中考作文指导——审题立意 教案 教学设计 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/12/25 14:10:11星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

中考作文指导——审题立意 教案 教学设计

教学目标:

1.让学生学会审清材料的中心内涵,选准角度提取观点。 2.培养学生具有辩证思维的能力,能够透过现象看本质。 3.掌握多则材料作文审题立意的方法,写出更深刻精彩的文章来。

多媒体手段:多媒体课件 教学过程: 一、 课堂导入。

宋朝时,宫廷举行招考选拔皇家画师。山水画家宋子房做画院博士,以\深山藏古寺\的诗句为题让考生作画。如何作画才能很好地表现这句诗呢?请同学们思考并发表自己的意见。

生1:山林、古寺,寺内金碧辉煌,香烟缭绕。(点评:基本符合题意)

生2:在连绵起伏的群山中露出寺庙一角。(点评:符合题意) 师:苍郁的群山,中间露出庙里的一角,一条羊肠小道蜿蜒曲折,直通到山下水涧边,有个小和尚正在担水。这样绘画,抓住了\题眼\,把\深山藏古寺\中\藏\字表现得淋漓尽致了。(有新意)准-深-新。

二、 材料作文的概念界定。

材料作文的审题立意,就是深入思考和反复推敲材料或作文话题,以求理解其含义,弄清写作的具体要求,确立写作中心,确定写作范围和重点,确定下笔的角度及感情抒发的基调,明确写作方式和

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方法的过程。

三、材料作文的材料类型。 叙述一件较为完整的事情; 引述一个完整的故事; 引用一段新闻报道或消息;

与写作者道德修养或学习生活的某一方面紧密相关的名言警句(一句一段或几句几段);

一段主题鲜明、道理深刻的论述; 一段或几段突出一个中心的抒情性文字;

揭露社会生活中某一丑陋现象的一副或几副组合而成的漫画……

四、材料作文审题立意的几种方法: 1.从抓关键句入手。

有的材料为突出中心,有时会在材料中设置关键句(开头句、结尾句、反复出现的句子),抓住这些关键句,就能把握材料主旨,准确理解材料,正确立意。如:

巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时,一个记者问他:\你哪一个球踢得最好?\他回答说:\下一个!\而当他在足坛崭露头角,已成为世界著名球王,并踢进一千多个球后,记者又问道:\你哪一个球踢得最好?\他仍然回答:\下一个!\

【解析】读这则材料,就要注意贝利先后两次回答\下一个\时所处的情景,要抓住最关键的句子\下一个!\思考,初露锋芒说\下一

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个\,表现了他的不满现状;而第二次是在踢进了一千多个球,成为举世闻名的球王之后说的,这就更表现了他的勇于进取,奋斗拼搏的精神。抓住这一点立意即可。

2.从分析原因入手。

任何事物的产生、变化和发展,都有其内在或外在的原因。因此,阅读分析材料的因果联系,从原因切入立意,是行之有效的方法。例如:

比利时国王和王后有一次宴请成名以后的爱因斯坦,派马车夫去火车站接站,车夫一直等到车站的人散尽的时候,也没有接到爱因斯坦,就独自赶车回到了皇宫,他刚刚回来,就看到爱因斯坦衣着朴素、风尘仆仆地步行赶来了。(原因分析见板书)

3.从材料情感倾向入手。

有的材料在叙述、说明或评论某个事物时,明显地流露出作者的情感倾向,这样我们可从材料的情感倾向入手来审题立意。如:

当断臂的维纳斯展示在人们面前时,吸引了无数好事之徒趋之若鹜。它们提出种种接上断臂的奇思怪想。维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。但迄今为止仍未有任何设计能取得普遍的赞赏。

【解析】材料中的情感倾向十分明显。\好事之徒\、\趋之若鹜\等词贬斥之情溢于言表。对想接上断臂在做法持否定态度,对断臂维纳斯持赞赏态度。据此可立意为:应顺其自然,不能把自己的观点强加于人。如果不注意分析情感倾向,立意为:敢于怀疑、敢于大胆创

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