内容发布更新时间 : 2024/11/5 13:31:50星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

服饰图案教案

授课课题：第一章：服饰图案概述 授课时间：第一周周1至周3 授课班级：海职12 授课类型：理论课 教学目标、要求：

知识目标：了解图案与服饰图案的含义和分类，掌握服饰图案的特性。 能力目标：能够熟练分辨图案与服饰图案的类别 重点和难点：图案与服饰图案的类别及分类 教学方法： 讲练结合 教学用具： 绘图工具 教时安排: 12课时 参考资料：《图案》 教学过程 导入：

图案是我们生活中非常熟悉的，而服饰图案又是我们日常生活中随处可见的，在众多图案中，服饰图案是与人类的关系最直接最密切的一种。人的复杂性和人需求的多样性，使得服装图案随之呈现丰富多变的面貌。所以，学习服装图案的一个重要的特点就要具有广泛的涉猎性，不仅要深入地学习图案自身的各种结构形式、组织方法、表现手段，而且还要尽可能的全面了解古今中外各种类型、各种风格的图案艺术。

另一方面，作为一名服装设计师，不但要会设计图案，更重要的是要会选择图案，利用现成的图案为自己的设计服务，因而，培养一种分析、判断、选择的能力就显得尤为重要。这也是本课程大纲中所要求的。

本课程涉及的内容很多，主要包括：图案的基础知识、服饰图案的创作、图案的形式要素和形式美法则、造型手段、组织形式、表现形式、表现技法等等。让我们从图案基础开始，慢慢过渡到服饰图案的世界当中去，打开自己的思维，任意想象，自由的创作设计 第一节图案概述 一、 图案的概念：图案“顾名思义”即：图形的设计方案。

“图案”这个概念是20世纪前期从日本引进的，是英文Design的日译，有“模样”、“样式”、“设计图”等含义。 一方面，“图案”是以产品前期设计规划的形式出现的，其目的在于为具体产品(如建筑、纺织等)绘制精确的图纸；另一方面，是从满足装饰目的而进行考虑的，主要指器具外表装饰图形的形状、样式、色彩等等，对装饰原理进行研究。由此，我们得到图案的概念：

图案具有装饰性与实用性，是与工艺制作相结合、相统一的一种艺术形式。图案有两层含意，广义指对某种器物的造型结构、色彩及图形构成的设想，并依据材料要求、制作要求、实用功能、审美要求所创作的设计方案，与之相应的是英文“Design”；狭义是指器物上的装饰图形，相应的英文是“Pattern”。

一般而言，我们可以把非再现性的图形表现，都称作图案，包括几何图形、视觉艺术、装饰艺术等。在电脑设计上，我们把各种矢量图也称之为图案。

矢量图：矢量图是根据几何特性来绘制图形，矢量可以是一个点或一条线，矢量图只能靠软件生成，文件占用内在空间较小，因为这种类型的图像文件包含独立的分离图像，可以自由无限制的重新组合。它的特点是放大后图像不会失真，和分辨率无关，文件占用空间较小，适用于图形设计、文字设计和一些标志设计、版式设计等。

二、图案的特性

1、装饰性：图案对设计对象主要起美化作用。尤其是立体图案，可以调整或掩盖着装着体型上的不足，增加服饰与人体结合的完美感。

2、从属性：主要体现在专业图案中，也称为制约性，它依附产品而存在。图案只有通过物化或附属于物质产品后才能真正实现其价值，因此，图案都具有很强的从属性。

三、图案的分类

1、从角度形式分类。分为纺织品图案、建筑图案、服饰图案、家具图案、漆器图案、广告图案等。 2、从构成形式分类：（1）单独式图案——自由式和适合式

1

（2）连续式图案——二方连续纹样和四方连续纹样

（3）群合式图案

3、从存在的形式分类：

平面图案——相对立体图案而言，在平面上所表现的各种装饰，表现形式是二维的，比如：纺织、印染、印

刷、广告招贴等

立体图案——针对一切立体形态的美化造型设计，表现形式是三维的，比如：陶瓷造型设计、日用器皿设计、

室内环艺等

平面用于立体的图案——就是平面图案的立体表现，比如：服饰图案、建筑图案等。主要侧重于解决纹样与

立体造型之间的适应与协调问题

4、从教学进程分类：

基础图案——主要研究图案的共性问题，如图案的造型、结构、色彩、形式美法则、一般律等等。不受工艺、用

途的限制。

专业图案——用于产品设计的图案，如服饰、染指、环境、家具等，受材料性能、生产工艺、使用目的、经济条

件等因素的限制，还要考虑适应实际的生产方式、生产能力和消费要求等方面的问题

第二节 服饰图案的概念、特性和分类 一、服饰图案的概念

服饰图案的概念

服饰：服饰有两层意思，其一是指衣服上的装饰，如图案、纹样等；其二是指服装及其配饰的总称，包括衣服及首饰、包袋、鞋帽等。

“服”与“饰”的关系：“服”即服装，是主体；“饰”即烘托、陪衬“服”的饰品。饰依附于服，又衬托着服。 总结：

服饰图案指服装及其配饰的总称，从角度形式分类分为纺织品图案、建筑图案、服饰图案、家具图案、漆器图案、广告图案等。从构成形式分类：单独式图案、连续式图案、二方连续纹样和四方连续纹样。从教学进程分类：基础图案、专业图案。 作业：

1、临摹一副图案

2

授课课题：第二章服饰图案创作 授课时间：第一周周4至第二周周2 授课班级：海职12 授课类型：理论课 教学目标、要求：

知识目标：了解图案素材的收集方法掌握图案形式美法则。

能力目标：能够运用写生的技巧，进行服饰图案写生。学会运用花卉写生变形 重点和难点：花卉写生的方法和变形技巧 教学方法： 讲练结合 教学用具： 绘图工具 教时安排: 12课时 参考资料： 《图案》 教学过程

第一节 服饰图案的收集

一、服饰图案的收集方法 （一）分类

1、自然素材 2、人工素材 3、纯形态素材

自然素材： 花、草、树、木飞禽、走兽、山川、河流

人工素材： 指人造形态，如：飞机、船、桥梁、公路、字画作品（具有中国特色的重要资料来源） 纯形态素材：指不规则的几何形体，如： 圆形、扇形、星形抽象形、偶然形等。 第二节 创作与变形

服饰图案设计的形式美规律与法则

对于所有艺术创作和艺术设计而言，形式美规律的运用和形式美感的表现都是必不可少的。 一、服饰图案的基本规律——变化与统一

没变化的图案是不存在的，图案本身就是人们求美、求变化的产物，图案中各种形式要素结合在一起，就会构成丰富多变的整体，图案没有变化就没有生命力。没有统一，图案会零乱、无秩序、无主调；无变化，单调、呆板、沉闷。要正确处理好整体与局部的关系，表现于造型、构图、色彩、处理手法等方面。

1、造型：

在造型中含有对比因素，均可称其为变化。如：造型的大小、形象的方圆、线条的粗细、曲直、长短等。应当注意的是这些因素并不是平均运用于每个画面，而是应在统一的前提下，具体到每个画面都要有重点、有选择地表现这些因素。

2、构图：

物体的组合构成除造型变化因素以外，还有不同形体、不同方向以及主次、动静等变化因素，在运用过程中由于侧重点不同而带来的感受也不同。

3、色彩：

色彩的变化主要体现于明暗和冷暖的变化。使色彩取得统一主要是把握色调、拉开明暗层次，掌握好主次关系，运用好过渡色。

4、处理手法：

通过不同的处理手法，不仅可以使画面出现丰富的变化，也可以使丰富多样的造型变的统一。 二、服饰图案设计的基本法则

服饰图案的形式美法则是人们在创造图案美的过程中，对美的形式规律的经验总结和抽象概括，将变化统一规律与图案构成原理相结合而总结、归纳出的法则。主要有对称与均衡 、条理与反复、对比与调和、动感与静感、节奏与韵律、比例与对照等。

1、对称与均衡 （1）对称：

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