内容发布更新时间 : 2024/11/13 8:53:01星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

心理实验报告范文

心理实验报告范文

心理实验报告范文1：

有关 划消测验 的心理实验报告 一、题目： 划消测验 自变量：

所用时间t值、准确度A 因变量： 工作效率E 控制变量：

限定工作量e一张10m 10m的白卡片，上面画有一条2m长的直线，将画有直线的白色卡片放入镜框内，直线与水平面平行，居于镜框中间，作为实验的标准刺激。

2) 镜框一个，短尺一把两支笔，用于画线和记录实验结果。 4) 每个被试3张卡片，编号分别为A 1、A 2、A

3，分别作为被试练习前一条长30m的纸带，方便固定被试与白卡片之间的距离。

1、 实验设计本实验采用单因素、两因素画20次 画80次 画20次 无反馈组主试换一张编号为A2的纸，对反馈组被试说以下指导语：

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现在请你用同样的方法画线，当你每次画完一条线时，我就把你画的线的结果是多长告诉你，要求你注意自己画线时的感觉，记住这种感觉，并与反馈的结果进行对比。如果这次画长了，下次你就要画短些，如果这次画短了，下次就要话长些。

总之，要求你尽量把线段画的准确些。这样总共画80次，我相信你会越画越准的。

被试每画完一条线，主试就尽快量好，并立刻告诉被试画线的结果，如 长了 就报告 长了 ，如 短了 就报告 短了 ，如果正好为2m，就报告 相等 ，直到画完80条线段，结束练习实验。

如果是非反馈组，对被试说如下指导语：

现在请你用同样的方法画线，当每画完一条线时，要求你注意自己画线时的感觉，记住这种感觉，按照一致的画线标准尽量画出与标准线段尺度相等的线段。如果自己感觉这次画长了，下次你就要画短些，如果感觉这次画短了，下次就要话长一些。

总之，要求你尽量吧线段画的准确些。这样总共画80次，我相信你会越画越准的。

3) 主试再换一张编有A3的白纸，并对反馈组被试说如下指导语：

现在请你再画20条线段，我这次不告诉你画的结果了，请你尽量画的准确些。

如果是非反馈组，对被试说如下指导语：

现在请你再画20条线段，按照一致的标准尽量画出与标准线段长度相等的线段。 4)主试与被试交换角色，用A

1、A

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2、A3三张白纸，按照上述的方法和无反馈组的指导语进行实验，其他实验过程与上述实验相同。 5)主试记录实验过程中的数据并整理实验结果。

所有数据资料的计算、统计均用spss1

0版统计分析软件在计算机上完成。本研究的统计方法采用描述统计和t检验。

图1 40名被试前测后测误差平均数的变化

观察图1发现后测的误差平均数相较于前测的误差平均数总体有所降低。降低的显著性水平可进行t检验。

表2 前测后测的误差平均数及标准差 前测 M 0.454 SD 0.223 后测 M 0.328 SD 0.146

通过对40名被试的误差平均数进行他检验说明，被试前测后测的差异显著，=

3.219，p=0.003 0.05。 2、 反馈组与无反馈组的比较

图2 反馈组无反馈组误差平均数的变化 观察图2发现无反馈组的误差平均数要高。 表3 反馈组与无反馈组的误差平均数及标准差 反馈组 M 0.2813 SD 0.092

无反馈组 M 0.3744 SD 0.11743

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三、结果分析

1、 被试前测后测成绩比较

通过对反馈组和无反馈组的误差平均数进行t检验说明，反馈组和无反馈组的误差平均数差异显著，t

= 1

1，p=0.004 0.05。

3、 反馈组前测后测与无反馈组前测后 测的比较

图3 反馈组与无反馈组前测后测的比较

图3的柱状图显示反馈组的前后侧差异比无反馈组的前后侧差异要大，具体分析如下：

通过分析反馈组前测与后测的误差平均数，发现后测的误差相较于前测大大减少。通过对误差平均数的t检验说明反馈组被试的前后侧误差平均数差异显著，t=

3.276，p=0.004 0.05。 2)无反馈组前测后测比较 表5 无反馈组前测后测误差平均数及标准差 前测 M 0.4691 SD 0.244 后测 M 0.3744 SD 0.174

通过对无反馈组前测后测的误差平均数进行t检验，发现无反馈组的前测后测成绩差异不显著，t=

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