内容发布更新时间 : 2024/5/20 2:36:09星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
高考材料作文除了有很强的现实指向性，打上了鲜明的时代印记之外，还有很强的现实针对性和普遍的引导性。很多高考作文的材料都是从万千社会现象与事件中选取的，题目的设计都是经过反复的考量和精心的思考的，可谓慎之又慎，斟酌之后再斟酌，材料背后反映的肯定是现代社会或者现代人普遍面临的问题或经历的事情。另外，高考作文还有很强的引导性，高考作文指挥棒，引领了以后作文写作与研究的方向，更引导人们去关注社会、关注生活，共同思考人类的生存困境或人生的意义与价值。
教学资料参考范本
【最新】2019-2020学年度外研版初中英语七年级上册精品习
题：Module10 Unit2 检测试卷-可打印
撰写人：__________________
部 门：__________________
时 间：__________________
引导考生积极关注现实、关注社会，关注自身，具有良好的导向意义。正是因为高考作文的指向性、针对性、指导性，所以学生在写作新材料作文时就一定要有联系现实的意识，不仅就事论事，就材料谈材料，还要把材料放在宏大的社会背景中去关照，去透视，放在历史与现代的坐标中去分析、把握，从而找到材料与现实生活的结合点、契合点，把握材料的现实指向，进而在写作中有的放矢，层层深入，展开论述。1 / 7
高考材料作文除了有很强的现实指向性，打上了鲜明的时代印记之外，还有很强的现实针对性和普遍的引导性。很多高考作文的材料都是从万千社会现象与事件中选取的，题目的设计都是经过反复的考量和精心的思考的，可谓慎之又慎，斟酌之后再斟酌，材料背后反映的肯定是现代社会或者现代人普遍面临的问题或经历的事情。另外，高考作文还有很强的引导性，高考作文指挥棒，引领了以后作文写作与研究的方向，更引导人们去关注社会、关注生活，共同思考人类的生存困境或人生的意义与价值。
1. 2. [来@^%~源#:中国教育出版网]
3. 4.
5. [来源:@&zzstep#^.%com]
1. I want to buy a for my father. 2. are Mary’s favourite food. 3. —What is that, Zhang Qi? —It’s a .
4. —It’s cold today. Put on your , Tony! —OK, Mum.
5. I often get some presents on Day. [
Ⅱ. 单项选择(10分)[来源@:中%&教*网^]
1. Jack usually homework after school, but now he a book.
A. do; is reading
B. does; reads D. do; reads
C. does; is reading
2. My English teacher is tall and thin long hair. A. have B. with C. has D. there is
3. There is only juice in the fridge. Let’s go shopping. [w~ww.z#zs^te%p@.com]
引导考生积极关注现实、关注社会，关注自身，具有良好的导向意义。正是因为高考作文的指向性、针对性、指导性，所以学生在写作新材料作文时就一定要有联系现实的意识，不仅就事论事，就材料谈材料，还要把材料放在宏大的社会背景中去关照，去透视，放在历史与现代的坐标中去分析、把握，从而找到材料与现实生活的结合点、契合点，把握材料的现实指向，进而在写作中有的放矢，层层深入，展开论述。2 / 7
高考材料作文除了有很强的现实指向性，打上了鲜明的时代印记之外，还有很强的现实针对性和普遍的引导性。很多高考作文的材料都是从万千社会现象与事件中选取的，题目的设计都是经过反复的考量和精心的思考的，可谓慎之又慎，斟酌之后再斟酌，材料背后反映的肯定是现代社会或者现代人普遍面临的问题或经历的事情。另外，高考作文还有很强的引导性，高考作文指挥棒，引领了以后作文写作与研究的方向，更引导人们去关注社会、关注生活，共同思考人类的生存困境或人生的意义与价值。
A. little
D. a few
B. a little C. few
4. Our teacher gives us love. We will repay(报答)her when we grow up. A. so many
B. so few
C. so much D. so little
5. —What’s the of jiaozi?
—A kind of dumplings. [来#%源&:~中教网^] A. is meaning C. means
B. mean D. meaning
Ⅲ. 句型转换(10分)
1. They are doing some cleaning. (改为一般疑问句) _______ they_______ _______ cleaning?
2. They are having a party in the classroom now. (对画线部分提问)
_______ are they_______ a party now?[来源#%:^中教*@网] 3. Tom often walks to school. (改为否定句)
Tom_______ often_______ to school. [来&源^:%@中*教网]
4. The girl cleans the kitchen every day. (用now改为现在进行时)[来源&@:中国教育~出版*^网]
The girl_______ _______ the kitchen now.
5. Xu Li is eating a red apple. (对画线部分提问)[中&%国教*^育出版~网]
_______ is Xu Li_______? Ⅳ. 补全对话(10分)
引导考生积极关注现实、关注社会，关注自身，具有良好的导向意义。正是因为高考作文的指向性、针对性、指导性，所以学生在写作新材料作文时就一定要有联系现实的意识，不仅就事论事，就材料谈材料，还要把材料放在宏大的社会背景中去关照，去透视，放在历史与现代的坐标中去分析、把握，从而找到材料与现实生活的结合点、契合点，把握材料的现实指向，进而在写作中有的放矢，层层深入，展开论述。3 / 7