内容发布更新时间 : 2024/11/17 15:50:02星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

轻轻的我走了，

正如我轻轻的来； 我轻轻的招手，

作别西天的云彩。

那河畔的金柳，

是夕阳中的新娘； 波光里的艳影，

在我的心头荡漾。

软泥上的青泞，

油油的在水底招摇； 在康河的柔波里，

我甘做一条水草！

那榆阴下的一潭，

不是清泉，是天上虹； 揉碎在浮藻间，

沉淀着彩虹似的梦。

寻梦？撑一支长篙，

向青草更青处漫溯； 满载一船星辉，

在星辉斑斓里放歌。

但我不能放歌，

悄悄是别离的笙箫； 夏虫也为我沉默，

沉默是今晚的康桥！

悄悄的我走了，

正如我悄悄的来； 我挥一挥衣袖，

不带走一片云彩。

9．简述“彩虹似的梦”这一比喻对表达诗人情感的作用。（2 分）

9．\彩虹似的梦＂喻指多彩的生活和美好的梦想。诗人用这种诗意的表达，虚实结合，营造静美的意境，形象地表达了自己对往昔生活的深切留恋。“彩虹”远在天边，转瞬即逝，流露出诗人对往昔已逝、离别在即的伤感之情。（2分）

10．诗中用了多个叠旬，这样写有什么表达效果？请结合下面的诗旬作简要分析。（3分）

“沉淀着彩虹似的梦／寻梦？撑一支长篙” “在星辉斑斓里放歌／但我不能放歌” “夏虫也为我沉默／沉默是今晚的康桥”

10．用多个叠句突出了诗人由“寻梦”“放歌”到“沉默＂的情感变化，表达了诗人波澜起伏而又无法言语的心境。同时又形成回环往复的节奏，使诗歌更具音乐美。（3分）

50、江西省2018年中考语文试题卷 （一）阅读下面这首词，完成第6-7题。（每小题2分，共4分）

①

临江仙

16

[宋]元好问

②③

李辅之在齐州，予客济源，辅之有和

荷叶荷花何处好？大明湖上新秋。红妆翠盖木兰舟。江山如画里，人物更风流。 千里故人千里月，三年孤负欢游。一尊白酒寄离愁。殷勤桥下水，几日到东州！

【注】①1235年秋，词人从济源到齐州，与李辅之两次畅游大明湖。这首词大概写于1238年，当时词人正准备携家由济源回山西太原。②齐州：地名，与词中的“东州”均指今山东济南。③济源：地名，今属河南。

6．下列对词的内容理解不正确的一项是

A．词的两片所写，既不同时也不同地，时隔三年人距千里，既有欢快的回忆，也有深沉的怀念。 B．上片前三句以“红妆”应“荷花”，“翠盖”应“荷叶”，突出了大明湖新秋的景物特点。 C．“江山如画里，人物更风流”是对上片的总结，写出了景物的美好，人物的得意。 D．下片一反上片欢聚融洽的气氛，转写分离的愁苦和词人急于乘舟奔赴东州的心情。 6.D

7．下列对词的赏析不正确的一项是

A．词的上片以“木兰舟”点缀于“红妆”“翠盖”之间，营造出“人在画中游”的美妙意境。 B．这首词质朴的语言与纯真的情感相辅相成，做到了形式与内容的统一。 C．词的下片“殷勤桥下水，几日到京州”两句运用了拟人的修辞手法。

D．这首词借“一尊白酒”寄托“离愁”其写法与杜牧的《赤壁》有异曲同工之妙。 7.D

51、2018年内蒙古包头市初中升学考试语文试卷及答案

52、2018 年济南市中考语文试卷及答案 二、古诗文阅读： （17 分）

阅读下面的古诗文，分别回答问题：

（一）茅屋为秋风所破歌 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢， 下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不 得，归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。 床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。呜呼！何时眼 前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

3、这首诗的作者是________（朝代）伟大的现实主义诗人________ 。 （2 分） 3、唐代杜甫

4、学习诗歌应该从朗读入手，如果有你朗读第一诗节中的划线句，你认为最应该重读的是哪一个词语，请说说你的理由。 （2 分）

4、示例:我认为最应该重读的是“怒号”,这儿子把秋风拟人化了,读之如闻秋风咆哮,风势极猛,声音极大。

5、结合诗歌内容，谈谈你对“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”一 句的理解。 （3 分） 5、诗人希望眼前能突现这样的房屋,来温暖天下寒士,他宁可独受茅屋,受冻而死,也心甘情愿。表达了诗人饱览民生疾苦、体察人间冷暖的济世情怀。

53、滨州市2018年初中学生学业水平考试 （一）阅读下面宋词，完成8～9题。（6分） 清平乐·检校山园书所见 辛弃疾

连云松竹，万事从今足。拄杖东家分社肉，白酒床头初熟 西风梨枣山园，儿童偷把长竿。莫遣旁人惊去，老夫静处闲看 8.赏析“儿童偷把长竿”中“偷”字的妙处。（3分）

8.“偷”字极有趣味，使人仿佛看到了一群馋嘴的儿童，正手握长长的竹竿，一边扑打着犁枣一边东张西

望随时准备拔腿逃跑，形象地写出了孩子们的顽皮、天真、可爱，也表达了词人对孩子们的喜爱之情。评分:共3分。意思对即可

9.这首词抒发了作者哪些情感？（3分） 9.（1）对松竹的赞赏之情；（2）对生活的满足之情；（3）与邻里相处融洽的愉悦之情；（4）对丰收的喜悦之情；（5）对儿童的喜爱之情；（6）闲适之情。评分:共3分，答出3点意思对即可 54、山东省德州市2018年中考语文试卷 阅读下面文字，完成7～22题。 （一）[来&源:%中^国教育~出版网#] 陇 西 行 （唐）陈陶

誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。 可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。 7.本诗从题材上属于（ ），这一题材的唐代代表诗人还有（ ）。（2分）

7.（2分）边塞诗 高适（岑参）

8.“貂锦”在句中指战士，运用了什么修辞手法？前两句表现了他们怎样的精神风貌？（3分） 8.（3分）借代 英勇无畏，视死如归。 9.末两句采用虚实结合的手法，请简要分析。（4分）

55、泰安市2018年初中学业水平考试 阅读下面的文字，完成18-20题 渔家傲?秋思 范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 18.下列最能体现塞下秋天季节特点的一项是（ ）

A.衡阳雁去 B.四面边声 C.长烟落日 D.孤城紧闭 18.A

19.下列对词的赏析错误的一项是（ ）

A.词人思念万里之外的家乡，却没有办法回去，“浊酒一杯”怎能排解对家乡亲人的思念之情?

B.“燕然未勒”是借用东汉大将窦宪燕然勒石记功而还的典故，这里用来表现将士们建功立业的壮志和决心。

C.“人不寐，将军白发征夫泪”，在悲怆的情调中，鲜明地表达了词人对朝廷腐朽软弱的控诉和批判。 D.全词意境悲凉壮阔，形象鲜明生动，感情真挚深沉，语言质朴凝练，读来真切感人。 19.C

20.下列诗句中与“羌管悠悠霜满地“使用的表现手法相同的一项是（ ） A.宁为百夫长，胜作一书生。(杨炯《从军行》) B.田家少闲月，五月人倍忙。(白居易《观刈麦》)

C.无为在绞路，儿女共沾巾。(王勃《送杜少府之任蜀州》) D.露从今夜白，月是故乡明。(杜甫《月夜忆舍弟》) 20.D

56、2018年东营市初中学业水平考试 （一）（4分） 渔 翁

柳宗元

②

渔翁夜傍西岩宿，晓汲清湘燃楚竹。

③

烟销日出不见人，欸乃一声山水绿。

18

①

回看天际下中流，岩上无心云相逐。

注：①本诗写于谪居永州期间。②西岩，湖南永州西山。③欸乃，摇橹声。 8.“渔翁”形象在诗中有何作用？（2分）

8.答案：①贯穿诗歌内容。渔翁作为核心形象，既贯穿起对山水的描写，又与山水结成不可分割的整体。渔翁因这样的山水显出品行的高洁，山水因渔翁的活动赋予了奇趣和魅力。②以之自况。渔翁是追慕高洁志趣和超然物外、独得其乐生活的诗人的化身。③寄寓心志，表达心境。渔翁是表情达意的凭借和载体，借渔翁形象寄托诗人对自由安适生活的热切向往，表现悲怆无奈、清冷凄苦的心境。 9.前人评价本诗“有奇趣”“内蕴活脱，曲尽其妙”，对此任选角度谈谈你的理解。（2分）9.答案示例： 构思一，直中见曲，平静中见波澜。以时间为序，完整呈现渔翁从夜宿到白天行舟江上的过程，行文流畅而又曲折跌宕，引人入胜。

构思二，发现独到，匠心独运。截取渔翁生活的一个片断，将渔翁活动与自然景色的变幻和谐统一起来，突出表现渔翁于山水间的独得自乐、无忧无虑，寄寓诗人的情怀。

构思三，以诗人感受建立起渔人与自然的关系，创造出神秘新奇的境界。“烟销日出”，渔翁该与诗人见面了，却“不见人”，反常创造出了奇趣。耳闻“欸乃一声”与目见“山水绿”之间本不相干，但诗人却使之建立起依存关系，仿佛“山水绿”为“欸乃一声”所致，让日光下山水顷刻变得青翠碧绿、赏心悦目。可谓曲尽其妙。 写法一，以虚写实。“欸乃一声山水绿”一句，渔翁不以形现，而以声出，以虚写实，给读者留下无限的想象空间，为渔翁的形象笼上一层神秘的色彩。

写法二，寄情于景。诗人热切向往自由安适的生活，渴望摆脱内心的苦闷和抑郁，于是在自然山水中找到了寄托，平静淡雅的自然山水在诗人眼里骤然变得充满奇异色彩和神妙趣味，进而创造出物我合一、情景交融的意境。

写法三，借写渔翁写自己。诗人通过描写渔翁置身于山水天地之间，创设人与自然和谐统一的境界，巧妙传达出诗人寄情山水、追慕隐者的心态。

语言一，避俗出新。“汲清湘燃楚竹”造语新奇，诗人不说汲“水”燃“薪”，而用“清湘”“楚竹”来借代，写出诗人超凡脱俗、孤高孑立的品性。

语言二，平中见奇。“绿”字既化静为动，写出山水变幻的疾速，又创造出旷远清新、怡人心神的境界。 语言三，形象活脱。“岩上无心云相逐”，运用拟人的手法，写出了景物的自由自在、无拘无束，反衬出诗人内心的孤寂与怅惘。

57、2018年聊城市初中学生学业水平考试

58、威海市2018年初中学业考试语文试题及答案 59、潍坊市2018年初中学业水平考试 （一）阅读下面的宋词，完成12-13题。（5分）

①

浣溪沙 欧阳修

堤上游人逐画船，拍堤春水四垂天。绿杨楼外出秋千。

②

白发戴花君莫笑，六幺催拍盏频传。人生何处似尊前！

[注]①此词大约作于作者知颍州时。②六幺：绿腰，曲调名。 12．上片中“逐”“出”两字极为精妙。请任选一字，赏析其表达效果。（2分） 12．“逐”字有追逐的意思，突出了游人之多、兴致之高，表现了众人游春的热闹情景。 “出”字有飞出、荡出的意思，突出了打秋千人的情态，使画面富有盎然生机。 （2分，字义、效果各1分。任选一字作答，若全答，按“逐”字判分）

13．词的下片写出了作者怎样的情态？其中蕴含着怎样的情感？（3分） 13．写出了作者旷达不羁、乐而忘形的情态。（1分）蕴含着作者追求欢乐、排遣苦闷的情感。（2分） 60、山西省2018年中考试题

61、浙江省2018年初中学业水平考试（湖州市） （四）古诗阅读（3分） 晓过鸳湖 【清】查慎行

晓风催我挂帆行，绿涨春芜岸欲平。 长水塘南三日雨，菜花香过秀州城。

13.请从内容、情感角度，在下面三首诗中选择与《晓过鸳湖》最相近的一首（填写字母），并简述你选择

的理由。（3分）

A.夜书所见【宋】叶绍翁 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 B.有感【明】张以宁 马首桓州又懿州，朔风秋冷黑貂裘。可怜吹得头如雪，更上安南万里舟。 C.绝句【宋】志南 古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 13. C

理由：⑴两首诗中的“风”都是春风；⑵两首诗写的都是动人的春景；⑶两首诗都写出春天的美好；（4）

两首诗都表达诗人内心的喜悦。

62、2018年陕西省中考语文试题卷 山行 [唐]杜牧

远上寒山石径斜，白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

21. 这首诗通过哪些意象展现出一幅动人的山林秋色图？

22. 诗人喜爱枫林的原因是什么？这体现了诗人怎样的一种精神？ 【答案】21. 寒山、石径、白云、人家、枫林（霜叶）

22. 诗人喜爱枫林的原因是：深秋枫林红叶要比江南二月的春花还要火红，使秋天更富有生机。这体现了诗人一种豪爽向上的精神。 【解析】

21. 试题分析：考查对诗歌意象的提取能力。读懂诗句是作答是关键。如可从“远上寒山石径斜”提取“寒山”“石径”。从“白云生处有人家”提取“白云”“人家”。从“停车坐爱枫林晚”提取“枫林”。从“霜叶红于二月花”提取“霜叶”。

22.试题分析：一问，考查对诗歌内容的理解。诗人喜爱枫林的原因可分析“霜叶红于二月花”一句作答。二问，在这首诗中，杜牧以情驭景，敏捷、准确地捕捉足以体现自然美的形象，并把自己的情感融汇其中，使情感美与自然美水乳交融，情景互为一体。诗人通过这一片红色，看到了秋天像春天一样的生命力,使秋天的山林呈现一种热烈的、生机勃勃的景象。体现出了豪爽向上的精神。

63、2018年广安市中考语文试题及答案 12．古诗鉴赏（4分） 鲁山山行 梅尧臣

适与野情惬，千山高复低。好峰随处改，幽径独行迷。 霜落熊升树，林空鹿饮溪。人家在何许，云外一声鸡。

诗人通过哪些意象描绘了鲁山什么季节的景色？（3分）

这首诗表达了作者怎样的情感？（1分）

12．古诗鉴赏（4分）

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