签订供货协议，明确双方责任，进货时，要由食堂负责人、厨师长、食堂保管员等联合验收，杜绝“三无”食品进校园。 三、学校安全管理制度重在落实
【篇二：学校各种规章制度大全】
目 录
第一章 总 则
第二章 行 政 管 理 第三章 教育教学管理 第四章 后 勤 管 理
第五章 民主管理与监督 第六章 教 师 管 理 第七章 学 生 管 理 第八章 附 则 第一章 总则
第一条 为适应社会主义现代化建设的需要，全面贯彻国家的教育方针，积极推进素质教育，全面提高教育教学质量和办学效益，积极实施依法治教，依法治校，促进学校持续、稳定、健康发展，建设现代化新型学校，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》等有关法律法规，制定本章程。
第二条 学校是一所县教育局直属的六年制义务教育学校。校名为“兴隆县第一中心小学”。
第三条 学校以 “勤奋、健美、友爱、创新”为校风，以“ 敬业、爱生、严谨、高效”为教风，以“踏实、刻苦、进取、守纪”为学风。
第四条 学校办学宗旨：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立科学发展观，以构建和谐校园文化和培养“合格+特长”学生为目
标，以教育科研为先导，以全面提高教育教学质量和办学效益为中心，办好让每位家长满意的教育。 第二章 行政管理
第五条 学校实行校长负责制。校长是学校行政负责人，法人代表，全面负责学校行政工作。 第六条 校长的职责：
1、全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规和上级党委政府及教育行政部门决议，深化教育教学改革和内部管理改革，不断提高办学质量和效益。
2．组织制定与实施学校发展规划和工作计划，确定学校办学方向和工作目标。
3．建立健全学校管理制度，领导组织学校德育工作、教学工作、体育卫生工作和总务工作。
4．组织师生参加社会实践活动和生产劳动，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
5．组织教职工进行政治和业务学习，不断提高教职工素质。
6．筹集办学经费，改善办学条件，严格管理学校资产和财务，为师生创造良好的教学条件和生活条件。
7．主持校务会议，研究学校重大事项，发扬民主作风，科学决策，不断提高学校管理水平。
8．科学评估教职工工作，调动全体教职工的工作积极性、主动性和创造性，形成良好的校风、教风和学风。 第七条 校长的权力：
1、决策权：在广泛听取多方面意见的基础上，对学校教育教学和行政管理等方面重大问题有决定权。
2、人事权：从学校工作的需要和实际出发，聘用干部、教职工，安排、调整干部和教职工工作。
3、奖惩权：对在教育教学和其他工作中成绩优秀的干部、教职工进行奖励；对在工作中犯有严重错误或在工作中出现重大事故的干部、教职工按分管权限进行处罚或提出处罚意见。
4、财政权：在服从上级教育行政部门的统一规划和管理的前提下，决定学校内部布局、基建。在法律法规允许范围内，筹集、管理和使用学校行政经费。学校财务在校长领导下实行一支笔审批制，较大投资需报请上级主管领导审批。